Você pode responder a essas perguntas sobre seu programa de ensino à distância?
- Quais programas e aplicativos são mais usados? Quais são menos usados?
- Quais turmas mais usam nosso LMS?
- Quanto dinheiro estamos gastando em licenças que nunca são utilizadas?
- Quais recursos educacionais importantes de ensino à distância são subutilizados?
- Quais aplicativos e softwares precisamos para planejar o desenvolvimento profissional?
- As sessões anteriores de DP aumentaram a adoção e o engajamento?
- Quais aplicativos maliciosos os usuários do distrito implementaram fora do departamento de TI?
- Quais ferramentas estão em uso em nossas escolas que violam as práticas recomendadas de privacidade de dados dos alunos?
As respostas a essas perguntas podem gerar decisões mais inteligentes, maior ROI e maior sucesso no ensino à distância.
Recente estudos sugerem que 67% de licenças de ed-tech compradas não são utilizadas, resultando em milhões de dólares desperdiçados. Faça cada dólar de ed-tech valer a pena com o Analytics alimentado pelo Lightspeed Filter.
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- Assista ao webinar – Assista ao “The Data-Driven District” com Debbie Karcher, ex-CIO das Escolas do Condado de Miami Dade.
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