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回到正常状态:这对IT团队意味着什么

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0:03 (来自Lightspeed Systems的Marissa Naab)

大家下午好,非常感谢您今天加入我们。我们将等待几分钟,因此我们可以允许更多人加入,因此网络研讨会将很快开始,感谢您的加入。 

1:16 

大号等我们开始吧。我叫玛丽莎·N阿卜。我正在Lightspeed Systems的网络研讨会团队中。我很高兴主持今天的讨论。在我们开始之前,我们只想与大家一起讨论几个快速的客房整理项目。 首先,将录制此网络研讨会,会议结束后,我们会将其发送给大家。 所以 你可以看 以后再说 或与您的同事共享,或在您认为合适的情况下分发。 

1:48 

在网络研讨会结束时,我们将回答观众的问题。因此,如果您有任何疑问,请在讨论过程中的任何时候在聊天框中输入。 和, 我们的团队成员之一将确保我们能摆脱困境ed 给罗布,所以我们可以在今天演讲的结尾回答。 

2:03 

最后,网络研讨会结束后,您的屏幕上会弹出一个调查。如果您能花时间回答其中的一些问题,我们将不胜感激。 

2:14 

我们还将向您发送一张$10星巴克礼品卡,以感谢您这样做。 

2:20 

因此,事不宜迟,我很高兴介绍罗伯·钱伯斯。他是位于这里的全球客户成功副总裁 大号ightspeed系统。罗布,您想告诉我们更多有关您的信息吗? 

2:33 

当然。谢谢,马里斯s一种。是的,我是Rob Chambers。我是这里的客户成功副总裁 大号ightspeed。 

2:40 

我与所有我们的客户一起工作,只是确保他们从软件中获得了他们需要的一切,他们能够确保它正常运行,得以实施和运行并妥善保管所有这些需求。 

2:56 

所以,今天,我很高兴地谈论当事情开始恢复正常时的样子。 

3:07 

我们乐d 一项调查在今年早些时候发布了这些结果,您知道,这是我们在学校开始为普通环境做好准备,准备回归时发现的一些关键内容。 

3:26 

看,你知道 82% 说 他们的头等大事是减少支出效率低下和最大化他们的预算。 

3:34 

不,要谈论很多学校,以便快速调整他们需要的K 12是 千变万化 环境,但是在过去一年中,确实可以更快地推出计划,而且可能没有很多正常的流程和计划, 只是 因为我们不得不学校做出如此迅速的反应。 

4:03 

因此,现在,当我们准备返回给他们更正常的环境时,寻找那些减少支出效率低下的机会绝对是当务之急。 

4:19 

没有w,我认为它与几乎所有80%和78%都非常直接地吻合,可以深入了解应用程序的使用情况,而且实际上,这是同一件事, w与学校进行过交谈,他们已经购买了许多应用程序。 

4:33 

因此,许多新事物推出了, 如此之多的新程序试图如此迅速地适应,并且由于每个人都已处于远程或混合模式,因此很难以以前知道的方式来控制对这些程序的使用。 

4:54 

当我们与一个更多的面对面环境打交道时,您知道,您可能会看到这些事情在远程和混合世界中发生了变化,Ë'再说,这并非易事。 

5:10 

我认为,继续讲这个主题的一种方式,在于其可见性和应用程序使用率。 

5:20 

您知道哪些学生正在使用它,他们在哪里使用它,哪些学校在哪个班级使用它。 

5:25 

和 所有的 那个答案是 真的很关键,然后,我们问最后一个问题,那就是,您知道52%的受访者今天没有使用能够给他们任何可视性的解决方案。 

5:38 

因此,显然,迫切需要了解这些程序在环境中的使用方式,但是大多数学校没有适当的工具来帮助他们实现这一目标。 

5:53 

因此,当我们查看K 12中的数据分析时。 

5:59 

我们已经看到学校使用设备,程序的方式发生了巨大的变化。 

6:11 

您知道,在线学习。 

6:13 

我们已经 多年来一直在帮助学校实现这一目标,您知道如何管理他们的移动设备,管理那些移动设备上的内容。 

6:23 

P直到去年是一个不错的选择,或者是学校使用的辅助设备,现在,这是必须具备的条件。 

6:37 

一世这就是我们今天的运作方式。 

6:43 

查看这些移动设备,查看您的环境中正在使用的那些应用程序,这确实是我花费大量时间的关键 H埃尔潘学校了解,  当他们来到,你知道,来到 大号ightspeed来到我们这里,他们想了解他们的环境中真正发生的事情,以及他们以何种方式 不能 见前面。 

7:07 

您知道,当我们查看学校所查看的传统数据的种类时,很多时候都围绕互联网使用情况,它关注的是特定学生的行为以及该学生的活动是什么样的。 

7:26 

但是,现在越来越多 各种原因,我们正在研究 正在使用哪些应用程序以及如何使用它们,而不是在我的移动学习环境中使用。移动设备成为那里的主要使用环境吗? 

