Tukeakseen tehokkaasti digitaalisia oppimisympäristöjä piirit ovat investoineet aikaa, resursseja ja budjettia koulutusteknologian, yhdistettyjen laitteiden ja oppimisvälineiden käyttöönottoon.

IT- ja opetussuunnitelmien johtajien on johdettava edtech-sovellusten arviointia ja varmistettava, että ne ovat yhdenmukaisia yksityisyyden, opetussuunnitelmastandardien ja käytettävissä olevien budjettien kanssa. Tämä pakollinen raportti tarjoaa perus- ja koulutusalan teknologia- ja hallintojohtajille merkityksellisiä oivalluksia, tietopisteitä ja vertailuarvoja, joiden avulla he voivat tehdä perusteltuja päätöksiä piirin tietosuojasta ja turvallisuudesta, budjetista ja lisenssien hyväksymisestä.

Tämä 2024 EdTech App -raportti on Lightspeed Systemsin toinen julkaisu, ja sen tarkoituksena on tarjota oivalluksia IT- ja opetussuunnitelmajohtajien ja heidän päätöksenteon tukemiseen.

Vuoden 2024 EdTech-sovellusraportin keskeisiä havaintoja ovat:

• Keskimäärin piirikunnat käyttävät yli 2 000 sovellusta.
• 95 prosenttia kaikesta opiskelijoiden sovellusten käytöstä tulee alle 5%:stä kaikista sovelluksista.
• Alueen koko ei vaikuta merkittävästi siihen, kuinka monta opetusteknologiasovellusta alueella käytetään.
• Kuudes, seitsemäs ja kahdeksasluokkalaiset ovat vuorovaikutuksessa eniten opetusteknologiasovellusten kanssa.
• Opiskelijat käyttävät keskimäärin 170 minuuttia päivässä opetusteknologiasovellusten parissa.
• 65%:n koulutusteknologiasovelluksissa tapahtui yksi tai useampi tietosuojakäytäntömuutos lukuvuoden aikana.