Del 1: Dine sikkerhedsprioriteter for skolen i det nye år
Administratorer gennemgår protokoller, personalet gennemfører opfriskningskurser, og distrikterne gør status over, hvad der virkede sidste år, versus hvad der skal forbedres. Trods disse årlige genforpligtelser opererer alt for mange skoler stadig uden de grundlæggende systemer, der rent faktisk forhindrer vold.
Norges nye ramme sætter elevernes trivsel først: Hvordan skoler kan udvide denne online pleje
Store helligdage kan være særligt hårde for elever. Lige når de har mest brug for støtte, lukker skolerne, og det bliver sværere at få adgang til ressourcer. Ifølge nyere forskning rapporterer næsten 50 procent af skolebaserede psykiatriske udbydere uoverensstemmelser i plejen.
Feriestress og studerendes mentale velvære: Forberedelse til sæsonbestemte udfordringer
Store helligdage kan være særligt hårde for elever. Lige når de har mest brug for støtte, lukker skolerne, og det bliver sværere at få adgang til ressourcer. Ifølge nyere forskning rapporterer næsten 50 procent af skolebaserede psykiatriske udbydere uoverensstemmelser i plejen.
Når mobiltelefoner forsvinder: Sådan holder Chromebooks studiestøtte tilgængelig
Udfordringen for skoleledere er at opretholde effektive elevstøttesystemer, når de enheder, som unge er mest afhængige af, forsvinder fra deres daglige adgang. Men nogle unge finder allerede måder at omgå dette på gennem deres smartwatches og Chromebooks.
Søvnmangel i skoler: Den skjulte mentale velværekrise
Dette er et problem, der omprogrammerer deres udviklende hjerner. Det forstærker yderligere intense niveauer af angst, depression og akademiske problemer. Mens skoler ofte fokuserer på læseplanstandarder og testresultater, underminerer manglen på ordentlig søvn fortsat alle de uddannelsesmæssige mål, vi forsøger at opnå.
Når studerende bruger kommunikation som våben: Beskyttelse af systemintegritet
Realiteten er, at ethvert kommunikationssystem kan blive et våben. Skolernes kommunikationsplatforme er ingen undtagelse. At forstå denne udfordring handler ikke om at afskrække anmeldere eller skabe barrierer for elever, der virkelig har brug for hjælp. I stedet…
At komme over fortid med lappeløsninger: Hvorfor hurtige mentale velværeløsninger svigter studerende
Impulsen til at implementere hurtige interventioner inden for mental velvære føles både medfølende og presserende. Ledere ønsker at hjælpe, forældre kræver handling, og alle søger hurtige løsninger. Og alt dette er forståeligt. Ikke desto mindre afslører stigende forskning et bekymrende mønster ...
Opbygning af skolemiljøer, hvor eleverne rent faktisk rækker ud
Enhver underviser har stødt på elever, der tydeligvis har brug for støtte, men aldrig beder om det. De sidder stille og roligt, når de står over for problemer, der kunne løses, undgår øjenkontakt, når problemerne eskalerer, og forsvinder nogle gange helt i stedet for at søge hjælp.
Styrk din adfærdstrusselvurdering og -håndtering med adfærdstrusselvurdering Intelligence (BTAI)
Når en elev udgør en risiko for sig selv eller andre, betyder tiden noget. Skolerne har investeret i processer for adfærdsmæssig trusselvurdering (BTA) og adfærdsmæssig trusselvurderingshåndtering (BTAM) for at identificere og gribe ind tidligt. Men selv det bedst uddannede team er kun så effektivt, som de har et indblik i risici.
Fra bevidsthed til handling: Stop mobning i skolen
Udfordringen for skoleledere i dag er ikke blot bevidsthed. De fleste undervisere forstår mobningens ødelæggende konsekvenser. Opgaven er at opbygge systemer, der opdager mobning tidligt, reagerer effektivt, når der opstår hændelser, og skaber miljøer, hvor problemer bliver mindre sandsynlige i første omgang.
