지난주 오스틴에서 열린 연례 지역 자문 위원회(DAC)에서 우리는 새롭고도 오랫동안 미뤄왔던 일을 했습니다.

저희는 처음으로 Lightspeed Systems®를 선보였습니다. 혁신 영향상.

DAC는 언제나 제가 가장 좋아하는 연례 행사 중 하나였습니다. 수년 동안 우리는 단순히 기술을 관리하는 것을 넘어 기술의 미래를 만들어가는 교육구 지도자들을 한자리에 모아 왔습니다. 그들은 무엇이 효과적인지, 무엇이 효과적이지 않은지, 그리고 우리가 어떻게 함께 학생들을 위해 더 나은 결과를 만들어낼 수 있는지에 대해 기꺼이 공유합니다.

올해 우리는 실행 단계를 넘어 측정 가능한 성과를 내고 있는 리더들을 공식적으로 인정할 때가 되었다고 판단했습니다.

행사 전에 수상자들에게 전화를 걸어 소식을 전했을 때, 그들의 반응은 즉각적이고 진심 어린 것이었습니다. 그들은 진심으로 기뻐했습니다. 트로피 때문이 아니라, 안전, 거버넌스, 교육, 참여, 투자 수익률(ROI) 및 규정 준수를 개선하기 위해 그들이 보이지 않는 곳에서 의도적이고 전략적으로 기울여온 노력을 누군가가 알아봐 주었기 때문입니다.

바로 그런 이유로 저희가 이 상을 만들었습니다.

입양을 넘어 영향력 있는 변화로 나아가기 

기술 도입은 측정하기 쉽지만, 그 영향은 측정하기 어렵습니다.

혁신 영향상은 Lightspeed 솔루션을 전략적으로 활용하여 데이터, 가시성 및 제어 기능을 통해 의미 있는 성과를 창출하는 교육계 리더들을 인정하기 위해 마련되었습니다. 수상자는 혁신적인 역량, 측정 가능한 성과, 그리고 책임감 있고 학생 중심적인 기술 활용에 대한 확고한 의지를 바탕으로 Lightspeed 경영진이 선정했습니다.

올해 저희가 표창한 분들은 다음과 같습니다.

데이터 혁신

노스사이드 ISD(텍사스주)
미란다 스나이더, 기술 부문 부국장

Northside ISD는 교육 기술 구매 결정 방식을 혁신적으로 변화시켰습니다. 이를 위해 다음과 같은 요소들을 활용했습니다. 라이트스피드 인사이트™ 그리고 그것의 ROI 보고 기능, 그들은 기술 서비스와 교육과정 및 교수법 사이의 간극을 메웠습니다.

노스사이드에는 다음과 같은 특징이 있습니다:

• 중복되는 애플리케이션을 식별하고 제거했습니다.
• 드러난 교육 격차
• 사용 가능한 도구에 대한 정보 전달을 개선했습니다.
• 학생 학습을 직접적으로 지원하는 자원에 예산을 재분배했습니다.

미란다가 말했듯이:
“"우리는 단순히 데이터를 보는 데 그치지 않고, 지출되는 모든 달러가 학생 학습에 직접적으로 사용되도록 데이터를 활용하고 있습니다."”

"무엇이 사용되고 있는가"에서 "왜 사용되고 있는가"로의 사고방식 전환이야말로 전략적 데이터 거버넌스가 지향해야 할 모습입니다.

AI 거버넌스 혁신

코퍼스 크리스티 교육구(텍사스주)
토마스 몰리나, 정보 보안 책임자
자넬 레예스, 기술 서비스 담당 이사

코퍼스 크리스티 교육구(Corpus Christi ISD)는 AI 도입에 있어 체계적인 접근 방식을 선도하고 있습니다. Lightspeed 도구를 활용하여 다음과 같은 목표를 달성하고 있습니다. AI 제품 출시를 정밀하게 기획하고 관리합니다.—모든 단계에서 책임감 있는 실행을 보장합니다.

코퍼스 크리스티 교육구는 다음과 같은 특징을 가지고 있습니다:

• 교육구의 준비 상태에 맞춰 단계적으로 AI 제품을 출시합니다.
• 사용자 레벨별로 특정 AI 도구에 대한 접근 권한을 관리합니다.
• 안전한 AI 사용을 위한 개인정보 보호, 보안 및 모든 법적 요건 준수 여부를 검증했습니다.

