Oklahoma tornou-se um dos primeiros estados do país a estabelecer uma estrutura abrangente e aplicável para o uso de IA em salas de aula do ensino fundamental e médio quando o governador Kevin Stitt sancionou o Projeto de Lei do Senado 1734 (a Lei de Tecnologia Responsável nas Escolas de Oklahoma) em 12 de maio de 2026. A lei foi aprovada pelo Senado por 42 votos a 0 e pela Câmara por 89 votos a 0.
Essa unanimidade importa. O projeto de lei SB 1734 não é controverso nem partidário. Ele reflete um amplo consenso entre os legisladores de Oklahoma de que a IA nas salas de aula precisa de limites claros, transparência para as famílias e responsabilidade humana — antes que essas ferramentas se tornem a norma, em vez da exceção.
O que é o projeto de lei SB 1734 de Oklahoma?
A Lei de Tecnologia Responsável nas Escolas de Oklahoma, de autoria da Senadora Ally Seifried (Republicana - Claremore), cria a primeira estrutura legal estadual para a inteligência artificial nas escolas públicas e escolas charter de Oklahoma. Em sua essência, a lei:
- Requer o uso de IA sob a orientação de educadores. As ferramentas de IA utilizadas para fins educacionais devem ser operadas sob a supervisão direta de um educador, e não de forma autônoma.
- Proíbe que a IA seja a principal responsável pela tomada de decisões. A inteligência artificial não pode ser a base principal para notas, medidas disciplinares, colocação de alunos ou outras decisões importantes.
- Exige uma política de IA distrital por escrito. Adotado antes do ano letivo de 2027-28.
- Exige divulgação anual às famílias. de todos os fornecedores de IA em uso e dos dados dos alunos que cada um coleta.
- Protege o direito dos pais de optarem por não participar. Os pais podem optar por não permitir que seus filhos utilizem ferramentas de IA voltadas para o aluno, sem prejuízo acadêmico.
O Departamento de Educação do Estado de Oklahoma (OSDE) também foi incumbido de desenvolver diretrizes de implementação para os distritos.
A quem se aplica o projeto de lei SB 1734?
Todos os distritos escolares públicos e escolas charter de Oklahoma. Sem isenções por tamanho ou exceções para áreas rurais.
Quando os requisitos entram em vigor?
| Exigência | Prazo final | Status |
|---|---|---|
| Uso de IA direcionado por educadores | 1º de julho de 2026 | Já em vigor |
| Não usar IA como critério principal de avaliação/disciplina. | 1º de julho de 2026 | Já em vigor |
| Direito dos pais de optar por não participar | 1º de julho de 2026 | Já em vigor |
| Divulgação anual de fornecedores de IA | 1º de julho de 2026 | Já em vigor |
| Política de IA aprovada pelo conselho administrativo por escrito | Antes do ano letivo de 2027–28 | Por vir |
| Orientações do OSDE | A definir | Em desenvolvimento |
O projeto de lei SB 1734 contém uma cláusula de emergência — os requisitos comportamentais entram em vigor hoje. O documento de política tem validade até o início do ano letivo de 2027–28.
O que acontece se os distritos não cumprirem a lei SB 1734 de Oklahoma?
A SB 1734 vincula o cumprimento da lei à participação em programas educacionais financiados pelo estado. Os distritos que não cumprirem os requisitos da lei podem perder a elegibilidade para receber verbas estaduais, sofrer sanções por parte dos pais e serem submetidos a fiscalização durante as avaliações ou ciclos de acreditação do Departamento de Educação do Estado (OSDE).
O que a política de IA deve incluir?
As políticas de IA exigidas em Oklahoma devem abordar: usos instrucionais aprovados e proibidos; proteção e minimização de dados; transparência para as famílias; e revisão periódica. Uma política genérica de uso de tecnologia não atenderá a esses requisitos. A política deve abordar especificamente as ferramentas de IA, seu papel instrucional e os limites em torno de usos de alto impacto, como notas e medidas disciplinares.
