Chaque enfant mérite un environnement scolaire propice à l'apprentissage. Chaque enseignant a besoin d'un environnement propice à un enseignement efficace. Un environnement d'apprentissage optimal repose sur une atmosphère où les élèves se sentent soutenus, valorisés et en sécurité, tant physiquement qu'émotionnellement. Pourtant, dans un contexte de fusillades dans les écoles, de toxicomanie et de hausse du taux de suicide chez les élèves, comment créer un environnement positif propice à un apprentissage efficace ? De plus en plus, les enseignants se concentrent sur l'interdépendance entre santé mentale et sécurité scolaire afin de créer des écoles où les élèves peuvent s'épanouir émotionnellement, physiquement et scolairement. Le MTSS joue un rôle majeur dans l'interdépendance entre santé mentale et sécurité scolaire.
Relier la santé mentale des élèves à l'environnement scolaire
La relation entre santé mentale et apprentissage est réciproque. Les problèmes de santé mentale non diagnostiqués et non traités peuvent conduire à la toxicomanie, au harcèlement, aux idées suicidaires et à une multitude de comportements à risque qui compromettent la sécurité et l'apprentissage. Parallèlement, le sentiment d'insécurité peut accroître le stress, la dépression, l'anxiété et l'isolement, nuisant également à l'apprentissage.
Le lien indissociable entre santé mentale, sécurité scolaire et apprentissage a conduit à considérer la santé mentale comme la pierre angulaire d'un environnement scolaire sain. Construire ces bases éducatives nécessite d'envisager l'environnement scolaire sous l'angle de la santé mentale.
Nous devons faire mieux
Voici quelques faits concrets qui indiquent notre besoin d’accorder davantage la priorité à la santé mentale.
Source: Augmentation du nombre d'étudiants en quête de soutien, Inquiétudes accrues du personnel, Faible ratio conseiller/étudiant, Capacité à fournir un soutien
Ces chiffres en disent long sur la nécessité de renforcer le soutien en matière de santé mentale, une priorité absolue pour nos écoles. Les élèves réclament de l'aide, les enseignants constatent un impact direct dans leurs classes, et les écoles ne peuvent pas fournir un soutien efficace dans la situation actuelle.
L'effet du soutien en santé mentale sur la scolarisation
L'ajout de ressources en santé mentale a un impact sur les résultats financiers d'un établissement. Parallèlement, le manque de soutien en santé mentale a également des conséquences financières, notamment une baisse des inscriptions. Les écoles publiques ont constaté une forte baisse des inscriptions d'élèves de la maternelle à la terminale depuis la pandémie. Chaque élève représentant entre 10 000 et 15 000 $ de financement, le nombre d'inscriptions a un impact significatif sur les ressources disponibles pour les élèves, les écoles et la communauté.
Les districts scolaires ne peuvent tout simplement pas se permettre de perdre des élèves. Nombreux sont ceux qui pensent que les décisions d'inscription sont principalement motivées par les études, mais ce n'est pas le cas. Une nouvelle enquête de Tyton Partners révèle que les problèmes de santé mentale et les problèmes scolaires sont les principales raisons pour lesquelles les parents envisagent de changer d'école. Source
Créer une culture globale du bien-être mental
Bien qu’il n’existe pas de solution unique aux défis interdépendants de la santé mentale des élèves, de la sécurité scolaire et de l’amélioration des résultats scolaires, une approche réussie comprendrait sans aucun doute un soutien aux individus et la promotion d’une culture scolaire qui met l’accent sur le bien-être physique et psychologique.
Bien qu’il n’existe pas de solution unique aux défis interdépendants de la santé mentale des élèves, de la sécurité scolaire et de l’amélioration des résultats scolaires, une approche réussie, comme MTSS, inclurait sans aucun doute un soutien aux individus et la promotion d’une culture scolaire mettant l’accent sur le bien-être physique et psychologique.
Le système de soutien à plusieurs niveaux (MTSS) joue un rôle important dans la sécurité scolaire en fournissant un cadre complet pour fournir un soutien scolaire et comportemental aux élèves ayant différents niveaux de besoins.