7:45 

 越来越多的问题 它和 的 数据 上 这些应用程序在保护我吗 学生 数据,它们是否已正确部署?学校是否在使用经过IT批准,正确使用的应用程序? 

8:00 

所以,所有这些问题都是 什么 在我们继续与他们合作的过程中,学校正在苦苦挣扎, 并帮助完成了这一过渡。 

8:13 

所以 我们知道,有关此方面的一些统计信息,您知道90%在教育工具使用方面的增长超过了 的 去年。 

8:22 

我的意思是,很明显,我们了解原因,但是当您 实际上放 用这样的术语,您会看到它有多重要? 

8:32 

所有地区购买的EdTech许可证的67%都将不使用H嗯,你知道,我想,这个数字可能是真的 b以前,但现在更是如此。 

8:43 

因为,当我们看发生了什么事,对吗?你有很多东西 推出如此之快。 

8:52 

您没有得到您可能拥有的那种标准的专业发展,并且,您知道您可能拥有的培训和实施,只是因为我们没有时间。 

9:03 

因此,这些许可证是否未使用? 

9:06 

我实际上只是在和一所学校谈话。 

9:10 

您知道,这是他们传统的管理模式 Ť他将对教师进行一次调查,您知道您正在使用哪些应用程序? 

9:19 

因此,他们进行了调查,然后打开了我们的分析工具,结果发现答案不匹配。 

9:30 

因此,这对于IT而言确实是大开眼界。 

9:33 

和 给了他们不同的观点,所以,你知道,在一项调查中,问你的员工,你知道,  你用这个吗? 

9:42 

答案是经常的,是的,也许他们是,您没有采用或大量使用,无法与调查结果相匹配。 

9:53 

因此,能够实时监控 真的来了在当今越来越关键 世界并管理支出。 

10:06 

IT美元及其去向有很多需求,因此能够知道您正在有效地使用它是当今学校提出的一个主要问题。 

10:18 

您知道,未经授权的应用程序 确实有关系,我们刚刚看到的调查结果。 

10:24 

但是,我们刚刚从学校,学校,  再一次,我们不仅知道学校,而且在去年全年也正式推出了许多申请。但是,您所拥有的老师只是,抓住了他们无法做到的,坦白地说,您知道他们正在尽力而为。 

10:42 

他们正在努力迅速适应并为孩子们提供一个环境。 

10:49 

但是这些应用程序是否满足学校所要求的数据保留,数据安全性和合规性要求? 被迫拥有,因此知道您的环境中正在使用什么,以及 是作者是否被认可,这是学校在很多方面苦苦挣扎的事情。 

11:10 

你知道,我曾经在学校工作过, 一些 指出现在已经实施了学校发布的要求,正在使用的应用程序列表,可能正在收集学生数据,可以 被学生在环境中使用。 

11:28 

如果您有未经授权的应用程序,则该列表可能不匹配,并且可能导致 困难。因此,能够拥有这种可见性是 真的很关键. 

11:40 

有趣的是,统计数据是第四个要点。 

11:45 

当我们看到,当我们向客户推出数据分析时,我们发现,有超过37亿的联合国用过的 许可证。 

11:54 

那是一大笔钱。 

11:55 

可以将其用于教育中的其他方式,或者,也许,它只是在推动专业发展,以便员工知道,他们可以利用并有效地使用这些许可证。 

12:10 

所以,  知道,当我们看到没有节余时,您知道,平均客户在未使用的许可费用中节省了$300,000,这是 真的很关键。然后您开始了解 所有的 学生,我们合作的所有学校。 

12:30 

这有多重要,这种转变有多重要 使用以下移动设备,Y您知道,现在将其用作主要的教育形式。 

12:44 

确实知道我们正在有效地使用它。您正在从学校董事会得到这些问题。 

12:49 

您正在从社区中获得这些问题,并且能够获得数据来回答这些问题,这是许多学校正在努力解决的问题,许多学校正在与我们讨论以及如何解决该问题。 

13:08 

所以你知道, ÿ您正在回答该社区,您对学校董事会的答复以及您的父母社区. 

