Na semana passada, em Austin, durante nossa reunião anual do Conselho Consultivo Distrital (DAC), fizemos algo novo — e que já deveria ter sido feito há muito tempo.

Apresentamos pela primeira vez o Lightspeed Systems®. Prêmios de Impacto da Inovação.

O DAC sempre foi um dos meus eventos favoritos do ano. Há anos reunimos líderes distritais que não apenas gerenciam a tecnologia, mas também moldam o futuro dela. Eles vêm preparados para compartilhar o que está funcionando, o que não está e como podemos, coletivamente, fazer melhor pelos alunos.

Este ano, decidimos que era hora de reconhecer formalmente os líderes que estão indo além da implementação e alcançando um impacto mensurável.

Quando liguei para os vencedores para avisá-los antes do evento, a resposta foi imediata e sincera. Eles estavam animados — genuinamente animados. Não por causa de um troféu, mas porque alguém havia reconhecido o trabalho intencional e estratégico que eles vêm realizando nos bastidores para aprimorar a segurança, a governança, o treinamento, o engajamento, o retorno sobre o investimento e a conformidade.

Foi exatamente por isso que criamos esses prêmios.

Indo além da adoção para gerar impacto. 

A adoção de tecnologia é fácil de medir. O impacto, não.

Os Prêmios de Impacto da Inovação foram criados para reconhecer líderes educacionais que estão utilizando as soluções da Lightspeed de forma estratégica, usando dados, visibilidade e controle para gerar resultados relevantes. Os vencedores foram selecionados por nossa equipe de liderança com base em inovação comprovada, resultados mensuráveis e um claro compromisso com o uso responsável da tecnologia, centrado no aluno.

Eis as pessoas que homenageamos este ano:

Inovação em Dados

Distrito Escolar Independente de Northside (TX)
Miranda Snider, Diretora Assistente de Tecnologia

O Distrito Escolar Independente de Northside (Northside ISD) transformou a maneira como aborda as decisões de compra de tecnologia educacional. Ao aproveitar Visão geral da velocidade da luz™ e seu Capacidades de geração de relatórios de ROI, Eles preencheram a lacuna entre os Serviços de Tecnologia e o Currículo e Instrução.

Northside possui:

• Identificamos e eliminamos aplicações redundantes.
• Lacunas de treinamento identificadas
• Melhoria da comunicação sobre as ferramentas disponíveis
• Orçamento redirecionado para recursos que apoiam diretamente a aprendizagem dos alunos.

Como disse Miranda:
“Não estamos apenas analisando dados; estamos usando-os para garantir que cada dólar gasto apoie diretamente o aprendizado dos alunos.”

Essa mudança de mentalidade — de "o que está sendo usado" para "por que está sendo usado" — é exatamente como deveria ser a governança estratégica de dados.

Inovação em Governança de IA

Distrito Escolar Independente de Corpus Christi (TX)
Thomas Molina, Diretor de Segurança da Informação
Janelle Reyes, Diretora de Serviços de Tecnologia

O Distrito Escolar Independente de Corpus Christi (Corpus Christi ISD) está liderando uma abordagem deliberada para a adoção da IA. Ao utilizar as ferramentas da Lightspeed, eles estão Planejamento e gerenciamento de lançamentos de produtos de IA com precisão.—garantindo uma implementação responsável em cada etapa.

O Distrito Escolar Independente de Corpus Christi possui:

• Implementação faseada de produtos de IA para alinhamento com a prontidão do distrito.
• Acesso gerenciado a ferramentas específicas de IA em todos os níveis de usuário.
• Privacidade, segurança e conformidade com todos os requisitos legais para o uso seguro de IA verificadas.

Conforme Thomas e Janelle compartilharam:
“Podemos gerenciar facilmente o acesso a ferramentas específicas até que nossas equipes internas possam verificar a privacidade, a segurança e a conformidade com todos os requisitos legais para o uso seguro da IA.”

Seu modelo de governança estruturado reflete como uma implementação de IA responsável e escalável deve ser na educação básica (do jardim de infância ao ensino médio).

Inovação em dados de impacto instrucional

Escolas Públicas de Lincoln (NE)
Kristi Peters, Coordenadora de Tecnologia Educacional
Kirk Langer, Diretor de Tecnologia

As Escolas Públicas de Lincoln estão redefinindo o ROI (Retorno sobre o Investimento), mudando o foco de Retorno do Investimento para Devolução mediante instruções. Ao utilizar o Lightspeed Insight™, eles estão analisando como o tempo de instrução gasto em recursos digitais se conecta aos resultados dos alunos.

As Escolas Públicas de Lincoln têm:

• Analisou-se o tempo de instrução gasto em recursos digitais.
• Avaliou-se se os investimentos de tempo estão alinhados com ferramentas baseadas em evidências.
• Trabalhou para correlacionar o tempo de instrução com os resultados de desempenho dos alunos.

Como Kristi e Kirk explicaram:
“À medida que o Insight evolui, estamos nos aproximando do momento em que poderemos entender melhor não apenas se um recurso está sendo usado e se é útil, mas também para qual tipo de aluno ele é o recurso mais adequado.”

O trabalho deles eleva a discussão do uso de ferramentas para o impacto instrucional.

