L'Oklahoma è diventato uno dei primi stati del paese a stabilire un quadro normativo completo e applicabile per l'uso dell'IA nelle classi K-12 quando il governatore Kevin Stitt ha firmato il disegno di legge del Senato 1734 (la legge dell'Oklahoma sull'uso responsabile della tecnologia nelle scuole) il 12 maggio 2026. La legge è stata approvata dal Senato con 42 voti favorevoli e 0 contrari e dalla Camera con 89 voti favorevoli e 0 contrari.
Quell'unanimità è importante. La legge SB 1734 non è una misura controversa o di parte. Riflette un ampio consenso tra i legislatori dell'Oklahoma sul fatto che l'intelligenza artificiale nelle aule scolastiche necessiti di confini chiari, trasparenza nei confronti delle famiglie e responsabilità umana, prima che questi strumenti diventino la norma anziché l'eccezione.
Cos'è la legge SB 1734 dell'Oklahoma?
L'Oklahoma Responsible Technology in Schools Act, redatto dalla senatrice Ally Seifried (R-Claremore), crea il primo quadro giuridico statale per l'uso dell'intelligenza artificiale nelle scuole pubbliche e nelle scuole charter dell'Oklahoma. In sostanza, la legge:
- Richiede l'utilizzo dell'IA sotto la guida di un educatore. Gli strumenti di intelligenza artificiale utilizzati a scopo didattico devono essere gestiti sotto la diretta supervisione degli insegnanti, non in modo autonomo.
- Vieta l'utilizzo dell'intelligenza artificiale come principale strumento decisionale. L'intelligenza artificiale non può essere la base principale per la valutazione, la disciplina, l'assegnazione dei posti o altre decisioni di grande importanza.
- Prevede l'adozione di una politica distrettuale scritta in materia di intelligenza artificiale. adottato prima dell'anno scolastico 2027-2028.
- Richiede la divulgazione annuale alle famiglie di ogni fornitore di IA utilizzato e dei dati degli studenti che ciascuno di essi raccoglie.
- Tutela il diritto dei genitori di escludere il partner. I genitori possono scegliere di escludere il proprio figlio dagli strumenti di intelligenza artificiale rivolti agli studenti senza incorrere in sanzioni accademiche.
Il Dipartimento dell'Istruzione dello Stato dell'Oklahoma (OSDE) ha inoltre il compito di sviluppare linee guida per l'attuazione a livello distrettuale.
A chi si applica la legge SB 1734?
Tutti i distretti scolastici pubblici e le scuole charter dell'Oklahoma. Nessuna esenzione in base alle dimensioni o alle zone rurali.
Quando entrano in vigore i requisiti?
| Requisito | Scadenza | Stato |
|---|---|---|
| Uso dell'IA a scopo didattico | 1° luglio 2026 | Ora in vigore |
| Nessuna intelligenza artificiale come criterio principale di valutazione/disciplina | 1° luglio 2026 | Ora in vigore |
| Diritto di recesso dei genitori | 1° luglio 2026 | Ora in vigore |
| Informativa annuale sui fornitori di intelligenza artificiale | 1° luglio 2026 | Ora in vigore |
| Politica sull'IA scritta e adottata dal consiglio di amministrazione | Prima dell'anno scolastico 2027-2028 | Prossimamente |
| Linee guida OSDE | Da definire | In fase di sviluppo |
La legge SB 1734 contiene una clausola di emergenza: i requisiti comportamentali sono in vigore da oggi. Il documento programmatico ha validità fino all'inizio dell'anno scolastico 2027-2028.
Cosa succede se i distretti scolastici non si conformano alla legge SB 1734 dell'Oklahoma?
La legge SB 1734 vincola il rispetto delle norme alla partecipazione a programmi educativi finanziati dallo Stato. I distretti scolastici che non soddisfano i requisiti di legge rischiano di perdere l'idoneità ai finanziamenti statali, di subire azioni coercitive da parte dei genitori e di essere sottoposti a controlli più rigorosi durante le verifiche o i cicli di accreditamento dell'OSDE (Ohio State Department of Education).
Cosa deve includere la politica sull'IA?
Le politiche sull'intelligenza artificiale richieste in Oklahoma devono affrontare i seguenti temi: usi didattici approvati e vietati; protezione e minimizzazione dei dati; trasparenza nei confronti delle famiglie; e revisione periodica. Una politica generica sull'uso della tecnologia non è sufficiente. La politica deve affrontare in modo specifico gli strumenti di intelligenza artificiale, il loro ruolo didattico e i limiti relativi a utilizzi ad alto rischio come la valutazione e la disciplina scolastica.
