Hvad NY-skoler har brug for at vide om Google-begrænsninger og hvordan man forbliver kompatibel uden at miste momentum

I begyndelsen af 2025 begrænsede New York State Education Department (NYSED) elevers adgang til adskillige Google-tjenester, herunder YouTube, Google Translate, Google Earth og Google Fotos. Beslutningen kom som en del af en bredere indsats for at overholde uddannelsesloven 2-D, som stiller strenge krav til, hvordan elevdata indsamles, bruges og beskyttes.

For mange distrikter forstyrrede dette skift den daglige læring. YouTube var blevet et pålideligt klasseværelsesværktøj. Pludselig blev undervisere tvunget til at finde alternative måder at bringe video og interaktivt indhold ind i undervisningen uden at overtræde privatlivslovgivningen.

Hvorfor NYSED tog handling 

Hvorfor NYSED tog handling

Under Education Law 2-D, digital tools used in schools must offer clear protections for student data. Many of Google’s “Additional Services” fall outside the scope of their education agreements and do not guarantee the level of privacy Education Law 2-D demands. NYSED’s move reflects a growing priority to put student safety and student data privacy first.

En ny tilgang til EdTech 

Denne ændring udløste en nødvendig samtale: Hvordan kan skoler forblive innovative og samtidig overholde kravene? 

Mange henvender sig til værktøjer som Lyshastighedsfilter, Lightspeed Insight, og Lightspeed klasseværelse at bygge bro over kløften. 

• Lyshastighedsfilter giver it-teams finjusteret kontrol over webindhold. Med proprietær filtrering kategoriserer den YouTube-indhold, så undervisningsvideoer kun kan indlæses. Det blokerer også distraktioner og upassende indhold ved kilden - fjerner adgang til Shorts, kommentarer, sidebjælker, miniaturebilleder og andre ikke-instruktionselementer, som typiske filtre savner. For eksempel kan lærere indlejre YouTube-videoer i Google Classroom eller udsende dem under undervisningen, hvilket skaber en sikker vej til at bevare undervisningsværdien uden at give eleverne ubegrænset adgang.

• Lightspeed Insight giver real-time synlighed i, hvilke apps og tjenester der er i brug, hvor ofte de tilgås, og om de opfylder privatlivsstandarder. Distrikter kan oprette og udgive en godkendt apps-liste, så lærere kan vælge passende, forhåndskontrollerede digitale værktøjer. Det giver også distrikterne mulighed for at overvåge adgangen til værktøjer som YouTube og andre Google-tjenester, hvilket hjælper dem med at holde sig informeret og træffe smarte, politiktilpassede beslutninger på tværs af deres digitale økosystem.

• Lightspeed klasseværelse understøtter undervisningens momentum ved at give lærerne realtidssynlighed og kontrol over elevernes onlineaktivitet under undervisningen. I et miljø, hvor adgangen til værktøjer som YouTube er begrænset, giver Classroom lærere mulighed for at:
  • Søg efter og anmod om alternative, distriktsgodkendte digitale værktøjer via en integreret godkendt liste (der hjælper med at sikre, at kun kompatible værktøjer er i brug)
  • Guide eleverne direkte til godkendte ressourcer ved at dele links eller låse enheder til specifikt undervisningsindhold
  • Omdiriger adfærd uden for opgaven hurtigt – hold eleverne fokuserede, hvis alternative værktøjer er i brug
  • Styrk sikre digitale vaner i realtid, som komplementerer den beskyttelse, der allerede er leveret af Filter og Insight

Opbygning af en sikrere digital fremtid 

Skoler i New York står over for en kompleks udfordring: Beskyt elevdata, samtidig med at digital læring forbliver engagerende og effektiv. Ved at kombinere smart politik med specialbyggede værktøjer kan distrikter opfylde statens krav og stadig give undervisere mulighed for at undervise med tillid. 

Lightspeed er her for at støtte denne indsats. Med de rigtige systemer på plads kan skoler navigere i de nuværende restriktioner og opbygge et sikrere, mere kompatibelt digitalt læringsmiljø for alle elever.