토마스와 자넬이 공유한 내용은 다음과 같습니다.
“"내부 팀이 개인정보 보호, 보안 및 안전한 AI 사용을 위한 모든 법적 요건 준수 여부를 확인할 때까지 특정 도구에 대한 접근 권한을 쉽게 관리할 수 있습니다."”

그들의 체계적인 거버넌스 모델은 K-12 교육에서 책임감 있고 확장 가능한 AI 구현이 어떤 모습이어야 하는지를 보여줍니다.

교육적 영향 데이터 혁신

링컨 공립학교(네브래스카주)
크리스티 피터스, 교육 기술 코디네이터
커크 랭거, 최고 기술 책임자

링컨 공립학교는 ROI의 개념을 재정의하고 있으며, 초점을 다음과 같이 바꾸고 있습니다. 투자 수익률 에게 반환 지침. 그들은 Lightspeed Insight™를 활용하여 디지털 자료 활용에 소요되는 수업 시간이 학생들의 학습 성과와 어떻게 연관되는지 분석하고 있습니다.

링컨 공립학교는 다음과 같은 특징을 가지고 있습니다:

• 디지털 자료 활용에 소요된 교육 시간을 분석했습니다.
• 시간 투자가 증거 기반 도구와 일치하는지 평가했습니다.
• 수업 시간과 학생 성취도 간의 상관관계를 밝히기 위해 노력했습니다.

크리스티와 커크가 설명했듯이:
“"인사이트가 발전함에 따라, 우리는 자료가 사용되고 있는지 여부와 유용한지 여부뿐만 아니라 어떤 유형의 학습자에게 가장 적합한 자료인지까지 더 잘 이해할 수 있는 시점에 점점 더 가까워지고 있습니다."”

그들의 연구는 도구 사용에 대한 논의를 넘어 교육적 영향에 대한 논의로 나아갑니다.

데이터 및 규정 준수 혁신

로저스 공립학교(아칸소주)
미셸 마틴, 정보 기술 담당

로저스 공립학교는 학군 전체의 앱 관리 및 감독을 강화하여 모든 디지털 도구가 다음 요건을 충족하도록 보장합니다. 개인정보 보호 및 규정 준수 기준.

로저스 공립학교는 다음과 같은 특징을 가지고 있습니다:

• 교육구의 소프트웨어 및 앱 승인 프로세스를 중앙 집중화했습니다.
• 교육청의 종합적인 소프트웨어 목록을 관리했습니다.
• FERPA 및 COPPA 규정 준수 여부 확인 완료
• 세부적인 참여 데이터를 분석했습니다.

미셸이 말했듯이:
“"인사이트는 주별 데이터 개인정보 보호 협약(DPA)을 추적하는 데 도움이 되며, 이를 통해 문서화, 투명성 및 학생 안전과 관련된 모든 주별 법적 요구 사항을 충족할 수 있습니다."”

그녀의 리더십은 체계적인 데이터 거버넌스가 규정 준수와 운영상의 명확성을 모두 강화하는 방법을 보여줍니다.

학생 안전 혁신

비브 카운티 교육구(조지아주)
케빈 아담스, 최고 정보 책임자

비브 카운티 교육구는 다음과 같은 조치를 시행했습니다. Lightspeed Alert™ 학생 안전 문제에 선제적으로 대응하고 교육구 전체의 대응 노력을 조율합니다.

비브 카운티 교육구는 다음과 같은 특징을 가지고 있습니다:

• 학생들의 어려움에 대한 시의적절한 대응을 지원하고 사전 예방적 개입을 위한 절차를 수립했습니다.
• 학교 관리자들이 대응 계획 수립에 참여하도록 함
• 해당 지역 캠퍼스 경찰과의 협력적인 노력

케빈이 설명했다:
“Lightspeed Alert™ 시스템을 도입하면서 교육청 관계자, 학교 행정 담당자, 그리고 교내 경찰과 협력했습니다.”

그의 접근 방식은 모니터링과 더불어 체계적이고 실행 가능한 대응을 보장합니다.