13:19 

当我从学校听到并与我的同事交谈时,你知道,很大 地区。我们一直想让我们的父母社区更多地参与教育的发展。 

13:30 

去年推动了这一点,现在,我们 必须 回答其中一些问题。 

13:36 

随着社区参与度的提高,他们想知道如何将技术用于 教育? 

13:46 

它被有效利用了吗? 

13:50 

所以,你知道,学校是 必须找到新的方法来识别这些设备在哪里使用。 

14:00 

真的,您知道,这里的要点是,消除猜测,然后 知道哪个 pps在使用中,如何使用,何时使用以及您 必须 能够回答这些问题。 

14:24 

因此,让我们来看一下。 

14:29 

那是哪里来的。 

14:31 

嗯,这很多,你知道, 如今,随着C大量资金流入教育领域ARES 资助ARP资助。 

14:42 

而你需要 知道 在这些机会中分享这些机会,利用这些资金有效地利用它。您知道的,这是我正在和学校谈论的一种有趣的情况。因为,一方面,您有大量资金流入 其中一些 资金来源,例如CARES 和 一个RP. 

15:11 

但也存在挑战,因为 在某些情况下,去年的事件可能 有 降低入学率,或您的平均每日出勤率。因此,在 一桶钱 有很多钱进来 一世另外,您会看到一些资金损失。因此,您如何平衡呢? 

15:35 

好吧,其中之一 关键方式 要做到这一点,就是要通过识别那些机会来利用其他资金来源,而您所知道的环境中正在使用哪些技术,哪些应用程序可以利用这些资金来源。 

15:57 

我认为那是 真正关键,因为这样您就可以释放其他领域的资金, 您将要进入学校的更传统的资金,用于无法通过此方式提供资金的事情。 

16:11 

因此,这是一种平衡行为。而且,您希望最大程度地增加新的资金来源,以便您可以继续维护甚至发展该地区提供的计划。 

16:36 

所以,你知道,我想我们将谈论你知道,如何消除这种猜测,我想, 和 在预算中工作。 

16:43 

而且,所以,你知道,当我们好的 大量设备涌入,我们知道, 数量 在大流行开始时订购设备的学校。 

16:52 

确实,这就是我们专注于如何将设备拿到学生手中以促进远程学习的方法。 

17:01 

但是随着一年的过去,您知道设备已经处理过,连通性也得到了处理。 

17:08 

现在,您知道了,现在该退后一步,看看那些应用程序了。 

17:14 

是否正在使用这些应用程序?他们被采纳了吗? 

17:17 

您在这些应用程序中具有很高的采用率和参与度吗? 

17:20 

而且,您所知道的是,您可能会拥有一个应用程序,该应用程序仅被少数用户使用,但被那些用户大量使用,或者您可能有一个应用程序使用率很低的情况。 , 经过 所有的 您的用户,然后您制定了许可计划以解决这个问题,对吧? 

17:42 

所以,为此 您知道一款应用程序需要采用率较低的应用程序吗? 

17:51 

因此,真正能够平衡这些 并知道 那些被使用的地方。 

17:55 

和k现在 在校园中远程使用设备的地方。 

17:58 

今天,我们正在混合环境中进行这项工作,并且这种情况可能会持续下去,或者,您正在与已经出现的地区进行交流,并且以前宣布混合教育将继续到下一学年。 

18:15 

因此,能够区分应用程序和设备的远程使用与本地使用,请确保 采纳率。 

18:29 

然后,最后一点是 真的很关键,现在,我认为您可以进入更规划的状态,这些应用程序是否合规? 

18:42 

它们不仅是应用程序本身,还被批准在区域中使用,而不是以批准的方式进行部署吗? 

18:52 

而且我认为这些问题实际上很难回答,因为我们处于远程模式或混合模式,而没有有效的工具来允许您回答这些问题。 

19:13 

当我们回到 在-人教育,或至少是混合教育,这是,  我认为,现在很多学校都知道这一点,那就让我们重新评估这些应用程序。 

19:31 

他们是正确的长期选择吗?您知道它们与会议功能相关吗? 