Che implicazioni ha questo per i fornitori di soluzioni di intelligenza artificiale?
I distretti scolastici devono essere in grado di rivelare quali fornitori utilizzano e quali dati degli studenti ciascuno di essi raccoglie, il che significa richiedere tale livello di trasparenza ai fornitori al momento della stipula del contratto. I distretti dovrebbero esaminare attentamente quali dati degli studenti i loro fornitori di intelligenza artificiale raccolgono, conservano e condividono.
Come Lightspeed aiuta
La legge SB 1734 non richiede solo un documento programmatico. Richiede che i distretti scolastici sappiano effettivamente quali strumenti di intelligenza artificiale sono in esecuzione sui dispositivi degli studenti, che mantengano una supervisione umana nei contesti didattici e che comunichino tali informazioni alle famiglie annualmente. Questa è una sfida operativa, non solo burocratica.
Lightspeed Insight™ — Scoperta di strumenti di intelligenza artificiale e divulgazione annuale
Intuizione della velocità della luce Offre agli amministratori IT visibilità su ogni applicazione attiva sui dispositivi degli studenti, inclusi gli strumenti basati sull'intelligenza artificiale, con dati di utilizzo per utente, dispositivo e orario.
- Mostra tutte le app e gli strumenti attivi sui dispositivi degli studenti, comprese le piattaforme di intelligenza artificiale.
- Genera report di utilizzo a supporto dell'obbligo di divulgazione annuale da parte del fornitore.
- Consente flussi di lavoro proattivi per l'approvazione delle app, in linea con la politica sull'IA del distretto.
- Consente di creare e condividere facilmente con le parti interessate un elenco di app di publib.
- Supporta le revisioni sulla privacy dei dati evidenziando il linguaggio aggiornato
Insight trasforma l'obbligo di rendicontazione annuale da un progetto di inventario manuale in un processo automatizzato e rendicontabile.
Lightspeed Filter™ — Applicazione delle norme relative all'uso consentito/vietato
La legge SB 1734 richiede che le politiche distrettuali specifichino gli strumenti di intelligenza artificiale approvati e quelli vietati. Filtro Lightspeed conferisce ai distretti gli strumenti per attuare tale politica a livello di rete.
- Blocca l'accesso agli strumenti di intelligenza artificiale che il distretto ha designato come proibiti.
- Applica criteri di filtraggio per utente, gruppo di dispositivi, livello scolastico o ora del giorno
- Si estende all'utilizzo al di fuori del campus su dispositivi gestiti dal distretto scolastico.
- Promuove la trasparenza genitoriale attraverso il portale genitori Lightspeed.
Il filtro è il modo in cui la politica sull'IA di un distretto si trasforma in pratica effettiva dell'IA del distretto, non solo in documentazione, ma viene applicata.
Lightspeed Classroom™ — Utilizzo dell'IA guidato dagli insegnanti
Aula Lightspeed Consente agli insegnanti di monitorare in tempo reale le attività degli studenti sui dispositivi durante le lezioni.
- Gli insegnanti possono visualizzare in tempo reale gli schermi degli studenti e verificare se questi accedono a strumenti basati sull'intelligenza artificiale.
- I controlli tramite schede e elenchi di URL permettono agli insegnanti di limitare o consentire l'utilizzo di specifiche piattaforme di intelligenza artificiale durante le lezioni.
L'aula rappresenta l'espressione operativa del requisito di intervento umano previsto dalla legge SB 1734.
Lightspeed MDM™ — Documentazione per l'applicazione e la conformità delle policy
- Applica configurazioni a livello di dispositivo conformi agli elenchi di strumenti di intelligenza artificiale approvati.
- Genera report di conformità per la documentazione distrettuale e la revisione OSDE
Velocità della luce MDM collega la politica distrettuale in materia di governance dell'IA, definita per iscritto, alle configurazioni dei dispositivi che ne garantiscono l'effettiva applicazione.
Cosa dovrebbero fare ora i distretti scolastici per prepararsi alla legge SB 1734 dell'Oklahoma?
- Analizza i tuoi attuali strumenti di intelligenza artificiale — È fondamentale sapere cosa è attivo sui dispositivi degli studenti prima di redigere qualsiasi regolamento.
