Para apoyar eficazmente los entornos de aprendizaje digital, los distritos han invertido tiempo, recursos y presupuesto en la adopción de tecnología educativa, dispositivos conectados y herramientas de aprendizaje.
Los líderes de TI y currículo deben liderar la evaluación de las aplicaciones de tecnología educativa y garantizar su conformidad con la privacidad, los estándares curriculares y los presupuestos disponibles. Este informe, de lectura obligada, proporciona a los líderes de tecnología y administración de K-12 información valiosa, datos y puntos de referencia para tomar decisiones informadas sobre la privacidad y seguridad de los datos del distrito, la elaboración de presupuestos y la adopción de licencias.
Este informe de la aplicación EdTech 2024 es el segundo lanzamiento de Lightspeed Systems y tiene como objetivo brindar información para respaldar a los líderes de TI y currículo en su toma de decisiones.
Entre las principales conclusiones del Informe sobre aplicaciones EdTech de 2024 se incluyen:
- En promedio, los distritos utilizan más de 2000 aplicaciones.
- El 95 por ciento de la interacción de los estudiantes con las aplicaciones proviene de menos de 5% del total de aplicaciones.
- El tamaño de un distrito no influye significativamente en la cantidad de aplicaciones de tecnología educativa que utiliza.
- Los alumnos de sexto, séptimo y octavo grado son los que interactúan con la mayor cantidad de aplicaciones de tecnología educativa.
- Los estudiantes pasan un promedio de 170 minutos al día interactuando con aplicaciones de tecnología educativa.
- 65% de aplicaciones de tecnología educativa tuvieron uno o más cambios en la política de privacidad de datos durante el año escolar.