19:40 

您会看到许多学校必须采用新的功能工具,因为它们以前采用的解决方案虽然对于满足课程要求可能是非常有效的解决方案, 一世仅当该设备有效时 是 在校园。并且需要某种可以在混合模式或远程模式下工作的东西,已经改变了它的有效性。 特定工具。 

20:10 

 带宽利用率和管理方面的转变。 

20:18 

而且,您知道,您实际上只是在寻找可能会再次在环境中长期使用的应用程序,它们仍然可以满足您的需求吗? 

20:29 

但是,您知道,我们一直在谈论花费中未使用的许可证。 

20:33 

但这可能是我今天与学校交谈时试图了解资金来源的头号话题。 

20:46 

因为,再次,你 有 在这种情况下,在某些具有特殊用途或确定用途的货币中,有大量资金流入。而在其他货币中,可能有较少的资金流入。 

21:03 

因此,能够确保您正在使用 有效地将它们部署在正在使用它们的学校中的移动设备和移动应用程序,真的,它们是否以最佳解决方案进行了部署? 

21:21 

一世的 使您能够平衡并赋予您最大化的能力 你的 花费。 

21:30 

所以,当我们看时,你知道 一种 p在大流行的环境中,技术部门的参与度更高。他们有更多的支持,可能比以往任何时候都多。 

21:51 

但是,另一方面,他们的肩膀还有很多。 

21:56 

所以, 使用它,并利用它来最大程度地实现与学习的集成,最大化地使用这些设备,并继续正确进行。 

22:09 

我认为技术有 到过 在许多学校中,这是一个补充性的观点。 

22:19 

而现在,这可能是一种主要方法,而且这种方法将继续下去。 

22:23 

很多 生长 那 多年来一直以这种方式进行,但是现在,就在这里,我们希望保持这种势头并保持专注 

22:36 

 技术和教育方面,它使我们能够处理公平问题。它使我们能够处理,You知道,易于使用。在移动设备上,今天网络研讨会召开前不久,我正与另一所学校交谈 

22:56 

关于这个世界,世界已经发生了变化,学校查看日历的方式也发生了变化,并且知道在下雪天或休假日之类的时间及时建立。 

23:10 

确实不再需要了。 

23:14 

我们知道学校已经学到了并且能够证明他们可以远程教孩子,现在我们有了机会不必因为下雪或天气或可能发生的任何其他事件而取消学校。 

23:31 

因为现在,我们不仅拥有适当的工具,还拥有根据去年的实际经验提供的专业知识和其他所有功能。 

23:42 

所以,您知道,我们已经讨论了如何到达那里的挑战,现在,我将对我们的产品进行一些讨论 一种nd这有什么帮助。 

23:51 

所以, 大号高速 一个nalytics正在收集我们多年来帮助学校收集的数据,而且还增加了新的分析层和新的 易于使用。 

24:10 

因为我们拥有的软件(主要是在事物的过滤方面),我们知道正在使用的每个应用程序,对吗?因为那一切  设备正在运行,如今已以某种方式连接到Internet。 

24:25 

这样,我们就可以识别出这一点。 

24:28 

但是,当您查看原始数据时,通常可能要花费大量时间。事实多了。 

24:38 

经过 一世介绍 Lightspeed 一个环境中的分析工具,Y您现在可以实时了解您的环境,并且可以看到该技术是如何实施的? 

24:50 

我的环境中正在使用哪些应用程序? 

24:52 

我们是否每天都在使用这些应用?我们在最大化技术预算吗? 

24:59 

确实,这是我们在网络研讨会中一直在谈论的内容,这就是我们如何,您如何证明这一点, 如何 你知道吗? 

25:10 

那就是那里 大号高速 一个nalytics可以进入并为您提供这些信息。 

25:15 

您可以注意到,好吧,我已经获得了该应用程序的100个许可,或者其中的1,000个, 如何 有多少人在使用?它们多久使用一次? 

25:25 

哪些学校正在使用它们,或者甚至什至是什么班级,正在使用它们,并赋予您这种能力,可见性,我们可以在哪里调整许可,或者再次需要调整专业发展,以便最大程度地提高自己的能力。这种能力。 

25:46 

跟踪隐私和合规性是 真的很关键。 

25:51 

我正在与我们中的一个,我们的一个战略合作伙伴见面,并且,您知道,这是他们经常与学校讨论的一个问题,那就是,随着一切的发展,今天如何保护学生数据到数字学习,到在线系统? 