- Esaminare i contratti con i fornitori per quanto riguarda le condizioni di raccolta e conservazione dei dati.
- Configura la procedura di disattivazione per i genitori — il diritto è già attivo.
- Prepara la tua prima informativa annuale sui fornitori. — inventaria i tuoi strumenti di intelligenza artificiale e i dati che raccolgono.
- Definisci la tempistica per la stesura della tua politica — L'adozione del consiglio di amministrazione deve avvenire entro la primavera/estate del 2027.
- Documenta tutto — schermate, report di configurazione, bozze di policy, verbali del consiglio di amministrazione.
Tabella di mappatura della conformità
| Requisito | Lingua SB 1734 | Come Lightspeed aiuta | Stato |
|---|---|---|---|
| Uso dell'IA a scopo didattico | ""Gli strumenti di intelligenza artificiale non possono essere utilizzati a fini didattici o educativi se non attraverso un utilizzo supervisionato da un educatore."" | Lightspeed Classroom™: Visibilità dello schermo in tempo reale e controlli di schede/app. | Supporti |
| Nessuna intelligenza artificiale come criterio principale di valutazione/disciplina | ""Gli strumenti di intelligenza artificiale non possono essere utilizzati come base principale per la valutazione, la disciplina o la promozione."" | Allerta Lightspeed™: Gli indicatori di benessere vengono esaminati dagli amministratori e dai team di sicurezza: la decisione finale spetta agli esseri umani. | Supporti |
| Adozione di politiche scritte sull'IA | ""Ogni distretto [deve] adottare una politica scritta sull'IA prima dell'anno scolastico 2027-2028."" | Lightspeed Insight™: I dati sull'utilizzo delle app sono alla base dello sviluppo delle politiche; Filtro™ applica le norme adottate. | Supporti |
| Applicazione delle norme relative all'uso consentito/vietato | Le politiche devono disciplinare gli "usi didattici approvati e vietati"." | Filtro Lightspeed™: Applica le liste di controllo degli accessi a livello di rete. | Incontri |
| Informativa annuale sui fornitori | ""Rendiconti annuali che identificano i fornitori di intelligenza artificiale e le informazioni raccolte."" | Lightspeed Insight™: Report sull'app e dati di utilizzo sui dispositivi degli studenti. | Supporti |
| Protezione e minimizzazione dei dati | Le politiche devono affrontare il tema della "protezione e minimizzazione dei dati"." | Lightspeed MDM™ + Insight™: Gestione della configurazione del dispositivo e monitoraggio dei dati delle app. | Supporti |
| Possibilità di recesso da parte dei genitori senza penalità. | ""I genitori possono anche scegliere di escludere i propri figli dagli strumenti di intelligenza artificiale rivolti agli studenti, senza incorrere in alcuna penalità."" | Filtro Lightspeed™: Le politiche individuali per ogni studente possono bloccare gli strumenti di intelligenza artificiale per gli studenti che hanno scelto di non utilizzarli. | Supporti |
| trasparenza familiare | Le politiche devono affrontare il tema della "trasparenza familiare"." | Portale genitori Lightspeed (Filter™): Visibilità in tempo reale da parte delle famiglie sull'attività online degli studenti. | Supporti |
Finanziamenti disponibili
Titolo IV-A (Sovvenzione per il sostegno agli studenti e l'arricchimento accademico): Disponibile per tutti i distretti Title I. Copre le attività relative all'efficacia tecnologica. Lightspeed Insight™, Filter™, Classroom™ e MDM™ sono conformi agli obiettivi di efficacia tecnologica del Titolo IV-A. Conferma con il tuo referente OSDE per il Titolo IV.
Categoria E-Rate 2: Copre i servizi di filtraggio dei contenuti. Lightspeed Filter™ è un servizio idoneo di Categoria 2. L'utilizzo di E-Rate per Filter™ libera altri fondi per Insight™, Classroom™ e MDM™. La finestra per l'anno fiscale 2027 si apre approssimativamente il 1° gennaio 2027.
Verificate l'ammissibilità a tutti i finanziamenti presso l'ufficio sovvenzioni del vostro distretto e con i referenti del programma OSDE.
Parliamone
Lightspeed sta già collaborando con i distretti scolastici dell'Oklahoma sulla pianificazione della governance dell'IA. Contattaci per analizzare il tuo ambiente applicativo attuale, i requisiti delle tue policy sull'IA e come gli strumenti Lightspeed si integrano con la legge SB 1734.
