使用 Lightspeed Classroom Management 节省时间
课堂管理软件 赋予教师权力，提供两大好处。首先，课堂管理解决方案使教师能够更好地在数字学习环境中吸引学生，从而提高教学效率。其次，课堂管理软件使教师摆脱了单调乏味的手动管理任务，使他们能够更有效地授课。
更有效、更高效使得 Lightspeed Classroom Management 等领先的解决方案为每个学区的教育技术堆栈带来明显的增值。
关于效率，以下是十大节省教师时间的功能 光速课堂管理.
使用 Lightspeed 课堂管理节省教师时间
1—从“我的课程”主页管理所有课程
同时查看所有课程，并通过简洁、易于浏览的主页进行管理。通过将缩略图拖放到您想要的顺序，可以自定义课程的排列顺序。
2—使用合并类工具避免 IT 和其他解决方法
合并班级工具缓解了教师在课堂管理解决方案中遇到的一个常见痛点，即当一个班级被分成几个小班时。当 SIS（学生信息系统）将名册中的子组识别为单独的班级时，就会发生这种划分，这会降低教师在不同的班级之间导航或花时间创建解决方法时的效率。有关合并班级工具的许多具体用例，请参阅“全新合并班级工具提升课堂管理效率”
3—创建小组以确保学生收到他们需要的内容
在 Lightspeed Classroom Management 中，教师可以直接在主仪表板上单击底部的“创建组”来创建学生组。这样做对于小组项目非常有用，或者如果教师发现需要学习干预并需要更多定制课程的学生，例如 MTSS（多层支持系统）分层框架. 教师还可以共享自己的屏幕、锁定学生的屏幕以及向群组推送 URL。
4—向学生设备屏幕发送即时消息
当分心的学生可能需要一点鼓励才能重新集中注意力时，教师可以直接向学生发送自定义即时消息或从预定义消息列表中选择一条消息（例如，“你完成了吗”或“需要帮助吗？”）。即时消息会以通知的形式显示在学生的浏览器中，学生可以用简单的“是”或“否”回复。此外，教师可以选择向整个班级、班级的一部分或仅向单个学生发送即时消息。
5—向学生或全班推送链接
Lightspeed Classroom Management 使教师能够向学生推送链接。就像上面的即时消息一样，教师可以选择将链接推送给单个学生、班级的一部分或整个班级。使用此工具可以让学生同时了解情况！
6—接收学生状态更新
借助 Lightspeed 课堂管理，学生可以将自己的状态设置为“正在处理”、“完成”或“需要帮助”。教师只需看一眼，便可知道何时该继续下一个任务。学生还可以将自己的状态设置为“需要帮助”，以便在遇到困难时悄悄通知教师。
7—建立网络规则来限制特定网站
使用 Web 规则阻止或允许特定网站（或多个网站），确保学生不会浏览您希望他们访问的网站之外的网页内容。当学生完成任务并将其状态设置为“完成”时，可以发布 Web 规则，让学生可以浏览互联网和/或完成其他作业。
8—检查学生的浏览历史
使用 Lightspeed Classroom Management，教师可以轻松查看学生在课堂期间的浏览历史记录，以确认他们是否专心学习。只需点击学生姓名并选择“历史记录”即可查看学生整个课堂期间的浏览活动。此外，教师还可以实时查看每个学生打开的浏览器标签。
9—同时查看整个班级的屏幕，或放大单个屏幕
使用方便的滑块，可以轻松在班级所有屏幕视图之间移动，逐个查看学生，或放大单个屏幕或部分屏幕的视图。进入全屏模式可获得更深入的视图。
10—记录任何学生的设备屏幕活动
如果学生似乎持续不专心学习，请记录学生的设备屏幕并捕捉该活动，以便在纠正学生行为时提供一个例子与家长和/或管理人员分享。[请注意，为了保护学生的隐私，记录学生屏幕的功能仅限于课堂期间。]
概括
借助教育科技堆栈中的 Lightspeed 课堂管理，教师可以掌控数字教室，实时查看学生活动，从而创建并促进引人入胜的学习环境。Lightspeed 课堂管理可作为独立产品使用，也可与 Lightspeed Systems 的集成产品套件一起购买。