26:13 

我们反应吗充分地 在 保护学生 数据? 再说一次,您知道,在某些州,您现在是法律 必须 生成此环境中正在使用的应用程序列表,这些列表符合您所在地区的法规要求。他们是否符合您的隐私权政策以及所有 那? 

26:31 

因此,能够跟踪您的环境中正在使用的应用程序,能够将其发布到您的社区确实是非常重要的事情。它有助于提高透明度。 

26:44 

它可以帮助您从社区中获得收益,以了解您正在认真对待这一点,并且可以保护学生的数据。 

26:57 

您知道,看着,能够分解,并深入研究环境中的不同方面。因此,您知道,其中一张图表是与学校一起工作时我最喜欢的图表之一,即左侧的应用程序使用情况。在这里,我们可以看到应用的采用与参与度。 

27:19 

因此,采用基本上就是使用了多少个许可用户或许可用户。在这些用法中,参与度是多久使用一次?正在使用多少个会话? 

27:32 

因此,您可以看到,我所拥有的应用程序参与度很高,但采用率较低,这可能是专业发展的机会。 

27:41 

我还有其他应用程序,它们的采用率很高,但参与度却很低。现在,这可能适合该应用程序,或者也许我们的团队需要更多地了解该应用程序的使用方式,因此,您可以增加采用率。 

27:56 

查看我的环境中的趋势应用程序,并查看正在使用中的应用程序正在增加或减少,并且您可以在此处在仪表板上看到,我们知道,有未批准的应用程序或已批准的应用程序。 

28:10 

不,这可能是一件重要的事情,您知道,我与在ir 视频 和c推理平台。 

28:26 

而且你知道, 也许 被一个人批准的 区。它已通过所有安全检查,并已获准在本地区使用,并且符合标准和所有其他要求。 

28:37 

嗯,但是您要确保那是正在使用的那个。 

28:40 

因此,当您知道时,您便可以跑步 一种 这样的报告,您可以查看是否有ÿ ü未批准 视频会议应用或可能正在使用的事物。 

28:50 

另一个关键是在学校和放学后,我认为在今天的环境中,这种分界线是模糊的,但这对于学校来说,能够分析和理解这是很重要的,因为如果您大量采用特定的应用程序。 

29:11 

你知道,在上课时间以外,  您是否为您的员工,该应用程序的学生提供支持?还是他们有可用的资源? 

29:21 

他们应该有问题还是需要帮助? 

29:23 

因此,我认为这是我们正在考虑的越来越多的事情,因为过去,我不得不在上学的时候担心它在8到3之间。 

29:35 

但, 现在,全天都有越来越多的教育设备,教育服务使用。 

29:43 

你知道,这很好 从学生的角度来看,因为他们的参与度更高。 

29:47 

但, 您知道吗,他们在那个时期获得了所需的支持吗? 如何. 我在这样的网络研讨会上与另一所学校谈话,他们如何适应这些时间之外,在这些应用程序上的继承人社区支持及其用户支持。 

30:06 

但是知道 这些应用的用途以及使用的时间,使他们能够集中精力进行这些工作,而如果他没有访问此类数据的权限,这些工作就不会有。 

30:25 

是的,我认为这种可行的实时性是每当我谈到报告时,这都是关键点,我们可以从中得到很多反馈 s合唱团是他们肯定会喜欢的东西。 

30:41 

可行的数据是 真的很关键. 

30:44 

您可以拥有大量数据,但无法解释,无法对它采取行动,那么它就失去了价值。 

30:53 

因此,我们已经完成的主要工作之一就是,您已经建立了这些报告,并且经过多次迭代,您知道要进行调整,满足学校的需求和不断变化的需求。我的意思是,您会看到地理定位,这里最初不是我们的仪表板项目之一但是随着学校正在处理混合型和远程型,需要知道这些设备在哪里使用d。 

31:22 

一个 我们谈论的重点项目是,去一个拥有高度流动性的学生群体并与之打交道 股权发行。 

31:33 

所以 如果我知道,你知道, 我的设备未在特定的邻里或地区中使用,可能是因为您知道该地区无法轻松访问Internet。 

31:46 

这样一来,该学区就可以将精力集中在提供连接性和热点上,或者提供任何热点。所以,知道了,您知道地理位置 尽管 那原始数据可能以前已经存在,b希望能够实时查看可操作的报告, 更实用,更轻松 用于学校。 

