Opiskelijoiden turvallisuus käytännössä: webinaarin yhteenveto

Kolme keskeistä asiaa

• Turvallisuus Intelligence mahdollistaa ennaltaehkäisyn, ei vain reagoinninVarhainen havaitseminen ja ihmisen suorittama tarkistus muuttavat valtavan datan toimintakeinoiksi, joiden avulla tiimit voivat puuttua tilanteeseen ennen kriisien kärjistymistä.
• Opiskelijoiden ääni ja koulutus ovat olennaisiaOpiskelijoiden ilmoittamisvalmiuksien ja henkilökunnan varustamisen avulla luodaan kulttuuri, jossa turvallisuus on kaikkien vastuulla – ja jossa opiskelijat tuntevat tulevansa nähdyiksi ja tuetuiksi.
• Yhteistyöllä ja sopeutumisella on merkitystäOsastojen välinen yhteistyö ja uusien digitaalisten trendien seuraaminen varmistavat, ettemme jää huomaamatta nousevia riskejä. Anonyymi ilmoittaminen madaltaa kynnystä lasten avun saamiselle – usein jo ennen kuin aikuiset edes huomaavat ongelmaa.

Kiitos kaikille, jotka osallistuivat viimeaikaiseen ”Opiskelijoiden turvallisuus käytännössä” webinaarissa ja tässä kriittisessä keskustelussa mukanaolosta. Työskenneltyäni 23 vuotta opetusalalla tiedän, että kouluturvallisuus ei ole valinnaista, se on välttämätöntä ja kuuluu meille kaikille. Yhteinen vastuumme on suojella jokaista oppilasta, joka päivä.

Minulla oli kunnia isännöidä oivaltava keskustelu kolmen upean johtajan kanssa:

• James Caldwell, Turvallisten koulujen koordinaattori, Frisco ISD
• Michael Fink, Opetusteknologian johtaja, Freeportin julkiset koulut
• Michael Giardina, IT-koordinaattori, Baldwin Countyn julkiset koulut

Jotta tästä opiskelijoiden turvallisuus käytännössä -yhteenvedosta tulisi entistä hyödyllisempi, olen jäsentänyt sen juuri niiden kysymysten ympärille, joita esitin keskustelumme aikana. Sukelletaanpa polttavimmiisi huolenaiheisiisi ja panelistiemme jakamiin viisauksiin.

➡ Jos haluat, voitKatso Opiskelijoiden turvallisuus toiminnassa -webinaari nyt tilauksesta.

Miksi opiskelijoiden turvallisuus Intelligencessa on tärkeää?

Istunnon avaus muutamilla järkyttävillä tiedoilla:

• Lightspeed Alert™ liputettu yli 1,7 miljoonaa opiskelijoiden turvallisuussignaaleja viime vuonna; ihmisen tekemän tarkastuksen jälkeen 82 000 oli korkean riskin, ja lähes 4 000 oli lähellä—eli vakavassa kriisissä oleva opiskelija tunnistettiin neljän minuutin välein.
• Lightspeed StopIt™, anonyymi ilmoitusjärjestelmä, nousi esiin yli 66 000 raporttia, kanssa 4 800 uhkaavaa tapausta joka muuten olisi voinut jäädä kuulematta.

Nämä luvut heijastelevat kansallisia trendejä:

• Lähes joka viides lukiolainen harkitsi itsemurhaa viime vuonna
• Kiusattujen opiskelijoiden todennäköisyys itsemurhalle on yhdeksän kertaa suurempi.
• 32% prosenttia teini-ikäisistä pelkää aktiivisesti koulusurmaa.

Perinteiset oppilaiden turvallisuustyökalut eivät ole suunniteltu havaitsemaan tahallisuutta tai emotionaalista riskiä. Tahto ei ala aseesta – se alkaa päiväkirjamerkinnästä, myöhäisillan Google-hausta tai ikätoverin vinkistä. Jos se on ennustettavissa, se on ehkäistävissä.

Pitääkö kukaan teistä tätä dataa yllättävänä?

Kun kerroin, että Lightspeed Alert merkitsi viime vuonna yli 1,7 miljoonaa oppilaiden turvallisuussignaalia (ja neljän minuutin välein tunnistettiin kriisissä oleva oppilas), paneelin osallistujat olivat yksimielisiä: tarve on todellinen ja kasvava.

• Michael Fink huomautti,
• ”Se toimii minulle, sen perusteella mitä olen Freeportissa nähnyt. Saamme järjestelmästä paljon tietoa, ja paljon sellaista on meille hyödynnettävissä.”

• Michael Giardina lisäsi,
• ”Olemme käyttäneet Lightspeediä viisi tai kuusi vuotta… Se nousee, ja se nousee lisää joka vuosi.”

