Oklahoma blev en af de første stater i landet til at etablere en omfattende og håndhævbar ramme for brug af AI i klasseværelser fra grundskole til gymnasiet, da guvernør Kevin Stitt underskrev lovforslag 1734 i Senatet (Oklahomas lov om ansvarlig teknologi i skoler) den 12. maj 2026. Loven blev vedtaget i Senatet med 42 stemmer og 0 stemmer i Repræsentanternes Hus med 89 stemmer.
Den enstemmighed er vigtig. SB 1734 er ikke et kontroversielt eller partisk forslag. Det afspejler en bred enighed blandt lovgivere i Oklahoma om, at AI i klasseværelser har brug for klare grænser, gennemsigtighed i familien og menneskelig ansvarlighed – før disse værktøjer bliver standarden snarere end undtagelsen.
Hvad er Oklahoma SB 1734?
Oklahoma Responsible Technology in Schools Act, forfattet af senator Ally Seifried (R-Claremore), skaber den første statslige juridiske ramme for kunstig teknologi i offentlige skoler og charterskoler i Oklahoma. I sin kerne er loven:
- Kræver underviserstyret brug af AI. AI-værktøjer, der anvendes til undervisning, skal betjenes under direkte opsyn af undervisere – ikke autonomt.
- Forbyder AI som den primær beslutningstager. AI kan ikke være det primære grundlag for karaktergivning, disciplin, placering eller andre vigtige beslutninger.
- Påbyder en skriftlig politik for distriktets kunstig intelligens vedtaget inden skoleåret 2027-28.
- Kræver årlig oplysning til familier af alle AI-leverandører i brug og de elevdata, som hver enkelt indsamler.
- Beskytter forældrenes ret til at fravælge. Forældre kan fravælge deres barn AI-værktøjer rettet mod elever uden akademisk sanktion.
Oklahoma State Department of Education (OSDE) er også pålagt at udvikle implementeringsvejledning til distrikter.
Hvem gælder SB 1734 for?
Alle offentlige skoledistrikter og charterskoler i Oklahoma. Ingen størrelsesundtagelser eller dispensationer fra landdistrikter.
Hvornår træder kravene i kraft?
| Krav | Frist | Status |
|---|---|---|
| Underviserstyret brug af AI | 1. juli 2026 | Nu i kraft |
| Ingen AI som primært karaktergivnings-/disciplingrundlag | 1. juli 2026 | Nu i kraft |
| Forældreret til at fravælge | 1. juli 2026 | Nu i kraft |
| Årlig offentliggørelse af AI-leverandører | 1. juli 2026 | Nu i kraft |
| Skriftlig bestyrelsesvedtaget AI-politik | Før skoleåret 2027-28 | Kommende |
| OSDE-vejledning | TBD | Under udvikling |
SB 1734 indeholder en nødbestemmelse – adfærdskravene er gældende i dag. Politikdokumentet er gyldigt indtil starten af skoleåret 2027-28.
Hvad sker der, hvis distrikter ikke overholder Oklahoma SB 1734?
SB 1734 forbinder overholdelse af reglerne med deltagelse i statsfinansierede uddannelsesprogrammer. Distrikter, der ikke opfylder lovens krav, kan risikere at miste deres berettigelse til statslige finansieringsstrømme, forældremyndighedsforanstaltninger og kontrol under OSDE-gennemgange eller akkrediteringscyklusser.
Hvad skal AI-politikken indeholde?
Oklahomas obligatoriske AI-politikker skal omhandle: godkendte og forbudte undervisningsmæssige anvendelser; databeskyttelse og minimering; gennemsigtighed i familien; og periodisk gennemgang. En generisk politik for teknologibrug vil ikke opfylde dette. Politikken skal specifikt omhandle AI-værktøjer, deres undervisningsmæssige rolle og grænserne omkring anvendelser med høj risiko, såsom karaktergivning og disciplinering.
Hvad betyder dette for AI-leverandører?
Distrikterne skal kunne oplyse, hvilke leverandører de bruger, og hvilke elevdata hver især indsamler – hvilket betyder, at de skal kræve dette niveau af gennemsigtighed fra leverandørerne i forbindelse med kontraktindgåelse. Distrikterne bør granske, hvilke elevdata deres AI-leverandører indsamler, opbevarer og deler.
Hvordan Lightspeed hjælper
SB 1734 kræver ikke blot et politikdokument. Det kræver, at skoledistrikterne rent faktisk ved, hvilke AI-værktøjer der kører på elevernes enheder, opretholder menneskeligt tilsyn i undervisningssammenhænge og offentliggør disse oplysninger til familierne årligt. Det er en operationel udfordring, ikke blot en papirarbejdeudfordring.
Lightspeed Insight™ — Opdagelse og årlig offentliggørelse af AI-værktøjer
Lightspeed Insight giver IT-administratorer indsigt i alle aktive applikationer på tværs af elevernes enheder – inklusive AI-drevne værktøjer – med brugsdata efter bruger, enhed og tidspunkt.
- Viser alle apps og værktøjer, der er aktive på elevernes enheder, inklusive AI-platforme
- Genererer brugsrapporter, der understøtter det årlige krav til leverandøroplysning
- Muliggør proaktive app-godkendelsesworkflows, der er i overensstemmelse med distriktets AI-politik
- Gør det nemt at oprette og dele en liste over publib-apps med interessenter
- Understøtter revisioner af databeskyttelse med højdepunkter i opdateret sprog
Insight forvandler det årlige oplysningskrav fra et manuelt lagerprojekt til en automatiseret, rapporteringspligtig proces.
Lightspeed Filter™ — Håndhævelse af godkendt/forbudt brug
SB 1734 kræver, at distriktspolitikker specificerer godkendte og forbudte AI-værktøjer. Lyshastighedsfilter giver distrikterne kontrol til at handle på den politik på netværksniveau.