O que isso significa para os fornecedores de IA?
Os distritos escolares devem poder divulgar quais fornecedores utilizam e quais dados dos alunos cada um coleta — o que significa exigir esse nível de transparência dos fornecedores no momento da contratação. Os distritos devem analisar criteriosamente quais dados dos alunos seus fornecedores de IA coletam, armazenam e compartilham.
Como o Lightspeed ajuda
A SB 1734 não exige apenas um documento de política. Ela exige que os distritos saibam quais ferramentas de IA estão sendo executadas nos dispositivos dos alunos, mantenham a supervisão humana em contextos educacionais e divulguem essas informações às famílias anualmente. Esse é um desafio operacional, não apenas um desafio burocrático.
Lightspeed Insight™ — Descoberta de Ferramentas de IA e Divulgação Anual
Visão da velocidade da luz Oferece aos administradores de TI visibilidade de todos os aplicativos ativos nos dispositivos dos alunos — incluindo ferramentas com inteligência artificial — com dados de uso por usuário, dispositivo e horário.
- Exibe todos os aplicativos e ferramentas ativos nos dispositivos dos alunos, incluindo plataformas de IA.
- Gera relatórios de utilização que atendem à exigência de divulgação anual ao fornecedor.
- Permite fluxos de trabalho proativos de aprovação de aplicativos alinhados à política de IA do distrito.
- Permite a criação e o compartilhamento fáceis de uma lista de aplicativos da biblioteca pública com as partes interessadas.
- Apoia as revisões de privacidade de dados com destaques da linguagem atualizada.
O Insight transforma a exigência de divulgação anual, antes um projeto manual de inventário, em um processo automatizado e passível de geração de relatórios.
Lightspeed Filter™ — Aplicação das regras de uso aprovado/proibido
O projeto de lei SB 1734 exige que as políticas distritais especifiquem as ferramentas de IA aprovadas e proibidas. Filtro Lightspeed Confere aos distritos os mecanismos de controle para implementar essa política em nível de rede.
- Bloqueia o acesso a ferramentas de IA que o distrito designou como proibidas.
- Aplica políticas de filtragem por usuário, grupo de dispositivos, nível escolar ou horário do dia.
- Abrange o uso fora do campus em dispositivos gerenciados pelo distrito.
- Promove a transparência parental através do Portal de Pais Lightspeed.
O filtro é como a política de IA de um distrito se torna uma prática de IA do distrito — aplicada, e não apenas documentada.
Lightspeed Classroom™ — Uso de IA direcionado por educadores
Sala de aula Lightspeed Oferece aos professores uma visão em tempo real do que os alunos estão fazendo em seus dispositivos durante as aulas.
- Os professores visualizam as telas dos alunos em tempo real e conseguem verificar se eles estão acessando ferramentas de IA.
- Os controles de abas e listas de URLs permitem que os professores restrinjam ou permitam plataformas de IA específicas durante as aulas.
A sala de aula é a expressão operacional da exigência de intervenção humana do SB 1734.
Lightspeed MDM™ — Documentação para aplicação de políticas e conformidade
- Impõe configurações em nível de dispositivo alinhadas às listas de ferramentas de IA aprovadas.
- Gera relatórios de conformidade para documentação do distrito e revisão do OSDE (Departamento de Educação do Estado de Oklahoma).
MDM de velocidade da luz Conecta a política de governança de IA escrita do distrito às configurações de dispositivos que efetivamente a aplicam.
O que os distritos devem fazer agora para se preparar para o projeto de lei SB 1734 de Oklahoma?
- Faça uma auditoria das suas ferramentas de IA atuais. — Saiba o que está ativo nos dispositivos dos alunos antes de elaborar qualquer política.
- Analisar contratos de fornecedores para termos de coleta e retenção de dados.
- Configure o processo de exclusão parental. — a direita já está ativa.