Inovação em Dados e Conformidade

Escolas Públicas de Rogers (AR)
Michelle Martin, Tecnologia da Informação

As Escolas Públicas de Rogers fortaleceram a governança e a supervisão de aplicativos em todo o distrito, garantindo que todas as ferramentas digitais atendam aos padrões exigidos. padrões de privacidade e conformidade.

As escolas públicas de Rogers têm:

• Centralizou o processo de aprovação de software e aplicativos do distrito.
• Mantive um inventário completo de software do distrito.
• Conformidade verificada com FERPA e COPPA
• Dados granulares de engajamento analisados

Como Michelle compartilhou:
“O Insight nos ajuda a monitorar os Acordos de Privacidade de Dados (DPAs) específicos de cada estado, garantindo que atendamos a todos os requisitos legais estaduais de documentação, transparência e segurança dos alunos.”

Sua liderança demonstra como uma governança de dados disciplinada fortalece tanto a conformidade quanto a clareza operacional.

Inovação em Segurança Estudantil

Distrito Escolar do Condado de Bibb (GA)
Kevin Adams, Diretor de Informática

O Distrito Escolar do Condado de Bibb implementou Alerta de velocidade da luz™ Abordar proativamente as preocupações com a segurança dos alunos e coordenar os esforços de resposta em todo o distrito.

O Distrito Escolar do Condado de Bibb possui:

• Apoio em respostas oportunas aos desafios dos alunos e estabelecimento de processos para intervenção proativa.
• Envolver os administradores dos edifícios escolares no planejamento da resposta.
• Esforços coordenados com a força policial do campus do distrito.

Kevin explicou:
“Ao implementarmos o [Lightspeed Alert™], envolvemos líderes distritais, a administração dos prédios escolares e nossa força policial do campus.”

Sua abordagem garante que o monitoramento seja acompanhado de uma resposta coordenada e prática.

Inovação no Envolvimento Estudantil

Distrito Escolar do Condado de DeKalb (GA)
Terri Webb, Gerente III de Tecnologia Instrucional
Jamal Northington, Gerente de Data Center e Serviços em Nuvem

O Distrito Escolar do Condado de DeKalb é fortalecendo o engajamento digital ao proporcionar aos professores visibilidade em tempo real da atividade dos dispositivos dos alunos por meio de Sala de aula Lightspeed™, possibilitando um ensino mais focado e eficaz.

O Distrito Escolar do Condado de DeKalb possui:

• Proporcionou a capacidade de intervir em comportamentos inadequados sem interromper a instrução.
• Permitiu que os professores bloqueassem ou liberassem URLs durante as atividades digitais e deu visibilidade de quantas abas os alunos têm abertas para minimizar as distrações.
• Contribuiu para uma melhor concentração durante o tempo de instrução.

Conforme Terri e Jamal compartilharam:
“Nossos professores apreciam a possibilidade de bloquear ou permitir URLs, além de visualizar quantas abas estão abertas durante as atividades digitais, o que ajuda os alunos a se concentrarem na tarefa esperada.”

O trabalho deles destaca como as ferramentas de visibilidade em sala de aula podem apoiar o engajamento, mantendo o fluxo da instrução.

Inovação em Segurança e Gerenciamento de Dispositivos

Distrito Escolar Independente de Fort Worth (TX)
Equipe de Segurança Cibernética

Durante uma revisão de rotina utilizando as ferramentas da Lightspeed, a equipe de Tecnologia do Distrito Escolar Independente de Fort Worth identificou uma oportunidade para fortalecer a supervisão e Simplificar a gestão de dispositivos em todo o distrito. O que começou como uma auditoria padrão evoluiu para um esforço colaborativo para aprimorar processos, auditar representantes, atualizar medidas de segurança e garantir que milhares de dispositivos de alunos estivessem totalmente alinhados com as políticas do distrito.

Por meio de análises criteriosas e trabalho em equipe interdepartamental, a equipe aprimorou a consistência nas configurações dos dispositivos, reforçou as práticas de segurança existentes e melhorou o ambiente de aprendizagem como um todo. Esse trabalho reflete o foco contínuo da FWISD na melhoria constante e sua sólida parceria com a Lightspeed no apoio a uma aprendizagem digital segura e eficaz.

Como afirmou a equipe de cibersegurança:
“O projeto ultimately ajudou o distrito a modernizar os fluxos de trabalho e reforçar seu compromisso de fornecer aos alunos Tecnologia segura e confiável que apoia o ensino."

Por que isso é importante

Em todas as categorias (dados, governança de IA, impacto instrucional, conformidade, segurança do aluno e engajamento do aluno), o fio condutor comum é a liderança.

Essas pessoas não estão simplesmente implementando ferramentas. Elas estão:

• Fazer perguntas melhores
• Alinhando equipes
• Utilizar a visibilidade para fundamentar decisões
• Responsabilizar a tecnologia pelos resultados.

Esses distritos exemplificam o que significa ir além da adoção de tecnologia e alcançar o impacto tecnológico. Sua liderança demonstra como insights acionáveis, quando aliados a uma estratégia intencional, podem impulsionar mudanças significativas na segurança dos alunos, na eficácia do ensino, na responsabilidade fiscal e na implementação responsável da IA.

Temos orgulho de colaborar com distritos que utilizam dados não apenas para observar tendências, mas também para agir de forma a apoiar diretamente o sucesso dos alunos.

Porque o trabalho que esses líderes estão realizando merece ser visto — e celebrado.