- Blokerer adgang til AI-værktøjer, som distriktet har udpeget som forbudte
- Anvender filtreringspolitikker pr. bruger, enhedsgruppe, klassetrin eller tidspunkt på dagen
- Udvides til brug uden for campus på distriktsstyrede enheder
- Understøtter forældrenes gennemsigtighed gennem Lightspeed Parent Portal
Et filter er, hvordan et distrikts AI-politik bliver til distriktets AI-praksis – håndhæves, ikke blot dokumenteres.
Lightspeed Classroom™ — Underviserstyret brug af AI
Lightspeed klasseværelse giver lærerne overblik i realtid over, hvad eleverne laver på deres enheder under undervisningen.
- Lærere ser elevernes liveskærme og kan se, om eleverne bruger AI-værktøjer
- Faneblad- og URL-listekontroller giver lærere mulighed for at begrænse eller tillade bestemte AI-platforme under undervisningen
Klasseværelse er det operationelle udtryk for SB 1734's krav om human-in-the-loop.
Lightspeed MDM™ — Dokumentation for håndhævelse og overholdelse af politikker
- Håndhæver konfigurationer på enhedsniveau, der er afstemt med godkendte AI-værktøjslister
- Genererer compliancerapporter til distriktsdokumentation og OSDE-gennemgang
Lightspeed MDM forbinder distriktets skriftlige AI-styringspolitik med de enhedskonfigurationer, der rent faktisk håndhæver den.
Hvad bør distrikterne gøre nu for at forberede sig på Oklahoma SB 1734?
- Revider dine nuværende AI-værktøjer — vide, hvad der er aktivt på elevernes enheder, før du udarbejder en politik.
- Gennemgå leverandørkontrakter for vilkår for dataindsamling og -opbevaring.
- Opsæt din forældreframeldingsproces — højrefløjen er allerede aktiv.
- Forbered din første årlige leverandøroplysning — lav en oversigt over dine AI-værktøjer og hvilke data de indsamler.
- Identificér din tidslinje for udarbejdelse af politik — bestyrelsens vedtagelse skal ske senest foråret/sommeren 2027.
- Dokumentér alt — skærmbilleder, konfigurationsrapporter, politikudkast, bestyrelsesreferater.
Tabel over overholdelse af kortlægning
| Krav | SB 1734 sprog | Hvordan Lightspeed hjælper | Status |
|---|---|---|---|
| Underviserstyret brug af AI | ""AI-værktøjer kan ikke bruges til undervisnings- eller uddannelsesformål undtagen ved brug rettet mod undervisere."" | Lightspeed Classroom™: synlighed af liveskærm og kontroller af faner/apps. | Støtter |
| Ingen AI som primært karaktergivnings-/disciplingrundlag | ""AI-værktøjer kan ikke bruges som det primære grundlag for karaktergivning, disciplinering eller forfremmelse."" | Lightspeed Alert™: Velværemarkeringer gennemgået af administratorer og sikkerhedsteams – mennesker bestemmer. | Støtter |
| Skriftlig vedtagelse af AI-politik | ""Hvert distrikt skal vedtage en skriftlig politik for kunstig intelligens inden skoleåret 2027-28."" | Lightspeed Insight™: udvikling af politikker om datagrundlag for appbrug; Filter™ håndhæver vedtagne regler. | Støtter |
| Håndhævelse af godkendt/forbudt brug | Politikkerne skal omhandle "godkendt og forbudt undervisningsmæssig anvendelse"." | Lightspeed Filter™: håndhæver adgangslister på netværksniveau. | Møder |
| Årlig leverandøroplysning | ""Årlige oplysninger, der identificerer AI-leverandører og de oplysninger, der indsamles."" | Lightspeed Insight™: apprapporter og brugsdata på tværs af elevernes enheder. | Støtter |
| Databeskyttelse og minimering | Politikkerne skal omhandle "databeskyttelse og -minimering"." | Lightspeed MDM™ + Insight™: enhedskonfigurationsstyring og appdataovervågning. | Støtter |
| Forældrefravalg uden sanktioner | ""Forældre kan også fravælge deres børn AI-værktøjer rettet mod elever uden sanktioner."" | Lightspeed Filter™: Politikker pr. elev kan blokere AI-værktøjer for elever, der har fravalgt sig. | Støtter |
| Familiens gennemsigtighed | Politikker skal fokusere på "familiens gennemsigtighed"." | Lightspeed Forældreportal (Filter™): familiens indblik i elevernes onlineaktivitet i realtid. | Støtter |
Tilgængelig finansiering
Titel IV-A (Studiestøtte og akademisk berigelsesstipendium): Tilgængelig for alle Title I-distrikter. Dækker aktiviteter inden for teknologieffektivitet. Lightspeed Insight™, Filter™, Classroom™ og MDM™ er i overensstemmelse med Title IV-A-formålene med teknologieffektivitet. Bekræft med din OSDE Title IV-kontakt.
E-sats kategori 2: Dækker indholdsfiltreringstjenester. Lightspeed Filter™ er en berettiget kategori 2-tjeneste. Brug af E-Rate til Filter™ frigør andre midler til Insight™, Classroom™ og MDM™. Regnskabsåret 2027 åbner cirka den 1. januar 2027.
Bekræft al finansieringsberettigelse med dit distrikts tilskudskontor og OSDE-programmets kontaktpersoner.
Lad os tale
Lightspeed samarbejder allerede med distrikter i Oklahoma om planlægning af AI-styring. Kontakt os for at gennemgå dit nuværende app-miljø, dine krav til AI-politikker og hvordan dine Lightspeed-værktøjer er tilpasset SB 1734.
