Utmaningen: Endast filtreringsenheter på campus
Sedan 2014 har Anderson Community Schools Corporation (ACSC) litat på Lightspeed Systems för att skydda sina elever online med hjälp av ett hårdvarubaserat webbfilter. Men när distriktet gick över till distansundervisning 2019, stod ACSC inför ett problem med sitt 1:1 elevenhetsinitiativ: distriktets hårdvarubaserade webbfilter skyddade endast ACSC-elever på skolområdet. I samma ögonblick som studenter lämnade campus blev de sårbara för skadligt innehåll på nätet.
Med 10 skolor i distriktet behövde ACSC:s administratörer tillgodose de olika behoven av onlineåtkomst för varje årskurs: de övre årskurserna krävde tillgång till innehåll som skulle vara olämpligt för yngre elever. För att tillgodose lärarnas olika innehållsbehov ville John Sedwick, Technology Integration Specialist på ACSC, ha kraften att anpassa webbfiltrering för varje årskurs.
Men när klassrumsundervisningen övergick till distansundervisning för pandemin, utvecklades distriktets behov ytterligare eftersom ACSC-lärare började märka en nedgång i elevernas engagemang och klassrumsdeltagande. För att få eleverna att lära sig behövde distriktet mer insyn i vad deras elever tittade på under lektionstiderna för att se vad som distraherade eleverna från deras arbete.
"Våra lärare behövde ett verktyg som gav dem insikt i vad eleverna gjorde online under lektionerna", förklarade Sedwick.
Möjligheten att skapa betygsspecifika filter har varit en spelomvandlare för våra skolor. Elever på högre årskurser kan få tillgång till lämpligt innehåll de behöver under undervisningen, samtidigt som de blockerar samma innehåll från lägre årskurser. Den här funktionen låter oss också filtrera bort icke-pedagogiska spelwebbplatser, samtidigt som de pedagogiska, som kodning håller öppet.
Lösningen: Flytta till molnbaserad filtrering
Anderson Community Schools Corporation bytte från Lightspeed Systems hårdvarufilter till en molnbaserad lösning. Lightspeed Filter™ använder patenterade AI-smarta agenter på enhetsnivå, vilket håller ACSC-elever säkra från skadligt onlineinnehåll, oavsett var de lär sig.
Lightspeed Filter är byggt för CIPA-kompatibilitet och använder 20 års webbindexering för att filtrera mer än 60 miljoner webbadresser i 138 standardkategorier. Med detaljerade inställningar på lokal nivå har Mr. Sedwick full kontroll och kan kategorisera webbplatser i varje studentgrupp. Han kan också blockera nya och okända webbplatser innan de har kategoriserats i databasen för att minimera säkerhetsrisker.
Men Lightspeed Filter är inte den enda lösningen som Anderson Community Schools Corporation lagt till sin portfölj. "Vi prenumererade på Lightspeed Classroom Management™ eftersom vi hade många elever som spelade på spelsajter när de borde ha varit fokuserade på undervisning", sa Mr. Sedwick.
Med Lightspeed Classroom får ACSC-lärare realtidsmeddelanden på lärarpanelen när eleverna inte arbetar med sina uppgifter. Lärare kan se elevernas skärmar för att se vad de tittar på, låsa enheter och stänga oönskade flikar för att rikta deras uppmärksamhet mot den aktuella uppgiften. ACSC-lärare kan också registrera elevernas surfbeteenden för att lära sig hur man ingriper mest effektivt
Resultaten: Att göra livet för team och lärare enklare än någonsin
"Att blockera enskilda webbplatser för ett helt distrikt är ett heltidsjobb", sa Sedwick. "När vi implementerade Lightspeed Filter blev mitt jobb mycket enklare. Verktygets kategorier blockerade automatiskt det dåliga innehållet, så en del av mitt jobb var redan gjort. Och möjligheten att skapa betygsspecifika filter har varit en spelomvandlare för våra skolor. Elever i högre klasser kan komma åt det lämpliga innehållet de behöver under undervisningen utan att blockera samma innehåll från lägre klasser. Denna funktion gör det också möjligt för oss att filtrera bort den icke-pedagogiska webbplatsen för spel. sådana – som de som lär ut kodning – öppna.”
Lärare vid ACSC har också varit nöjda med Lightspeed Classroom. När lärarna arbetar med en enskild elev kan de använda skärmvyerna för att hålla ett öga på andra elever och se till att de förblir engagerade. Noggrann kontroll över YouTube med Lightspeed Filter Smart Play™-kontroller var också avgörande för distriktets arbete: John Sedwick blockerar nu specifika video-URL:er för att hålla eleverna på rätt spår. Sådan kontroll över innehållet har också gett distriktets lärare möjlighet att titta djupare på läroplanen innan de godkänner den.
"Jag har sett många komplicerade programvarualternativ, men Lightspeed är inte ett av dem", avslutade Mr. Sedwick. “Det är lätt att ställa in och använda, och instrumentpanelerna är lätta att läsa. Vår utbildningsmiljö skulle förändras avsevärt om vi inte hade samarbetat med Lightspeed Systems.”
Vi prenumererade på Lightspeed Classroom eftersom vi hade många elever som spelade på spelsajter när de borde ha varit fokuserade på undervisningen. Våra lärare behövde ett verktyg som gav dem insikt i vad eleverna gjorde online under lektionstid.