32:09 

所以那真的 一种 整个主题 所有的 我们的报告。因此,无论是地理位置定位还是数据合规性,我们都在寻找所有这些方式来实现 p提供该数据 给利益相关者。 

32:22 

再一次,您知道,很多时候,这些数据通常是由 它, 它 将需要时间来生成那些报告 现在 通过这些,Y您知道,这很容易共享。 

32:33 

您知道,您可以查看它,可以轻松地与该地区的适当人员共享地理位置地图,而无需进行过多的解释或说明。 

32:50 

所以,你听到我说话很多, 一个nd,您知道,与其他许多学校交谈确实能带来好处,但是我认为,当我们有一个客户故事可以与之相伴时,这总是最好的告诉。 

33:04 

因此,从 奥塞奥 公开她e,您知道,只需推出已识别的分析工具,并在未使用的许可证中节省数万美元。 

33:18 

而且,您知道,我已经提到过几次了,但这对于将这些专业开发程序组合在一起是有帮助的。 

33:23 

有帮助现在就集中精力,好,这是正在使用的应用程序。这是参与度高或参与度低的应用。 

33:32 

并允许您 知道 什么时候我们 能够与我们一起进行专业发展和培训 团队 现在,尤其是在环境中 we。in。我们要确保重点突出和有效。 

33:46 

因此,您看这样的一个学校故事,即他们知道,客户能够集中精力,节省金钱,这对数字程序的成功至关重要,这是关键。您不仅知道使用 大号ightspeed软件,但一般来说都是数字程序。 

34:12 

因此,我们今天谈论了很多有关分析的知识,但这是一组工具的一部分,这些工具可以一起使用,以增强教育的数字化程序。 大号高速 F知道之后,我们开始。 

34:32 

它已经发展成更多 和 Google Analytics(分析)数据所占用的流量数据,并生成这些实时且可操作的报告。 移动设备管理可确保设备具有正确的配置,正确的应用程序和正确的工具。 

34:49 

课堂 中号分期付款可以使教师知道他们正在执行任务。 

34:56 

我们已经广泛采用了一种工具,这是很多学校以前可能认为很不错的一种工具,并且也已成为至关重要的组成部分,因为您已经失去了那一面,面对面,因为我们已经进行了混合和远程学习。 

35:13 

而且,您可能不知道学生在设备上正在做什么,因此无法获得可见性。 

35:19 

然后, 大号高速 一个lert是我们的,我们在这里的最新产品,但是 我们有 长期以来一直是 大号ightspeed的使命,也是我们为之自豪并帮助学生的使命。 

35:34 

我们正在帮助学校确保学生的安全,为那些可能需要评估的事件提供预警信号,现在,我们可以实时制作这些事件,并与您的团队一起与团队合作。因此,整个套件可以协同工作, 一个以及分析学今天我们讨论了很多,但这只是我们所做的一部分。 

36:01 

并在一处拥有一整套工具  您具有利用该能力并使他们非常有效地工作的能力。 

36:12 

我不想忘记我们为您提供的所有其他工具。 

36:17 

然后,玛丽莎(Marissa),我们将看看是否有任何问题。 

36:21 

是的,  Rob,非常感谢您今天分享所有这些见解。 

36:24 

您知道那里有很多有价值的信息,尤其是关于 fu寻找不是 正在去 永远存在 s试图用剩余的资金以及未来的计划来考虑是否具有战略意义,这只是一些非常有用的信息。 所以 感谢您的分享。 

36:41 

第一个问题:我们有点感动d 根据您刚才所说的内容,您知道需要实施的某些事情必须具备,而必须具备. 

36:51 

这个问题说 这个 该工具将被列为一种不错的选择,但是不确定我是否可以根据我们对工具的需求之一来购买它,以及与管理员进行对话的任何指示。 

37:03 

当然。我认为 这个故事可能比我更能说明问题,但这确实是, 一个nalytics工具将为您节省时间和金钱。 

37:19 

因此,如果您考虑一下,就必须 知道 您的环境中正在使用什么应用程序?您将如何收集这些数据?即使您愿意,即使我喜欢前面提到的关于某所学校的故事,该学校的调查结果也可能不错,但您仍然 必须调查。你 必须 确保您的员工参加该调查。必须有人来汇编这些结果。 

37:44 

然后,作为 我们已经看到,与这些调查并存,您知道这些调查有效吗?您可以相信这些结果吗? 