• James Caldwell tiivisti asian hyvin:
• ”Kun lapset tuntevat olonsa mukavaksi rakennuksen aikuisten seurassa, he todennäköisemmin ilmoittavat asiasta. Pidin lainauksestasi, Erika: ’Jos se on ennustettavissa, se on ehkäistävissä.’ Kirjoitin sen muistiin.”

Kuinka asiantuntijan tekemä triage, ihmisen tekemä arviointi ja selkeä luokittelu auttavat tiimiäsi reagoimaan henkiseen ahdinkoon, itsensä vahingoittamiseen tai väkivaltaan liittyviin signaaleihin ilman, että he ylikuormittuvat?

Kaikki panelistimme olivat yhtä mieltä siitä, että ihmisen tekemä tarkistus on välttämätöntä sekä tarkkuuden että henkilökunnan mielenterveyden kannalta.

• Michael Fink selitti,
• ”Dataa on niin paljon, niin paljon hälytyksiä… On erittäin hyödyllistä, että meillä on [ihmisten tekemä tarkistustiimi], jotta emme ole ylikuormitettuja ja meidän ei tarvitse jatkuvasti tarkistaa vääriä positiivisia, ja ne, jotka vaativat välitöntä huomiota, välitetään meille.”

• Michael Giardina jakoi matkansa:
• ”Kahden ensimmäisen vuoden ajan hallinnoin sitä itse… Hälytysten määrä päivässä on melko suuri, eikä minulla ole juurikaan keinoja pysyä sen työmäärän perässä. Nyt vääriä positiivisia tuloksia on vähän, ja olen rakentanut paljon luottamusta järjestelmään.”

Oletko havainnut omassa piirikunnassasi päällekkäisyyksiä emotionaalisen ahdingon ja mahdollisen aggression välillä?

Minuun teki vaikutuksen se, kuinka usein panelistimme näkevät itsetuhoisuuden ja väkivallan merkkejä samoilla opiskelijoilla.

• Michael Fink sanoi,
• "Jos saamme väkivalta- tai itsetuhohälytyksen, mielenterveysalan ammattilainen tarkistaa lapsen tilanteen. Siellä tapahtuu paljon muutakin... Se on aina sen arvoista."

• Michael Giardina kertoi liikuttavan tarinan toisen luokan oppilaasta:
• "Hän puhui halustaan tappaa itsensä... Varhainen havaitseminen auttoi meitä tekemään syvällisen selvityksen ja luomaan kohdennetun interventiosuunnitelman. Hän saa nyt apua."

• James Caldwell lisäsi,
• "Olipa kyse mistä tahansa, itselle tai muille aiheutetusta vahingoittamisesta, emme halua kumpaakaan. On tärkeää saada heidät oikeiden ihmisten luo, ja nämä ohjelmat auttavat siinä."

Miten varhainen uhkien havaitseminen auttaa tiimiäsi toimimaan ennen kuin tilanne kärjistyy?

Varhainen puuttuminen todella pelastaa ihmishenkiä.

• Michael Giardina kuvaili,
• "Kun saamme varhaisen havainnon, teemme perusteellisen analyysin oppilaasta... Se antaa koululle mahdollisuuden luoda uhka-arviointitiiminsä ja suunnata sen erityisesti lapsen kokemusten pohjalta."

• James Caldwell muotoili asian yksinkertaisesti:
• "Mitä kauemmin odotat, sitä vaikeampaa on auttaa. Varhainen puuttuminen johtaa parempiin tuloksiin. Yhteydet verkostoitumiseen ovat tehokkain suojaava tekijämme."

Miten tiimisi on sopeutunut auttamaan oppilaita, jotka osoittavat jatkuvia tai ajan myötä pahenevia merkkejä?

Panelistimme korostivat tiimityötä ja kuvioiden tunnistamista.

• Michael Giardina sanoi,
• ”Se on saanut meidät haluamaan tehdä enemmän yhteistyötä – ei vain opetussuunnitelman, vaan myös turvallisuuden parissa… Nyt, jos lapsen katsoma anime muuttuu synkemmäksi, voimme puuttua asiaan aikaisemmin.”

• Michael Fink selitti,
• "Jos kyseessä on korkea hälytys ja lapsi on etsinyt tietoa itsetuhoisuudesta seitsemän kertaa, siinä on jokin kaava. Jonkun mielenterveyskokemuksen omaavan henkilön on puututtava tähän perusteellisesti."

Miten käytät kausivaihteluita parantaaksesi uhka-arviointiprosessiasi?

• James Caldwell korosti,
• "Se palaa koulutukseen. Kerro henkilökunnalle tietyistä juhlapäivistä tai merkkipäivistä, jotka saattavat laukaista tiettyjä opiskelijoita."

