For effektivt at understøtte digitale læringsmiljøer har distrikter investeret tid, ressourcer og budget i indførelse af uddannelsesteknologi, tilsluttede enheder og læringsværktøjer.
IT- og læseplansledere skal stå i spidsen for at vurdere edtech-apps og sikre overensstemmelse med privatliv, læseplanstandarder og tilgængelige budgetter. Denne rapport, der skal læses, giver K-12 teknologi- og administrationsledere meningsfuld indsigt, datapunkter og benchmarks til at træffe informerede beslutninger vedrørende distriktets databeskyttelse og sikkerhed, budgettering og licensvedtagelse.
Denne 2024 EdTech App-rapport er den anden udgivelse af Lightspeed Systems og er beregnet til at give indsigt til at understøtte it- og læseplanledere og deres beslutningstagning.
Vigtige indsigter fra 2024 EdTech App Report inkluderer:
- I gennemsnit bruger distrikter over 2.000 apps.
- 95 procent af al studerendes app-engagement kommer fra under 5% af det samlede antal apps.
- Størrelsen på et distrikt har ikke en stærk indflydelse på, hvor mange edtech-apps et distrikt bruger.
- Sjette, syvende og ottende klasse interagerer med det største antal edtech-apps.
- Studerende bruger i gennemsnit 170 minutter om dagen på edtech-apps.
- 65% af edtech-apps havde en eller flere ændringer i deres databeskyttelsespolitikker i løbet af skoleåret.
