How School Districts Are Saving Smarter
分析教育技术使用数据，做出自信且经济高效的决策
2022-2023 学年。
The Implications of Edtech Software License Waste
Underutilization isn’t just a budget problem, it’s a missed opportunity for impact. Edtech tools that are misaligned, redundant, or poorly adopted fragment the learning experience while drawing funding from more effective initiatives. In fact:
Alarming Rates of Edtech Software License Underutilization
尽管数字工具的使用率不断提高，但学区购买或授权的数字工具中，很大一部分未被使用，或者使用频率极低，以至于教学价值微乎其微。多项研究表明：
With tighter budgets and growing pressure to optimize investments,
school districts across the country are rethinking their edtech stacks. Leaders in IT, curriculum, and administration need a quick way to reduce waste. Use this checklist to make smarter, faster decisions, without adding more work to already stretched teams.
Leading School Districts Are Taking Action
Forward-thinking school systems are responding to this challenge by adopting usage-based evaluation models and centralized edtech intelligence platforms. These districts are:
Lightspeed customers using Insight have reported uncovering dozens of edtech tools with zero meaningful usage—and reinvesting that budget into instructional coaching, device management, and SEL supports. In fact, one district in Texas recently uncovered 教育科技节省超过 $900k 通过快速识别未充分利用的应用程序。
准备好加入他们了吗？
如何开始更明智地储蓄
即使是很小的改变也能带来显著的节省和清晰度。
以下是如何开始：
1. 在完成续订之前运行应用程序使用情况审核。
2. 通过跨部门数据可见性实现集中决策。
3. 利用您自己的使用数据来指导供应商对话和谈判。
4. 投资更少、更协调的工具，并全年监控其有效性。
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资料来源：
1. Lightspeed Systems，《2024 年教育科技应用报告》，2024 年。
2. Overdeck 家庭基金会，《基于证据的教育科技采购》，2023 年。
3. EdWeek 市场简报，“K-12 学区在未使用的软件上浪费数百万美元”，2019 年。
4. Hechinger 报告，“学校教育科技资金大多被浪费”，2021 年。
5. K-12 Dive，《ESSER 截止日期临近。学校准备好了吗？》，2024 年 5 月。