37:52 

所以, 这只是为您收集数据。所以,如果您只看一眼就可以节省时间,对吗?我不必调查。我不必编译,这将实时告诉我正在使用什么。它在哪里使用,不是吗, 一世采用率高吗?低采用率,高参与度,低参与度。 

38:10 

因此,当我们只考虑节省时间时,就知道这一点。 

38:13 

然后,当你可以 带进去,并且 知道哪些许可证未使用,或者在这些许可证上省钱or,可能是您发现了, ,我有一个学区支付的工具,  我还没有引入人们正在使用的这些其他工具,因此,没有正确引入 和h没有通过合规性检查。 

38:37 

因此,您就是通过了解在整个环境中使用正确的应用程序来保护该区域的。 

38:45 

因此,您知道,您将节省时间。 

38:47 

你是  然后省钱,然后是最后的那一部分,专业发展。 w ^我们知道这是我们要使用的应用程序,但我们知道它没有我们需要的参与度。所以现在我需要把重点放在专业发展上。 

39:00 

所有这一切实际上是在最大限度地利用技术和环境,而将这些工具结合在一起时,工具本身将真正物有所值。 

39:09 

是的 

39:11 

谢谢你 

39:13 

我真的很喜欢这个下一个问题。在我进行的对话中,我看到了这种感觉。 

39:19 

它说,  您认为,注册我们的软件解决方案多年许可证是否更好?还是我们应该坚持年度计划并在进行过程中对其进行分析? 

39:31 

好吧,如果您要购买 大号ightspeed,您肯定要走多年。 

39:36 

我想,您知道,我认为这确实取决于工具。 

39:42 

而且我想,您知道,Google Analytics(分析)可以告诉您,尤其是当您评估其中的一些 长期存在 应用程序  在您的环境中,您可以看到它们仍然有效吗?他们是 正在使用? 

39:55 

并可以帮助您做出决定。您知道这是否满足您的需求,满足您的合规性。 

40:00 

高采用率,高参与度,Y你知道你有证据吗? 

40:06 

所以 当您进行多年购买时, 无论 你在跟那个说话 你的 与您的总监,您的营业所,您的学校董事会一起,您也拥有该信息. 这就是为什么我们 思考 多年为宜r权利。 

40:22 

因此,我认为,为您提供实时获取这些信息的能力对帮助您做出这些决定至关重要。 

40:34 

我同意。 

40:36 

是的,所以我们今天的很多讨论都集中在预算计划上,这个问题问, 如何 Google Analytics(分析)在整个学年中如何帮助IT团队? 

40:50 

是的,我想,你知道, 你把这个 出来,我们看到了学校,您知道,当他们最初推出这些产品时,他们会把很多事情集中在您所知道的那些,流氓应用程序和那些 未使用的许可证之类的东西。 

41:06 

但是,随着您一整年都在使用此类应用程序并查看这些分析,您会开始发现其他趋势可能会有所帮助,因此也许您会发现。 

41:19 

你知道,也许这所学校正在更有效地使用这个应用程序 或具有更高的参与度。你可以用它来帮助 了解如何推动这一发展,以及如何在您的其他学校和您的环境中参与这项工作。 

41:35 

您还可以在环境中使用新应用程序时使用它,而不会获得想要的采用率。你看到tha了吗Ť 使用量没有增加? 

41:46 

因此,要知道会有新的事物 是 将全年推出。 

41:55 

这确实可以帮助您监控并帮助您理解它 被有效利用,是吗 以该地区想要的方式推出? 

42:04 

是的,我认为 SE前进 进入下一个问题: 您能否进一步了解gaü通过分析工具提高学生的参与度? 

42:14 

当然,您知道的是,我们正在监视特定应用程序在其中的所有使用情况 环境。我认为那是 真的很关键. 

42:24 

因此,您知道还有其他一些工具。 

42:27 

而且,其中许多是 正在去 仅查看应用程序使用情况,或仅查看网络浏览器使用情况,或仅查看一次登录或类似情况下的使用情况。 

42:40 

由于我们的代理商坐在设备上的位置,我们可以看到所有这些。  所以 我们是  学生们不仅招牌 进入 特定的应用程序,因此他们登录并加载了该应用程序。您知道,我现在正在看我的笔记本电脑屏幕,可能有12个正在打开的应用程序,但是最近一小时我一直在进行此网络研讨会,所以我没有使用它们。您知道,我目前还没有参与这些应用程序,但是它们是开放的。 

43:08 

这样一来,就可以跟踪使用情况,无论是在Web浏览器中访问还是在专用应用程序中访问,或者可能是,然后是 他们 那个活跃吧? 我是在积极使用它,还是只是在一天开始时登录? 