- Prepare sua primeira declaração anual de fornecedores. — Faça um inventário das suas ferramentas de IA e dos dados que elas coletam.
- Defina o cronograma de elaboração da sua política. — A aprovação pelo conselho precisa ocorrer até a primavera/verão de 2027.
- Documente tudo — capturas de tela, relatórios de configuração, rascunhos de políticas, atas de reuniões do conselho.
Tabela de Mapeamento de Conformidade
| Exigência | SB 1734 idioma | Como o Lightspeed ajuda | Status |
|---|---|---|---|
| Uso de IA direcionado por educadores | ""As ferramentas de IA não podem ser usadas para fins instrucionais ou educacionais, exceto por meio de uso dirigido por educadores."" | Sala de aula Lightspeed™: Visibilidade da tela em tempo real e controles de abas/aplicativos. | Suportes |
| Não usar IA como critério principal de avaliação/disciplina. | ""As ferramentas de IA não podem ser usadas como base principal para avaliação, disciplina ou promoção."" | Alerta de velocidade da luz™: Indicadores de bem-estar são analisados por administradores e equipes de segurança — e a decisão é tomada por pessoas. | Suportes |
| Adoção de políticas de IA por escrito | ""Todos os distritos [devem] adotar uma política escrita de IA antes do ano letivo de 2027-28."" | Lightspeed Insight™: Os dados de utilização de aplicativos fundamentam o desenvolvimento de políticas; Filtro™ Faz cumprir as regras adotadas. | Suportes |
| Fiscalização do uso aprovado/proibido | As políticas devem abordar os "usos instrucionais aprovados e proibidos"." | Filtro Lightspeed™: Aplica listas de acesso no nível da rede. | Encontra |
| Divulgação anual do fornecedor | ""Divulgações anuais que identificam os fornecedores de IA e as informações que estão sendo coletadas."" | Lightspeed Insight™: Relatórios de aplicativos e dados de uso em todos os dispositivos dos alunos. | Suportes |
| Proteção e minimização de dados | As políticas devem abordar a "proteção e minimização de dados"." | Lightspeed MDM™ + Insight™: Gerenciamento de configuração de dispositivos e monitoramento de dados de aplicativos. | Suportes |
| Opção de exclusão pelos pais sem penalidades | ""Os pais também podem optar por não permitir que seus filhos utilizem ferramentas de IA voltadas para estudantes, sem sofrer penalidades."" | Filtro Lightspeed™: Políticas individuais por aluno podem bloquear ferramentas de IA para alunos que optaram por não participar. | Suportes |
| Transparência familiar | As políticas devem abordar a "transparência familiar"." | Portal dos Pais Lightspeed (Filtro™): Visibilidade em tempo real da família sobre a atividade online do aluno. | Suportes |
Financiamento disponível
Título IV-A (Auxílio Estudantil e Bolsa de Enriquecimento Acadêmico): Disponível para todos os distritos do Título I. Abrange atividades de eficácia tecnológica. Lightspeed Insight™, Filter™, Classroom™ e MDM™ estão alinhados aos objetivos de eficácia tecnológica do Título IV-A. Confirme com o contato do Título IV do seu OSDE.
Categoria 2 do E-Rate: Abrange serviços de filtragem de conteúdo. O Lightspeed Filter™ é um serviço elegível da Categoria 2. O uso do E-Rate para o Filter™ libera outros fundos para o Insight™, Classroom™ e MDM™. A janela de financiamento para o ano fiscal de 2027 abre aproximadamente em janeiro de 2027.
Verifique todos os requisitos de elegibilidade para financiamento junto ao escritório de subsídios do seu distrito e aos contatos do programa do OSDE.
Vamos conversar
A Lightspeed já está trabalhando com distritos de Oklahoma no planejamento de governança de IA. Entre em contato conosco para analisarmos seu ambiente de aplicativos atual, seus requisitos de política de IA e como suas ferramentas da Lightspeed se alinham à SB 1734.
