教師と生徒の幸福をサポートするための戦略

教師たちは単に指導をしようとしているだけでなく、パンデミックの結果として表面化した社会的・感情的な課題にも取り組まなければならないので、生産的な学習環境を提供するために教師と生徒をどのように最もうまくサポートできるでしょうか?

この疑問に答えるために、私たちは専門家のパネルを集めました。 ラウンドロック独立学区行動保健部長、エイミー・グロッソ博士 そして ニコール・アリアン、キャド教区教育技術者。