学生数字化学习技巧

如果你上周关注了我们的博客，你会发现我们揭示了一些关于学生网络行为的有趣见解，这些见解来自我们的 新的数据科学团队。 我们利用来自使用 Relay 的学校和学区的学生数据，研究了学生在网上搜索的内容以及他们浏览次数最多的 30 个网站。这为我们提供了学生数字学习技巧

（注意：所有个人身份信息均已通用化和匿名化。我们非常重视学生数据隐私 - 您可以在此处阅读我们的隐私政策。）

通过查看学生的所有搜索和网站活动，我们可以了解 K-12 学生如何使用互联网进行学习。

根据我们的研究结果，这里有五个学生数字学习技巧，以便更好地了解学生用户活动 - 并将学生变成更有效的数字学习者。

1.向学生灌输组织能力的重要性。
学生通常每周访问同一个网站多次，甚至每天访问。教授学生组织技能（例如为网站添加书签和创建网站文件夹）可以帮助学生提高在线效率。鼓励他们为 Google Docs 和其他高排名网站设置书签。

2. 教导学生互联网搜索的最佳做法。
学生搜索次数排名第七的是“google”。虽然学生可以通过 Google Chrome 浏览器的地址栏搜索网络，但许多学生在输入搜索查询之前会先访问 Google.com。IT 部门和教师可以帮助学生学习网络搜索的最佳实践——例如从 Chrome 地址栏开始互联网搜索，或者 更高级的技能 — 更快地获取适当的信息。

3. 利用自己的时间调查热门搜索词。
了解互联网趋势是了解搜索行为的关键。例如，就在几年前，模因（热门搜索词中排名第四）并不是一个热门话题。密切关注此类趋势可以帮助 IT 更好地了解搜索流量模式。尝试搜索这些热门词，看看学生在执行这些搜索时会看到什么。如果您不希望学生搜索任何特定词，您可以在 Relay 中将它们添加为阻止的搜索关键词。

4. 尝试其他学校流行的教育网站。
如果我们对访问量最高的网站的分析包含任何不熟悉的教育或教育游戏网站，请检查它们 - 您的学生和老师可能会从这些资源中受益。

5. 教育学生并公开过滤政策。
在 Lightspeed Systems，我们致力于透明化我们对网络进行分类的方式，二十年来，我们让学校有权制定自己的过滤政策。与学生分享学校的政策也很有帮助。（在最热门的搜索词列表中，排名靠前的词是“未屏蔽的游戏”。）

准备好通过对校内和校外用户活动的强大报告将学生数据洞察力提升到新的水平吗？请求 Chrome 和 Mobile Manager 的 Lightspeed Relay 演示，看看我们的解决方案能为您带来什么。