Partie 1 : Vos priorités en matière de sécurité scolaire pour la nouvelle année
Les administrateurs révisent les protocoles, le personnel suit des formations de remise à niveau et les districts scolaires font le bilan des réussites et des points à améliorer l'année précédente. Malgré ces engagements annuels, trop d'établissements fonctionnent encore sans les systèmes fondamentaux qui permettent réellement de prévenir la violence.
Le nouveau cadre norvégien place le bien-être des élèves au premier plan : comment les écoles peuvent étendre cette prise en charge en ligne
Les grandes vacances peuvent être particulièrement difficiles pour les élèves. Au moment où ils ont le plus besoin de soutien, les écoles ferment et les ressources deviennent plus difficiles d'accès. Selon une étude récente, près de 50 % des professionnels de la santé mentale en milieu scolaire signalent des incohérences dans la prise en charge.
Stress des fêtes et bien-être mental des étudiants : se préparer aux défis saisonniers
Les grandes vacances peuvent être particulièrement difficiles pour les élèves. Au moment où ils ont le plus besoin de soutien, les écoles ferment et les ressources deviennent plus difficiles d'accès. Selon une étude récente, près de 50 % des professionnels de la santé mentale en milieu scolaire signalent des incohérences dans la prise en charge.
Quand les téléphones portables disparaissent : comment les Chromebooks permettent de maintenir l’accès au soutien aux étudiants
Le défi pour les chefs d'établissement est de maintenir des systèmes de soutien efficaces aux élèves alors que les appareils sur lesquels les adolescents s'appuient le plus disparaissent de leur quotidien. Mais certains jeunes ont déjà trouvé des solutions pour contourner ce problème, grâce à leurs montres connectées et leurs Chromebooks.
Le manque de sommeil à l'école : une crise de santé mentale cachée
Ce problème perturbe profondément le développement de leur cerveau. Il alimente également une anxiété intense, la dépression et les difficultés scolaires. Alors que les écoles se concentrent souvent sur les programmes et les résultats aux tests, le manque de sommeil continue de compromettre tous les objectifs éducatifs que nous essayons d'atteindre.
Quand les étudiants utilisent les communications comme armes : protéger l’intégrité du système
La réalité est que tout système de communication peut être détourné à des fins malveillantes. Les plateformes de communication scolaires ne font pas exception. Comprendre ce problème ne signifie pas décourager les signalements ni créer des obstacles pour les élèves qui ont réellement besoin d'aide. Au contraire…
Dépasser les solutions de fortune : pourquoi les solutions rapides en matière de bien-être mental échouent chez les étudiants
L’impulsion de mettre en œuvre rapidement des interventions en matière de santé mentale se veut à la fois bienveillante et urgente. Les responsables veulent aider, les parents exigent des mesures concrètes et tous recherchent des solutions rapides. Et tout cela est compréhensible. Néanmoins, de plus en plus d’études révèlent une tendance inquiétante…
Créer des environnements scolaires où les élèves peuvent réellement s'entraider
Tout enseignant a rencontré des élèves qui avaient manifestement besoin de soutien, mais qui n'en demandaient jamais. Ils restent silencieux face à des difficultés qui pourraient être résolues, évitent le contact visuel lorsque les problèmes s'aggravent et, parfois, disparaissent complètement plutôt que de demander de l'aide.
Alimentez votre évaluation et votre gestion des menaces comportementales avec l'Intelligence d'évaluation des menaces comportementales (BTAI)
Lorsqu'un élève représente un risque pour lui-même ou pour autrui, le temps est précieux. Les établissements scolaires ont investi dans des processus d'évaluation des menaces comportementales (BTA) et de gestion des menaces comportementales (BTAM) pour identifier et intervenir rapidement. Cependant, même l'équipe la mieux formée ne peut être efficace que si elle a une bonne visibilité des risques.
De la sensibilisation à l'action : mettre fin au harcèlement scolaire
Le défi auquel sont confrontés les chefs d'établissement aujourd'hui ne se limite pas à la sensibilisation. La plupart des enseignants comprennent l'impact dévastateur du harcèlement. Il s'agit de mettre en place des systèmes permettant de le détecter précocement, de réagir efficacement en cas d'incident et de créer des environnements où les problèmes deviennent moins probables.