학생 참여 혁신

디캘브 카운티 교육구(조지아주)
테리 웹, 교육 기술 관리자 3급
자말 노딩턴, 데이터 센터 및 클라우드 서비스 관리자

디캘브 카운티 교육구는 디지털 참여 강화 교사에게 학생 기기 활동에 대한 실시간 가시성을 제공함으로써 Lightspeed Classroom™, 이를 통해 보다 집중적이고 효과적인 교육이 가능해집니다.

디캘브 카운티 교육구는 다음과 같은 특징을 가지고 있습니다:

• 수업 진행을 방해하지 않고 수업과 관련 없는 행동에 개입할 수 있는 기능을 제공합니다.
• 교사가 디지털 활동 중 URL을 차단하거나 허용할 수 있도록 하고, 학생들이 열어 놓은 탭 수를 확인할 수 있도록 하여 주의 산만을 줄였습니다.
• 수업 시간 동안 집중력 향상을 지원했습니다.

테리와 자말이 공유한 내용은 다음과 같습니다.
“"선생님들은 학생들이 디지털 활동 중에 열려 있는 탭 수를 확인하면서 URL을 차단하거나 허용할 수 있는 기능에 만족해하십니다. 이를 통해 학생들이 주어진 과제에 집중할 수 있도록 도와주실 수 있습니다."”

그들의 연구는 교실 내 가시성 도구가 수업 흐름을 유지하면서 참여도를 높이는 데 어떻게 도움이 될 수 있는지를 보여줍니다.

보안 및 장치 관리 혁신

포트워스 교육구(텍사스주)
사이버보안팀

포트워스 교육구(Fort Worth ISD)의 기술팀은 Lightspeed의 도구를 활용한 정기 검토 과정에서 감독을 강화할 수 있는 기회를 발견했습니다. 학군 전체의 기기 관리를 간소화합니다. 일반적인 감사로 시작된 이 작업은 프로세스 개선, 대리 감사, 안전 장치 업데이트, 그리고 수천 대의 학생 기기가 교육구 정책에 완벽하게 부합하도록 보장하는 협력적인 노력으로 발전했습니다.

심층적인 분석과 부서 간 협업을 통해, 팀은 기기 구성의 일관성을 높이고 기존 보안 관행을 강화하며 전반적인 학습 환경을 개선했습니다. 이러한 성과는 지속적인 개선에 대한 FWISD의 끊임없는 노력과 안전하고 효과적인 디지털 학습을 지원하는 Lightspeed와의 긴밀한 파트너십을 반영합니다.

사이버보안팀의 표현을 빌리자면 다음과 같습니다.
“프로젝트 ultimately는 교육구가 업무 흐름을 현대화하고 학생들에게 최상의 교육을 제공하겠다는 약속을 강화하는 데 도움이 되었습니다.” 교육을 지원하는 안전하고 신뢰할 수 있는 기술.”

이것이 중요한 이유

데이터, AI 거버넌스, 교육적 영향, 규정 준수, 학생 안전 및 학생 참여 등 모든 범주에 걸쳐 공통적인 요소는 리더십입니다.

이들은 단순히 도구를 배포하는 데 그치지 않습니다. 그들은 다음과 같은 일을 합니다.

• 더 나은 질문을 하기
• 팀 정렬
• 가시성을 활용하여 의사결정을 내립니다.
• 기술에 대한 책임감을 부여하여 결과에 대한 책임을 묻기

이 지역들은 기술 도입을 넘어 기술의 영향력을 극대화하는 것이 무엇을 의미하는지 보여주는 대표적인 사례입니다. 이들의 리더십은 실행 가능한 통찰력과 의도적인 전략이 결합될 때 학생 안전, 교육 효과, 재정적 책임, 그리고 책임 있는 AI 구현에 있어 의미 있는 변화를 이끌어낼 수 있음을 입증합니다.

저희는 단순히 추세를 관찰하는 데 그치지 않고, 학생들의 성공을 직접적으로 지원하는 방식으로 데이터를 활용하는 교육구들과 협력하게 된 것을 자랑스럽게 생각합니다.

이 지도자들이 하고 있는 일은 마땅히 주목받고 칭찬받아야 하기 때문입니다.