Edtech App Report 2022-tendenser

Informationsteknologi-lederes (IT)-lederes rolle er mere kompleks end nogensinde før, især når det kommer til sikkerhed online, cybersikkerhed, studerendes databeskyttelse og overholdelse af love om databeskyttelse. En af de mange udfordringer for K-12 IT-ledere er manglen på synlighed i hele bredden af edtech-applikationer i brug. Dette kan efterlade et skoledistrikt sårbart over for sikkerheds- og overholdelsesrisici.

Omfanget af disse sårbarheder er påvist af Edtech App Report 2022-tendenser, som bringer den store mængde af app-brug (engagement) af studerende, det betydelige antal ændringer af privatlivspolitikken på tværs af apps frem i lyset og it-ledernes ansvar for at administrere det hele.

Læs videre for at se højdepunkter fra Edtech App-rapporten for 2022, og lær nationale tendenser, der sandsynligvis påvirker dit distrikts it-ledere og kan efterlade dit distrikt sårbart.

Højdepunkter fra 2022 Edtech App Report

2022 Edtech App Report, som du kan download gratis, er baseret på data fra skoleåret 2021-2022. Rapportens data kom fra Lightspeed Analytics™- CatchOn Edition, en prisvindende dataanalyseløsning designet til grundskoledistrikter.

Hvor mange apps bruger K-12-distrikter?

Det moderne klasseværelse er mere end et fysisk rum – det er også et digitalt rum for læring. Apps er derfor afgørende for en optimal K-12-læringsoplevelse.

Edtech App-rapporten fra 2022 viste, at 300 apps tegner sig for langt størstedelen (99%) af elevernes brug i et distrikt. På grund af deres popularitet er disse normalt velkendte af distriktets it-ledere. Yderligere analyse afslørede dog, at distrikter faktisk har mere end 2.000 apps i brug på tværs af deres studerende. efterlader en resterende del af 1.700 apps brugt sjældent (1% i brug).

Distriktets it-ledere er ansvarlige for at beskytte elevernes personligt identificerbare oplysninger (PII) på alle apps i distriktet, inklusive de 1.700 sjældent brugte apps. Men som Jena Draper, CatchOn-stifter og Sr. Product Marketing Manager for Lightspeed Analytics hos Lightspeed Systems, påpegede: "IT-ledere kan ikke styre det, de ikke kan se."

Dette fremhæver en sand udfordring for K-12 IT-ledere.

Hvor ofte ændrer K-12-apps deres privatlivspolitikker?

Uanset om en app bruges dagligt eller én gang pr. skoleår, har it-ledere brug for synlighed i appens privatlivspolitik for effektivt at mindske risici og overholde føderale og statslige love om beskyttelse af studerendes databeskyttelse. Denne opgave er lettere sagt end gjort uden de rigtige værktøjer, fordi apps konstant ændrer deres privatlivspolitikker – og ofte på måder, der bringer elevdata i fare.

Edtech App-rapporten fra 2022 viste, at næsten alle (91%) af de applikationer, eleverne brugte, ændrede deres privatlivspolitik mindst én gang i det seneste skoleår. Disse ændringer kan variere fra betydelig datadelingspraksis – fra "vil ikke sælge" til "må sælge" data - til små grammatiske rettelser eller adressekorrektioner. Men endnu mere alarmerende er det gennemsnitlige antal gange, en privatlivspolitik blev ændret, var tre gange på et skoleår.

Dette rejser spørgsmålet: hvor mange ændringer i apppolitikken skal distriktets it-ledere forvente, at der vil ske i dette akademiske år? Stefan Engström, PhD, Principal Data Science Engineer hos Lightspeed Systems sagde: "For de 99% af digital brug, der står for 300 apps, kunne et distrikt forvente cirka 2.000 ændringer i privatlivspolitikken om året. Men som nævnt tidligere er et distrikt, og specifikt dets it-ledere, stadig ansvarlige for en hyppigt anvendt PII-app, selv dem, der ofte er forbundet med PII,0. estimeret antal ændringer i privatlivspolitikken om året."

K-12 appanalysesoftware kan hjælpe

Den store mængde af app-brug af studerende kombineret med, hvor ofte apps ændrer deres politikker, viser, at beskyttelse af elevernes databeskyttelse ikke kun er et af de mest kritiske ansvar for K-12 IT-teams, men også et af de sværeste at vedligeholde. Det er der edtech software kan hjælpe.

Værktøjer som Lightspeed Analytics – CatchOn Edition har funktioner, der viser præcis, hvilke apppolitikker, der er ændret. Dette sparer it-ledere tid og fjerner gætværket, så de kan evaluere ændringer i apppolitikken i forhold til deres stats- og distriktspolitikker. At udnytte denne form for software er som at have en 2022 Edtech App Report skræddersyet til dit distrikt, når du ønsker det.

Download hele 2022 Edtech App Report nu gratis for at se nye trends, der påvirker appbrugen i grundskolen, og lære, hvad det kan betyde for dit distrikt.