デジタル市民権は家庭から始まる

学区がK-12の保護者を支援するためにできること

市民権の授業は長い間、学校のカリキュラムの一部となってきましたが、今では多くの社会的交流や教育がオンラインで行われるようになったため、学校もデジタル市民権に取り組むことが不可欠です。学校がすべての保護者にリーチし、サポートできるように、Lightspeed Systems®は 無料でダウンロードできるガイド すべてのK-12学区は保護者を支援するために配布することができます デジタル・シティズンシップとは何か、なぜそれが重要なのか、そしてそれを子供たちにどのように教えるのかを理解します。

デジタル市民権の拠点となることを目指す学校は、親や保護者の助けを借りて、良いデジタル市民になる方法を教え、強化する必要があります。学校や宿題以外では、 2歳から4歳までの子供は、1日に2時間以上も画面を見ていることが多い。そして、その数は、子どもたちが10代後半から10代前半になるにつれて増えるばかりです。親が子どもたちと健全なオンライン活動や良きデジタル市民権について頻繁に率直に話し合うこと、そして早いうちからそうした会話を始めることが不可欠です。

しかし、親にも指導が必要です。 現在、学齢期の子供を持つ人の多くは、ソーシャルメディアを使って育っていない。 また、ネット上のいじめ、個人情報や写真の共有の圧力、スクリーンタイム依存症といった未知の状況に子供たちがどう対処できるか分からない親もいるだろう。英語を話さない親や、学校のリーダーとの直接の面談に参加できない親などは、助けになるようなリソースや情報にアクセスできないかもしれない。

以下に、無料でダウンロードできる保護者向けガイドと、保護者を関与させる方法についてのアイデアをご紹介します。

デジタル市民権がなぜ重要なのか

メディアとテクノロジーは学習に大きな可能性を秘めていますが、子どもたちがデジタルの世界を生き抜くために健全で適切な判断を下すには、適切なサポートと教育が必要です。学区がデジタル市民権を教育することは、 生徒がデジタルリテラシー、オンラインの安全性、デジタル責任、デジタルヘルスとウェルネスを習得し、理解できるように支援します。

ネットいじめは、親や教育者にとって大きな懸念事項の1つであり、デジタル市民権トレーニングは、その解決に役立ちます。デジタル市民権とは、生徒がオンラインでの行動と、自分がどのように扱われたいかを結び付けるのを助けることです。幼い頃から子供たちに共感の感覚を植え付けることは、あらゆる種類のいじめを防ぐのに役立つもう1つの非常に重要な方法です。以下は、現在行われているいじめの防止策の一部です。 ネットいじめに関する統計 覚えておいてください:

• 23%の学生が報告 ネット上で他人に意地悪なことや残酷なことを言ったり、したりしたことがあり、27%は自分も他人から同じ行為を受けたと報告した。
• 12歳から17歳までの若者の約37%がオンラインでいじめを受けており、30%が複数回いじめを受けている。
• 米国の10代の95%がオンラインであり、その大半がモバイルデバイスでインターネットにアクセスしているため、ネットいじめの最も一般的な媒体となっている。

デジタル市民権トレーニングは、親がセクスティングや不適切な写真の送信に対処するのにも役立ちます。親がセクスティングの蔓延と潜在的なリスクを認識していれば、責任ある礼儀正しい行動について子供たちと率直で正直な会話をするための準備がより整います。

• 10代の若者の約40% 性的に挑発的なメッセージを投稿または送信したことがあるが、この行為は女子よりも男子の間で一般的である。
• セクスティングをする人の17%は受け取ったメッセージを他の人と共有し、そのうち55%は複数の人と共有しています。
• 自分自身の不適切な画像を送信または投稿したことがある10代の若者の15%は、実際に会ったことはなく、インターネットでのみ知っている人にメッセージを送信しました。

親がデジタル市民権を身に付けるためのヒント

生徒に無責任なオンライン行動の結果について教えることは、生徒の安全と成功にとって不可欠であり、学校は重要な役割を果たします。しかし、結局のところ、家庭で子供にルールと制限を設ける責任は親にあります。学校と親は一致団結して行動する必要があります。

これは簡単な仕事ではありません。デジタル市民権カリキュラムの導入に対する保護者の反応はさまざまです。多くの家庭では、すでにテクノロジーの制限を設けており、こうしたレッスンが学校のプログラムの一部であると知って安心するかもしれません。一方で、保護者の中には、「道徳」のようなものを教えるプログラムに警戒する人もいるかもしれません。また、自宅で子どもにデジタル市民権を教えるためのリソースや背景知識がない保護者もいるかもしれません。

しかし、学校のデジタル市民権プログラムについて保護者が知れば知るほど、保護者がその取り組みに共同で取り組む可能性が高まります。保護者を関与させるためのヒントをいくつか紹介します。

• できるだけ早い時期に親にデジタル市民権を紹介し、幼い子供を持つ親にも家庭でデジタル市民権について話し始めるよう奨励する。
• 保護者にデジタル市民権リソース（および以下の無料ガイド）を提供します
• カリキュラムの追加や家族向けのワークショップなど、オンラインで生徒の安全を守るために学区が講じている措置について透明性を保つ
• デジタル市民権ガイドをダウンロード 親に渡す
• 保護者と教師の面談中にデジタル市民権チェックインを実施する
• 子どもや若者のソーシャルメディア利用に関する調査や統計を共有することで、親が一般的なリスクや問題について学び、自分や子どもがこれらの問題に直面しているのは孤独ではないことを知ることができる。
• オープンで健全な対話を始めるために、家族中心のデジタル市民権活動を生徒に持ち帰り、英語を話さない人やオンラインアクセスが限られている人を含め、これらの活動が完全にアクセス可能であることを確認します。

保護者向けのデジタル市民権リソース

学校のこの取り組みを支援するために、Lightspeed Systems®はダウンロード可能なガイドを作成しました。 お子様のデジタル市民権を奨励しましょう: 保護者のための実践ガイド。 この既成のリソース 保護者や介護者に配布して、家庭での健全なオンライン習慣やスキルの導入と強化に役立てることができます。

ガイドの主なトピックは次のとおりです。

• デジタル市民権とは何か、そしてなぜ親がそれを気にかけるべきなのか
• 今日の教室でデジタル市民権がどのように教えられているか
• 保護者と学区が学校外でデジタル市民権をどのようにサポートできるか
• データセキュリティがなぜ重要なのか
• 詐欺を回避し、偽の情報を見分ける方法
• ネットいじめの防止に共感はどのような役割を果たすのか
• 境界線と時間管理を通じて、健全で生涯にわたるオンライン行動と習慣を作り出す方法

これらのトピックのそれぞれには、 なぜ それは重要であり どうやって 親は家庭でこれらの習慣を強化するのを手伝うことができます。 私たちは、家族やその子供たちがそれぞれ独自の特別なニーズを持っていることを理解しているため、理想的な状況と実際の状況の両方に対するアドバイスとヒントを掲載しています。

無料ガイドをダウンロード