当今以数字化学习为主导的 K-12 教育环境中的一个重要问题是 通用连接 并缩小数字鸿沟。联邦通信委员会 (FCC) 主席杰西卡·罗森沃塞尔 (Jessica Rosenworcel) 创造了“家庭作业鸿沟”一词，根据该委员会的说法， 1700 万名学童无法使用互联网 在家即可访问。
普及网络连通性和缩小数字鸿沟已成为全国学区管理者的首要任务。最近， 莫妮卡·伯恩斯博士 拜访 布鲁克·博克她是 Lightspeed Systems 的首席产品和营销官，在她广受好评的播客系列 Easy EdTech 的 ISTE Spotlight 节目中做了发言。
在最近一期节目中，他们探讨了如何确保每个学生都能获得互联网连接。听众还将了解到收集学生在家面临的网络连接挑战信息的实用方法，以及如何在学校和学区层面解决网络连接问题。
关于通用连接模块
作为 Lightspeed Digital Insight 的一部分， 连接 该模块通过强大的实时数据，让学生了解校外互联网访问和设备健康状况，这是其他地方无法提供的。主动识别大规模互联网访问不佳或没有互联网访问的学生，以节省故障排除时间，最大限度地发挥数字化学习的影响，并帮助所有学生取得成功。
