今日のデジタル学習が推進されているK-12教育環境における重要な問題は、 ユニバーサルコネクティビティ デジタル格差を埋めることだ。連邦通信委員会（FCC）のジェシカ・ローゼンウォーセル委員長が「宿題格差」という言葉を作り出したところによると、 1,700万人の児童がインターネットを利用できない 自宅でアクセス。

ユニバーサルな接続とデジタルデバイドの解消は、全国の学区管理者にとって最優先事項となっています。最近、 モニカ・バーンズ博士 訪問した ブルック・ボックLightspeed Systems の最高製品およびマーケティング責任者である が、高く評価されているポッドキャスト シリーズ「Easy EdTech」の ISTE Spotlight エピソードに出演しました。

最近のエピソードでは、すべての生徒にインターネット接続を普遍的に確保することについて語ります。また、生徒が自宅で直面するインターネット接続の問題に関する情報を収集するための実践的な方法や、学校および学区レベルで接続問題に対処する方法についても取り上げます。

ユニバーサルコネクティビティモジュールについて

ライトスピードデジタルインサイトの一環として、 接続性 このモジュールは、他では見つけることができない強力なリアルタイム データを使用して、学校外での生徒のインターネット アクセスとデバイスの健全性を可視化します。インターネット アクセスが不十分またはまったくない生徒を大規模に積極的に特定することで、トラブルシューティングの時間を節約し、デジタル学習の効果を最大限に高め、すべての生徒が成功できるようにします。