Dare ai tuoi studenti gli strumenti per parlare con coraggio

Questo articolo è la continuazione del nostro pezzo precedente"Coltivare una cultura del 'parlare apertamente' nelle scuole primarie e secondarie", dove abbiamo esplorato i fondamenti della cultura del parlare apertamente, il suo ruolo nei nostri sistemi scolastici e la tecnologia necessaria per supportarla in contesti educativi. Ora, approfondiamo le strategie pratiche per responsabilizzare gli studenti stessi.

Creare una cultura del dialogo aperto richiede più di semplici sistemi e politiche. Le scuole hanno bisogno di strategie pratiche per aiutare gli studenti a sviluppare le competenze e la fiducia necessarie per parlare apertamente quando assistono a comportamenti preoccupanti. Questo articolo esplora una serie di approcci comprovati che abbiamo scoperto per incoraggiare gli studenti a diventare sostenitori attivi nelle loro comunità scolastiche…

Sviluppo di competenze per un intervento efficace

Costruire il coraggio di uno studente di parlare apertamente richiede un mix di sviluppo delle competenze, strutture di supporto e autentiche opportunità di pratica. Le scuole che danno voce agli studenti con successo riconoscono che studenti diversi si trovano ad affrontare barriere uniche per affrontare le loro preoccupazioni. Queste vanno dalle differenze di personalità ai background culturali, fino alle esperienze passate con figure autoritarie. 

Le scuole efficaci svilupperanno approcci differenziati per affrontare una varietà di esigenze dei giovani:

• Programmi che costruiscono la resilienza Forniscono competenze di base essenziali. Aiutano gli studenti a identificare con precisione i comportamenti problematici, a gestire le proprie risposte emotive e a sviluppare strategie di intervento appropriate. I programmi di studio basati sull'evidenza che affrontano specificamente i comportamenti difensivi sono particolarmente promettenti. 
• Iniziative di leadership tra pari sfruttare la potente influenza del modello sociale. Quando gli studenti vedono costantemente coetanei rispettati affrontare comportamenti problematici, le norme sociali cambiano molto più rapidamente rispetto al solo intervento degli adulti. I programmi di leadership tra pari efficaci includono un coaching continuo piuttosto che una formazione una tantum. Ciò consente agli studenti leader di affinare i propri approcci sulla base di esperienze e sfide del mondo reale.
• Discussioni in classe facilitate Le discussioni sul comportamento etico creano un vocabolario condiviso e una comprensione approfondita di situazioni spesso ambigue. Queste discussioni incoraggiano gli studenti a confrontarsi con le sfumature piuttosto che affidarsi a regole semplicistiche. 
• Opportunità di leadership strutturate Permettere agli studenti di partecipare alla definizione delle politiche scolastiche e delle iniziative per il clima. Questo rafforza l'idea che denunciare i problemi non significa solo denunciare singoli incidenti, ma anche promuovere miglioramenti su larga scala.

Gli studenti hanno bisogno di ricevere messaggi coerenti sull'importanza della comunicazione in tutti i contesti (aula, corridoi, spogliatoi, spazi online). Hanno anche bisogno di vedere gli adulti come modello sia nel parlare apertamente che nel ricevere feedback in modo costruttivo. Quando tutto questo avviene, i giovani sviluppano maggiore fiducia nelle proprie capacità di intervento. Sviluppano anche un impegno più profondo per il benessere della comunità. 

Coltivare il potere della comunicazione: coraggio, assertività e capacità di azione

Creare una cultura del "parlare apertamente" richiede più di semplici sistemi e politiche. Richiede lo sviluppo intenzionale di ciò che i ricercatori chiamano "potere comunicativo" negli studenti. Questa capacità multiforme include discernimento etico, coraggio comunicativo e un senso di autonomia personale nell'affrontare situazioni pericolose.

Gli studenti con spiccate capacità comunicative dimostrano sia la volontà che la capacità di intervenire in situazioni difficili. Sanno distinguere tra conflitti innocui e vere e proprie violazioni etiche. Questo li aiuta a evitare sia di reagire in modo insufficiente a problemi seri, sia di reagire in modo eccessivo a disaccordi minori. Possiedono capacità di assertività che consentono loro di comunicare le proprie preoccupazioni in modo chiaro, senza inutili escalation.

Soprattutto, questi adolescenti operano partendo da una base di capacità di azione personale. Credono profondamente che le loro azioni siano importanti e possano influenzare positivamente le situazioni. Questo senso di capacità di azione è il ponte fondamentale tra la consapevolezza di ciò che è giusto e l'azione concreta. 

Le scuole che promuovono il potere della comunicazione deliberately contrastano l'impotenza appresa che spesso si sviluppa quando gli studenti assistono ripetutamente a comportamenti problematici senza conseguenze apparenti.

Gli approcci efficaci per sviluppare queste capacità comunicative includono:

• Istruzioni esplicite sulle abilità di assertività che distingue l'assertività sana dalla passività o dall'aggressività (con attenzione alle variazioni culturali negli stili di comunicazione)
• Quadri decisionali etici che aiutano gli studenti a valutare le situazioni in modo ponderato piuttosto che reattivo
• Esposizione regolare a diversi esempi di come parlare in diversi contesti e in diversi scenari
• Celebrazione e riconoscimento di azioni appropriate per rafforzare il valore sociale di difendere ciò che è giusto

Le scuole che coltivano con successo il potere della comunicazione coltivano quello che gli psicologi chiamano "coraggio morale". Si tratta della disponibilità ad accettare il disagio personale o il rischio sociale per difendere i propri principi. Questo aiuta gli studenti a sviluppare competenze essenziali per compiere scelte etiche per tutta la vita.

Verso un approccio globale

Implementando approcci che combinano la costruzione intenzionale di una cultura aziendale, lo sviluppo sistematico delle competenze e tecnologie innovative, le scuole possono trasformare radicalmente i loro ambienti. Spazi in cui i problemi sono storicamente rimasti nascosti possono trasformarsi in comunità caratterizzate da trasparenza, responsabilità e risoluzione proattiva dei problemi. Questa trasformazione su larga scala crea ambienti di apprendimento significativamente più sicuri e positivi.

Il percorso verso una cultura della libertà di parola non è sempre facile, ma i benefici per la sicurezza, il benessere e lo sviluppo degli studenti lo rendono uno degli investimenti più importanti che una scuola possa fare!

Le scuole che si impegnano a creare una cultura della libertà di parola spesso segnalano:

• Riduzione degli incidenti di bullismo e molestie
• Intervento tempestivo in situazioni preoccupanti
• Miglioramento delle relazioni tra studenti e personale
• Maggiore senso di comunità e di appartenenza
• Sviluppo delle competenze essenziali per la vita negli studenti
• Meno incidenti disciplinari gravi

Lightspeed Solutions offre una serie di strumenti efficaci per le scuole che desiderano sviluppare esattamente questo tipo di cultura scolastica fiorente. Non esitate a contattarci. tendere la mano per consentirci di approfondire la conoscenza dei nostri sistemi di comunicazione riservati e delle risorse di supporto.