Fra reaksjon til forebygging – Sikkerhetstiltak i Storbritannia

Viktige konklusjoner

  • Helhetsvern på skolen starter med tidlig innsikt.
  • Proaktive verktøy muliggjør rettidig og informert handling.
  • Studentenes stemme og digital overvåking er avgjørende.

Skolesikkerhet er i utvikling: Fra reaksjon til forebygging

Fokuset i utdanning er i endring. Fokuset på skolesikkerhet er i endring. Det handler ikke lenger bare om å reagere etter en skolekrise – i dag forventes det at britiske skoler Oppdag varselstegnene og handle før skaden oppstår.

Dette er essensen av proaktiv beskyttelse i telligenceBruk av digital innsikt i sanntid og innspill fra elever for å oppdage bekymringsfull atferd tidlig, slik at skolene kan gripe inn raskt og hensiktsmessig.

Over hele Storbritannia er skolene under økende press for å styrke tidlig intervensjon – drevet av økende studenters psykiske helsebehov, Ofsted-granskning, og utviklende veiledning som:

  • Å holde barn trygge i utdanningen (KCSIE)
  • Storbritannias senter for tryggere internett (UKSIC) anbefalinger
  • Forhindre plikt
  • Lokale myndigheters verneprotokoller

Sikkerhet er ikke lenger begrenset til én utpekt sikkerhetsleder (DSL). Helhetsorienterte tilnærminger oppmuntres, støttes av opplæringsteam, robuste rapporteringsprosesser og proaktiv digital overvåking.

Som skissert av KCSIE 2024, må skolene sørge for at:

  • Nettsikkerhet er integrert i beskyttelsespraksis
  • Elevene får opplæring i akseptabel digital atferd
  • Det finnes systemer for å identifisere og reagere på trusler på nettet
  • DSL-er og toppledere har tilgang til risikoinformasjon i sanntid

Fra kriserespons til effektiv forebygging

Fremtidsrettede skoler tar i bruk strukturerte prosesser som inkluderer:

  • Overvåking av tidlige varselstegn på skade
  • Opplæring av beskyttelsesteam og DSL-er for å vurdere digitale risikoer
  • Registrering og håndtering av nye bekymringsmønstre
  • Bruk av fagfellevurdert og digital innsikt for å handle tidlig

Økende hendelser av nettmobbing, selvskading og jevnaldrendes overgrep (som fremhevet i rapporter fra Ofsted og DfE) har økt behovet for intelligent digitale verktøy for å støtte overbelastede beskyttelsesteam.

Slik ser proaktiv beskyttelse i telligence ut

Verktøy som Lyshastighetsvarsling™ og Lightspeed StopIt™ hjelpe britiske skoler med å holde seg i forkant ved å gi umiddelbar, handlingsrettet innsikt i elevenes atferd på tvers av digitale plattformer.

Eksempler på proaktiv deteksjon:

  • En elev skriver inn et språklig spørsmål i et skoleadministrert Google-dokument.
  • Mønstre av trakassering på nett flagges via skolens e-post eller Teams
  • En jevnaldrende rapporterer anonymt om en venn som uttrykker selvmordstanker

Med Lyshastighetsvarsling, utløser denne oppførselen et sanntidsvarsel – gjennomgått av AI og menneskelig moderering – slik at DSL-er eller beskyttende potensielle kunder varsles i løpet av få øyeblikk. Ikke lenger oppdage røde flagg for sent

I mellomtiden Lightspeed StopIt gir elever mulighet til å si ifra – anonymt, konfidensielt og trygt – når de er bekymret for en venn eller selv opplever mobbing. Dette fjerner frykten for gjengjeldelse og skaper et klarere bilde av risikoer som ofte er skjult for ansatte.

Verktøy som styrker DSL-er og beskyttelsesteam

Sammen, Lyshastighetsvarsling™ og Lightspeed StopIt™ støtt skolens juridiske og etiske ansvar i henhold til KCSIE ved å:

  • Forbedring risikosynlighet i sanntid
  • Redusere byrden på DSL-er og pastorale team
  • Oppmuntrende tidlige, studentledede avsløringer
  • Støtter en en kultur av årvåkenhet, ikke reaksjon

Siste tanker

Tidlig oppdagelse og elevstemmer er viktigere enn noen gang for å skape tryggere skoler.

Klar til å ta det neste proaktive steget? Lær mer om Lightspeed Varsle og Stopp det her, eller be om en samtale og en demo med teamet vårt i dag for å se hvordan vi kan støtte proaktiv beskyttelse på skolene deres.

Anbefalt innhold

Bygge samarbeid mellom IT og lærere

Med dagens digitale læringsmiljø som er gjennomgående på alle nivåer av grunnskoleutdanning, er effektiv bruk av edtech avgjørende for å levere ønskede læringsresultater for studentene. Men å gjøre det krever...

Vi feirer studentenes suksess i klasserommet

En stor del av læreryrket innebærer å påpeke feil, rette feil og lignende. Men, som alltid, er det viktig å presentere en balanse mellom konstruktive, korrigerende tilbakemeldinger ved...

Hva skal en lærer gjøre for å håndtere distraksjoner i klasserommet?

Effektiv håndtering av distraksjoner i klasserommet har vært en utfordring for lærere i generasjoner. Først nå, i en tid med det digitalt bemyndigede klasserommet, effektivt håndtere klasseromsdistr...
Nylige innlegg

Building School Environments Where Students Actually Reach Out

Every educator has encountered students who clearly need support but never ask for it. They sit silently through struggles that could be addressed, avoid eye contact when problems escalate, and sometimes disappear entirely rather than seek assistance.

Lightspeed Systems lanserer neste generasjons bildeuskarphet for å forbedre nettsikkerheten i skolene

Lightspeed Systems har nettopp avduket en ny funksjon for uskarphet i bildet i sitt anerkjente Lightspeed-filter, som gir skolene et kraftig nytt verktøy for å holde elevene trygge på nett. Denne innovative funksjonen gir et ekstra lag med beskyttelse mot eksplisitte bilder, samtidig som den sikrer at elever og lærere har tilgangen de trenger til verdifulle læringsressurser.

Lightspeed Alert utvider studentsikkerhetsnettet med ny Canvas LMS-integrasjon 

Lightspeed Systems tar et nytt stort skritt fremover innen elevsikkerhet med den generelle tilgjengeligheten av sin kraftige nye Canvas LMS-integrasjon for Lightspeed Alert™. Etter hvert som flere klasserom flyttes på nett, har det aldri vært viktigere å sikre elevenes velvære i digitale rom.