CoSN EdTech-lederskapsrapport 2025: 3 presserende utfordringer distriktene står overfor – og hvordan Lightspeed møter øyeblikket

De CoSN EdTech-lederundersøkelse 2025, som ble utgitt i mai, fanger opp et kritisk øyeblikk i teknologisk lederskap for barnehage og videregående skole. Rapporten, som bygger på svar fra hundrevis av skoledistriktsledere, belyser økende utfordringer innen synlighet, budsjettering og kunstig intelligens (KI) i utdanning. Etter hvert som virkeligheten etter ESSER setter inn, er skoledistriktsledere under press til å gjøre mer med mindre, samtidig som de opprettholder elevenes sikkerhet, sikrer ansvarlighet og tar smarte valg i et landskap i rask endring.

Hos Lightspeed Systems har vi lyttet nøye til disse utfordringene. Slik adresserer løsningene våre de mest presserende smertepunktene som er nevnt i rapporten:

1. Synlighet er en utfordring, og skoledistriktene trenger sentraliserte, handlingsrettede data

Ifølge CoSN-rapporten er teknologisk synlighet og integrering fortsatt store smertepunkter. Distrikter sjonglerer dusinvis – noen ganger hundrevis – av edtech-verktøy på tvers av apper, plattformer og enheter, ofte uten en klar forståelse av hva som brukes, av hvem og hvor ofte.

«En teknologileder beskrev kjøpsbølgen i ESSER-æraen som 'programvarelisenser med lite tankegang og innsats for å integrere.'»

Dette fragmenterte landskapet gjør det nesten umulig for ledere å evaluere ytelse, sikre sikkerhet eller ta informerte beslutninger om fornyelse. Uten sentraliserte data sitter distriktene fast i gjettingen.

Lightspeed Insight™ og Lightspeed Signal™ løse dette problemet på strak arm.

Lightspeed Insight gir distriktene omfattende innsikt i alle edtech-apper som er i bruk, på tvers av alle enheter og campuser. Den viser ikke bare hva som er installert; den viser hva som er faktisk brukes, av hvem og hvor lenge. Du kan identifisere skygge-IT, avdekke dupliserte lisenser og få den virkelige historien bak appens effektivitet.

Lightspeed Signal går enda lenger og leverer aktivitetsdata i sanntid på brukernivå – inkludert nettverksytelse, appavbrudd og innsikt i studenttilkobling – slik at IT-team kan diagnostisere og løse problemer før læringen forstyrres.

Med disse verktøyene får distriktene endelig sentraliserte, handlingsrettede data CoSN-lederne etterlyser uten å øke kompleksiteten.

2. De årlige utdanningsbudsjettene er stramme, og granskingen øker

I 2025 krymper finansieringen, mens forventningene øker. CoSN-undersøkelsen fant følgende:

• 24% av distriktene forventer kutt i programvarelisenser.
• 35% forventer reduksjoner i budsjetter for cybersikkerhet.
• Likevel er det bare 23% som for øyeblikket vurderer fornyelser på skolenivå, der det finnes mange sparemuligheter.

Distriktene må stryke hver eneste krone samtidig som de beviser effekten av alle verktøy. Hos Lightspeed hører vi dette hver dag: skolestyrer ber om bevis, ikke bare anekdoter. Derfor har bruksbasert beslutningstaking blitt en kritisk evne.

Lightspeed Insight gjør det mulig for distrikter å:

• Analyser faktisk appbruk etter skole, klassetrinn eller brukertype.
• Identifiser underutnyttede eller ubrukte programvarelisenser for å eliminere svinn.
• Sammenlign lisenskostnader med faktisk engasjement og resultater.

I et nylig rundebordsmøte vi arrangerte med tekniske direktører i store distrikter, ble gjennomgang av programvarebruk på skolenivå nevnt som en av de mest effektive budsjettbesparende strategiene det siste året. Lightspeed Insight gir akkurat den detaljrikdommen som trengs for å gjøre dette raskt og nøyaktig, og hjelper distrikter med å forsvare budsjetter og ta tilbake overforbruk.

3. AI er overalt – og EdTech-ledere ønsker hjelp, ikke hype

Kunstig infeksjonsforstyrrelse er offisielt en del av samtalen mellom barnehage og videregående skole. CoSN-rapporten viser at:

• 80% av distriktene har GenAI-initiativer i gang.
• Men 43% mangler formelle retningslinjer eller veiledning, og
• 60% rapporterer at de er svært bekymret for AI-aktiverte cyberangrep.

Ledere navigerer i den dobbeltsidige naturen til AI: dens enorme pedagogiske potensial og dens like betydelige risikoer. De ber ikke om moteord; de vil ha rekkverk, ikke gimmicks.

Hos Lightspeed er vår tilnærming til AI proaktiv, ansvarlig og med sikkerhet først:

• SMART AI, en del av vår utviklende plattform, er utviklet for å hjelpe distrikter med å integrere AI trygt og sikkert, med kontroller som filtrerer og overvåker GenAI-innhold i sanntid.
• Med Lightspeed Alert™, distrikter kan oppdage risikoer for selvskading, vold og nettmobbing, inkludert de som utløses eller forsterkes av AI-baserte interaksjoner.
• Lightspeed Filter™ sørger for at AI-verktøy, nettsteder og søkemotorer overvåkes og filtreres passende for studenter, basert på alder og retningslinjer

Ved å integrere sikkerhet og samsvar i kjernen av vår AI-strategi, hjelper Lightspeed skoler med å omfavne innovasjon uten å ofre kontroll.

Tiden for bedre utdanningsteknologi er nå

CoSN EdTech-lederskapsrapporten for 2025 ikke bare fremhever problemer, understreker det en bredere sannhet: distrikter trenger ikke flere verktøy. De trenger bedre.

De trenger verktøy som integrerer, informerer og forbedrer, og ikke kompliserer. De trenger reell innsikt i hva som fungerer, kraften til å forsvare alle budsjettposter, og AI-funksjoner som forbedrer læringen samtidig som elevenes sikkerhet holdes i sjakk.

Hos Lightspeed Systems er det akkurat det vi leverer. Plattformen vår er spesialbygd for barnehage og videregående, med fokus på klarhet, kostnadseffektivitet og elevsentrert sikkerhet. Fordi når ledere har riktig innsikt, tar de bedre beslutninger. Og det er det som driver bedre læringsresultater for alle.