• Michael Fink jakoi,
• "Jos saamme hälytyksen, olipa se sitten kello 2 aamuyöllä tai perjantai-iltana, yritämme ottaa välittömästi yhteyttä lapsen lähellä olevaan henkilöön. Teemme samoin taukojen ja loma-aikoina."

Onko uusilla opiskelijoiden turvallisuusalustoilla näkyvä riskialtis sisältö muuttanut sitä, mihin kiinnität huomiota tai mihin sallit sisältöä?

• Michael Giardina selitti,
• ”Ilmoitukset ovat muuttaneet sitä, mitä sovelluksia sallimme. Esimerkiksi estimme Padletin suodattamattoman haitallisen sisällön vuoksi, ja teemme yhteistyötä Canvan kanssa latausten rajoittamiseksi. Ilmoitukset auttavat meitä päättämään, mitkä sovellukset sallimme.”

Kuinka verkkokäyttäytymisen ymmärtäminen ja vertaisten lähettämät vinkit auttavat sinua toimimaan nopeammin?

• James Caldwell korosti,
• ”Useimmat kiusaamisilmoitukset eivät tule kiusatun henkilön tekemänä, vaan sivullisten tekeminä. Kaikki, mitä voimme tehdä edistääksemme positiivista sivullisten käyttäytymistä, auttaa ennaltaehkäisyssä ja puuttumisessa asiaan.”

• Michael Fink lisäsi,
• ”Nimetön ilmoittaminen on auttanut meitä valtavasti – ei vain väkivallan, vaan myös huumeiden ja muiden asioiden kanssa. Se on sitä, kuinka helposti lapset voivat kertoa henkilökunnalle, että jotain on meneillään.”

Onko Alert or StopIt koskaan auttanut sinua huomaamaan jotain, mitä yksikään aikuinen ei muuten olisi nähnyt?

Tämä kysymys toi esiin joitakin vaikuttavimmista tarinoista.

• Michael Fink jakoi,
• "Kyllä, koko ajan. On paljon asioita, joista meillä ei ollut aavistustakaan... Erityisesti itsensä vahingoittamisen kohdalla lapset eivät olleet tutkassa, ennen kuin saimme tiedon."

• Michael Giardina kertoi ihmiskauppaongelmasta, joka saatiin estettyä.
• ”Vältimme ihmiskauppatapauksen, koska Alert sai kiinni opiskelijan kirjeenvaihdosta ulkomailla olevan henkilön kanssa… Näin me saimme asian kiinni, ja henkilöä vastaan nostettiin syyte.”

• James Caldwell muisteli,
• ”Meillä oli oppilas, joka täytti StopIt-ilmoituksen viikonloppuna. Rehtorimme sai sen, otti yhteyttä perheen tuntevaan SRO:hon, ja pystyimme puuttumaan asiaan. Ennaltaehkäisy toimii.”

Mikä on yksi oivallus, joka on muuttanut koulupiirisi lähestymistapaa turvallisuuteen tänä vuonna?

• Michael Fink päätti puheensa seuraavasti:
• "Puhelinsoitto, tapaaminen lapsen kanssa. Teemme mieluummin enemmän kuin vähemmän. Joka ikinen kerta, kun on kyse itsetuhoisesta puhelusta, perhe on arvostanut sitä."

• Michael Giardina toisti,
• "Olemme todella iloisia siitä, että meillä on tapa saada ilmoituksia etukäteen. Tänä vuonna neuvonantajamme käyttävät enemmän aikaa näihin asioihin pelkän aikataulutuksen sijaan."

• James Caldwell pani merkille käytännön muutoksen,
• ”Meillä on uusi laki Teksasissa, joka kieltää puhelimien käytön koulupäivän aikana. Se on muuttanut tapaamme mainostaa StopIt-kampanjaa ja ohjaa oppilaat Chromebookien pariin.”

Viimeisiä ajatuksia

Kun lopetimme, tunsin syvää kiitollisuutta tätä yhteisöä ja sitä aitoa, ihmishenkiä pelastavaa työtä kohtaan, jota tehdään joka päivä. Kuten James Caldwell asian niin koskettavasti ilmaisi:

"Suurin osa ihmisistä ei satuta ihmisiä – suurin osa auttaa ihmisiä. Ennaltaehkäisy toimii."

Kiitos vielä kerran, Michael, Michael ja James, rehellisyydestänne, johtajuudestanne ja sydämestänne. Ja kiitos kaikille, jotka taistelevat oppilaiden turvallisuuden puolesta. Jos missasit live-istunnon, toivottavasti tämä yhteenveto auttaa sinua tuntemaan olosi valmistautuneeksi ja inspiroituneeksi tulevaa vuotta varten. Jatketaan yhdessä lastemme tukemista.

Pysy turvassa ja yhteydessä,
Erika Johnson