Aufwachsen in der Online-Welt: Warum proaktives Monitoring neben Filterung unerlässlich ist
Angesichts der wachsenden Besorgnis über Ablenkung und Online-Risiken unterstreicht der schwedische Ansatz die Bedeutung eines gezielten Technologieeinsatzes, ausgewogener Lernumgebungen und proaktiver digitaler Schutzmaßnahmen, die die Schüler schützen und gleichzeitig eine effektive Bildung ermöglichen.
Schottland hat eine neue KI-Strategie, und der Schutz von Kindern und Jugendlichen steht dabei im Mittelpunkt.
Angesichts der wachsenden Besorgnis über Ablenkung und Online-Risiken unterstreicht der schwedische Ansatz die Bedeutung eines gezielten Technologieeinsatzes, ausgewogener Lernumgebungen und proaktiver digitaler Schutzmaßnahmen, die die Schüler schützen und gleichzeitig eine effektive Bildung ermöglichen.
KI-Woche Schottland: KI-bedingte Schäden verstehen und wie wir uns bis 2026 schützen können
Angesichts der wachsenden Besorgnis über Ablenkung und Online-Risiken unterstreicht der schwedische Ansatz die Bedeutung eines gezielten Technologieeinsatzes, ausgewogener Lernumgebungen und proaktiver digitaler Schutzmaßnahmen, die die Schüler schützen und gleichzeitig eine effektive Bildung ermöglichen.
Jenseits von ‘Stift und Papier’: Was Schwedens Schulen über intelligenteres digitales Lernen verraten
Angesichts der wachsenden Besorgnis über Ablenkung und Online-Risiken unterstreicht der schwedische Ansatz die Bedeutung eines gezielten Technologieeinsatzes, ausgewogener Lernumgebungen und proaktiver digitaler Schutzmaßnahmen, die die Schüler schützen und gleichzeitig eine effektive Bildung ermöglichen.
Safer Internet Day 2026: Bewusstsein allein genügt nicht
Der Safer Internet Day unterstreicht die Notwendigkeit effektiver Filter- und Überwachungsmaßnahmen an Schulen für ein sichereres digitales Lernumfeld. Tania Mackie, Leiterin für Kinderschutz und digitale Transformation, führt in unserem neuesten Blogbeitrag ein Gespräch zu diesem Thema.
Filtern heute im Jahr 2026: KI, Proxys und neue Technologien im Blick
In unserem kürzlich abgehaltenen Webinar „Filtering Today: Navigating AI, Proxies, and Emerging Technologies“ sprachen Colin McCabe und ich darüber, was wir in der Praxis beobachten, womit Kunden zu kämpfen haben und wie sich die Filterung weiterentwickeln muss, um mit dieser Entwicklung Schritt zu halten.
Die Debatte um Bildschirmzeit: Mythen vs. Fakten – Was die Daten wirklich zeigen
Wer schon mal bei einer Schulratssitzung, einem Elterngespräch oder sogar beim Abendessen dabei war, weiß, wie hitzig die Diskussionen um Bildschirmzeit sind. Handys werden in Schulbezirken und Bundesstaaten landesweit verboten, der Einsatz von Technologie im Bildungsbereich wird hinterfragt, und jeder hat eine Meinung dazu. Aber eines ist klar: Meinungen sind keine Daten.
Sichtbarkeit und Kontrolle von EdTech-Geräten und -Apps: Wichtige Erkenntnisse aus unserem neuesten Webinar
In den letzten Jahren hat sich die Integration von Technologie in Lehr- und Lernprozesse an Schulen weltweit dramatisch verändert. In unserem letzten Webinar hatte ich das Vergnügen, die Herausforderungen (und spannenden Lösungen) im Zusammenhang mit der Erlangung echter Transparenz und Kontrolle über Edtech-Geräte und -Anwendungen in Schulen zu untersuchen.
Was passiert, wenn Ihr Lernmanagementsystem in der ersten Schulwoche ausfällt?
Die erste Schulwoche ist chaotisch genug. Es ist der denkbar ungünstigste Zeitpunkt für einen Ausfall Ihres Learning Management Systems (LMS). Doch genau das ist diesen Herbst passiert. Und das Besondere: Das IT-Team des Schulbezirks wusste es schon vor dem LMS-Anbieter.
Von der Verwirrung zur Klarheit: Wie Lightspeed Signal den Gerätetausch und die gemeinsame Nutzung in K-12-Schulen angeht
Die Praxis, dass Schüler Geräte gemeinsam nutzen oder tauschen, kommt in Schulen immer häufiger vor und stellt IT-Abteilungen vor große Herausforderungen. Den Überblick darüber zu behalten, wer welches Gerät hat, und einen reibungslosen Ablauf sicherzustellen, kann schnell zu einem logistischen Albtraum werden.
