Tendências do Edtech App Report 2022
O papel dos líderes de Tecnologia da Informação (TI) está mais complexo do que nunca, especialmente quando se trata de segurança online, segurança cibernética, privacidade de dados de alunos e conformidade com as leis de privacidade de dados. Um dos muitos desafios para os líderes de TI do ensino fundamental e médio é a falta de visibilidade de toda a gama de aplicações de tecnologia educacional em uso. Isso pode deixar um distrito escolar vulnerável a riscos de segurança e conformidade.
A extensão destas vulnerabilidades é demonstrada pela Tendências do Edtech App Report 2022, que traz à tona o grande volume de uso de aplicativos (engajamentos) pelos alunos, o número significativo de mudanças na política de privacidade entre os aplicativos e a responsabilidade dos líderes de TI de gerenciar tudo isso.
Continue lendo para ver os destaques do Relatório de Aplicativos Edtech de 2022 e conheça as tendências nacionais que provavelmente estão impactando os líderes de TI do seu distrito e podem estar deixando seu distrito vulnerável.
Destaques do Relatório de Aplicativos Edtech de 2022
O Relatório de Aplicativos Edtech de 2022, que você pode baixar de graça, é baseado em dados do ano letivo de 2021-2022. Os dados do relatório vieram de Lightspeed Analytics™ - Edição CatchOn, uma solução premiada de análise de dados projetada para distritos escolares de ensino fundamental e médio.
Quantos aplicativos os distritos de ensino fundamental e médio usam?
A sala de aula moderna é mais do que uma sala física — é também um espaço digital de aprendizagem. Os aplicativos são, portanto, essenciais para uma experiência de aprendizagem ideal do ensino fundamental e médio.
O Relatório de Aplicativos Edtech de 2022 descobriu que 300 aplicativos são responsáveis pela grande maioria (99%) do uso pelos alunos em um distrito. Devido à sua popularidade, estes aplicativos costumam ser bem conhecidos pelos líderes de TI dos distritos. No entanto, uma análise mais aprofundada revelou que os distritos, na verdade, têm mais de 2.000 aplicativos em uso entre seus alunos. deixando um restante de 1.700 aplicativos usados com pouca frequência (1% de uso).
Os líderes de TI do distrito são responsáveis por proteger as informações de identificação pessoal (PII) dos alunos em todos os aplicativos do distrito, incluindo os 1.700 aplicativos usados com pouca frequência. No entanto, como Jena Draper, fundadora da CatchOn e gerente sênior de marketing de produtos da Lightspeed Analytics na Lightspeed Systems, destacou: "Os líderes de TI não podem gerenciar o que não podem ver".
Isso destaca um verdadeiro desafio para os líderes de TI do ensino fundamental e médio.
Com que frequência os aplicativos do ensino fundamental e médio alteram suas políticas de privacidade?
Seja um aplicativo usado diariamente ou apenas uma vez por ano letivo, os líderes de TI precisam ter visibilidade da política de privacidade do aplicativo para mitigar riscos de forma eficaz e cumprir as leis federais e estaduais de privacidade de dados estudantis. Essa tarefa é mais fácil de dizer do que de fazer sem as ferramentas certas, pois os aplicativos estão constantemente alterando suas políticas de privacidade — e muitas vezes de maneiras que colocam em risco os dados dos alunos.
O Relatório de Aplicativos Edtech de 2022 constatou que quase todos (91%) os aplicativos utilizados pelos alunos alteraram sua política de privacidade pelo menos uma vez no último ano letivo. Essas mudanças podem variar de práticas significativas de compartilhamento de dados — de "não venderei" a "pode vender" dados — a pequenas correções gramaticais ou de endereço. Mas ainda mais alarmante é a o número médio de vezes que uma política de privacidade mudou foi de três vezes em um ano letivo.
Isso levanta a questão: quantas mudanças na política de aplicativos os líderes de TI dos distritos devem esperar neste ano letivo? Stefan Engström, PhD, Engenheiro Principal em Ciência de Dados da Lightspeed Systems, afirmou: “Para os 99% de uso digital contabilizados por 300 aplicativos, um distrito poderia esperar aproximadamente tely de mudanças na política de privacidade por ano. No entanto, como observado anteriormente, um distrito, e especificamente seus líderes de TI, ainda são responsáveis pelas PII associadas a todos os aplicativos, mesmo aqueles usados com pouca frequência. Considere 9.000 como um número estimado de mudanças na política de privacidade por ano.”
O software de análise de aplicativos K-12 pode ajudar
O grande volume de uso de aplicativos por alunos, aliado à frequência com que os aplicativos alteram suas políticas, demonstra que proteger a privacidade dos dados dos alunos não é apenas uma das responsabilidades mais críticas para as equipes de TI do ensino fundamental e médio, mas também uma das mais difíceis de manter. É aí que O software edtech pode ajudar.
Ferramentas como Lightspeed Analytics – Edição CatchOn possuem recursos que mostram exatamente quais políticas de aplicativos foram alteradas. Isso economiza tempo dos líderes de TI e elimina a necessidade de suposições, permitindo que eles avaliem as mudanças nas políticas de aplicativos em relação às políticas estaduais e distritais. Utilizar esse tipo de software é como ter um Relatório de Aplicativos Edtech de 2022 personalizado para o seu distrito, sempre que você quiser.
Baixe agora gratuitamente o Relatório completo do aplicativo Edtech 2022 para ver as tendências emergentes que impactam o uso de aplicativos no ensino fundamental e médio e saber o que isso pode significar para seu distrito.