Voici comment le MTSS contribue à la sécurité des écoles dans ses principaux éléments :
Mesures préventives et proactives – Le MTSS met l'accent sur l'identification et le soutien précoces des élèves susceptibles d'éprouver des difficultés scolaires, sociales ou émotionnelles. En abordant les problèmes avant qu'ils ne s'aggravent, le MTSS agit comme une mesure préventive contre les risques potentiels pour la sécurité, tels que le harcèlement, la violence ou l'automutilation. L'accent mis sur le dépistage et les interventions universels garantit que tous les élèves reçoivent le soutien nécessaire à leur réussite, réduisant ainsi le risque de frustration ou de désengagement pouvant conduire à des comportements à risque.
Interventions et soutiens comportementaux positifs (PBIS) –Un élément clé du MTSS est le PBIS, qui vise à créer un environnement scolaire positif en renforçant les bons comportements, en définissant des attentes claires et en fixant des sanctions cohérentes en cas d'inconduite. Le PBIS contribue à instaurer une culture scolaire où les élèves se sentent valorisés et respectés, ce qui peut réduire considérablement les incidents d'agression, de harcèlement et autres problèmes de sécurité. Les écoles peuvent créer un environnement plus sûr et plus inclusif pour tous les élèves en encourageant les comportements positifs.
Système de soutien à plusieurs niveaux – Le MTSS propose un cadre de soutien à plusieurs niveaux, allant des interventions universelles pour tous les élèves (niveau 1) à un soutien ciblé pour les élèves à risque (niveau 2), en passant par des interventions intensives pour les élèves ayant des besoins importants (niveau 3). Cette approche garantit une allocation efficace des ressources, l'intensité du soutien étant adaptée au niveau des besoins. En proposant des interventions ciblées, les écoles peuvent s'attaquer à des comportements ou des problèmes émotionnels spécifiques susceptibles de présenter des risques pour la sécurité, garantissant ainsi aux élèves l'aide nécessaire pour s'engager positivement dans leur communauté scolaire.
Soutien intégré aux besoins scolaires et comportementaux – MTSS reconnaît l'interdépendance entre réussite scolaire et santé comportementale. En intégrant un soutien dans ces deux domaines, le cadre garantit un accompagnement global des élèves tout au long de leur parcours scolaire. Cette approche globale est essentielle à la sécurité scolaire, car les élèves en difficulté scolaire sont souvent plus à risque de développer des troubles du comportement. Grâce à un soutien intégré, MTSS contribue à atténuer ces risques et à créer un environnement scolaire plus sûr.
Prise de décision basée sur les données – Le MTSS s'appuie sur les données pour éclairer ses décisions en matière d'interventions et de soutien. Cette approche fondée sur les données garantit que les stratégies mises en œuvre s'appuient sur des données probantes, permettant ainsi aux écoles de répondre efficacement aux préoccupations émergentes en matière de sécurité. En suivant régulièrement les progrès des élèves et en ajustant les interventions au besoin, les écoles peuvent aborder proactivement les problèmes susceptibles d'avoir un impact sur la sécurité, garantissant ainsi à tous les élèves un apprentissage et un développement dans un environnement sécurisé.
Collaboration entre les parties prenantes – Le MTSS favorise la collaboration entre les enseignants, les administrateurs, les élèves et les familles. Cette approche collaborative garantit l'implication de toutes les parties prenantes dans la création d'un environnement scolaire sûr et bienveillant. En travaillant ensemble, la communauté scolaire peut identifier et résoudre plus efficacement les problèmes de sécurité, créant ainsi une responsabilité partagée pour le bien-être des élèves.
Le MTSS joue un rôle essentiel dans la sécurité scolaire en établissant un cadre structuré et proactif pour soutenir les besoins scolaires et comportementaux des élèves. En mettant l'accent sur les mesures préventives, le soutien aux comportements positifs, les interventions à plusieurs niveaux, le soutien intégré, la prise de décision fondée sur les données et la collaboration des parties prenantes, le MTSS crée un climat scolaire sûr, inclusif et positif où chaque élève peut s'épanouir.
Contactez un partenaire de confiance en matière de solutions de bien-être et de sécurité à l'école
Accorder la priorité au bien-être mental est essentiel pour créer un environnement scolaire physiquement et émotionnellement sûr, où les élèves peuvent apprendre, tisser des liens et s'épanouir pleinement. Les districts scolaires peuvent trouver un partenaire pour créer un environnement scolaire épanouissant en contactant STOPit, un partenaire de confiance proposant des solutions pour protéger le bien-être physique, social et émotionnel des membres de leur communauté scolaire.