43:29 

因此,能够平衡这一点,然后,您就会知道 Ť适应您的环境,所以我可以看看  知道,在我整个地区。 

43:37 

我可以在整个学校级别上进行研究,并具有向下钻取的能力,并且知道在哪里使用它,以及 所有数据触手可及的是 真的很关键. 

43:47 

是的,一点没错。 

43:49 

这是有关地理位置的问题。它说, 一世地理位置实时工作?以及与哪些设备一起使用? 

43:59 

所以 地理位置将跨 所有的 您的设备. 一世它会根据您知道的设备类型,某些设备来获取数据 正在去 通过IP地址获取。 

44:14 

您知道其他设备中确实嵌入了GPS信息,但是,无论哪种方式,是的,我们都将向您显示流量,并且随着设备的移动,我们将对其进行显示。 

44:25 

您知道,我曾与学校合作过,尤其是在这段时间里,当我们推出这些课程时,是的,看到 在我们完全出乎意料的领域的学生, 因为 知道,当你遥远的时候,以及 你正在远程工作 嘛也许学生去了另一个城市和其他州的祖父母那里,而您甚至都没有意识到。 

44:48 

我有 实际上甚至 与一些学校进行了对话,这些学校在进行远程学习时发现了其他国家的学生。所以,一个该学生会四处走动,是的,该图表将实时更新并向您提供该信息。 

45:04 

知道了。这就是说,分析是否仅跟踪应用程序的使用和采用? 

45:12 

现在,这就是我们要跟踪的应用程序或应用程序的广义意义,因为我们要跟踪的是设备上的应用程序,还是设备上的应用程序。 使用权  网络浏览器。我将使用它只是因为它在我的身上 屏幕上,我现在可以看到它。 

45:34 

我为此准备了PowerPoint,用于今天的网络研讨会中的幻灯片,在专用桌面PowerPoint中 应用程序 我还在其中一个当前未使用的选项卡中。我还有另一个在线上正在使用的PowerPoint平台,您知道, 基于网络 版本。 

45:57 

就我而言,这将显示对PowerPoint的所有使用都已合并到一个报告中。因此,我不必花费很多时间来区分。 

46:10 

不,我不在此设备上使用PowerPoint。你知道, 我可以提出来 手机或平板电脑,我们将一并提供。因此,访问内容的方式并不重要。 

46:25 

我们将在一个非常容易看到的报告中合并该用法。 

46:32 

知道了。 

46:33 

好的,看来我们还有最后一个问题。这说 哪个 应用可以 大号ightspeed分析支持在哪?我需要自己输入吗? 

46:45 

因此,我们拥有一个不断增长的应用程序库。那里有成千上万的应用程序。 

46:51 

您也可以帮助确定您的环境中可能正在使用的新应用程序,或者在我们之前从未见过的应用程序中添加新应用程序。 

47:00 

但是,就像其他所有东西一样。每天都有新的应用程序出现。 

47:06 

教育中正在部署新事物。 

47:09 

但是,今天我们有成千上万的客户在跟踪,并且在与客户合作的过程中,我们将继续提高这一水平。 

47:20 

好的, 出色地,谢谢您,罗布(Rob),看来这就是其余的问题。 

47:26 

如果你们有一个问题,就是您没有机会提出这个问题,或者我们没有在演示文稿中介绍,请稍后再跟我们,然后是Rob,如果您可以继续下一张幻灯片的话。 

47:40 

绝对地。 

47:41 

是的,这就是我们今天的演讲的结论。非常感谢Rob, 所有的 您的宝贵见解。很多很棒的信息 一种我很高兴与大家分享. 谢谢大家抽出宝贵的时间今天就加入我们。我知道事情现在还不是,尤其是在学校快要结束的时候。非常感谢您抽出宝贵的时间,很高兴您能加入我们的行列。在此网络研讨会结束时,我们将迅速弹出一个调查提示,我们将向您发送一张$10星巴克礼品卡。我们的下一个网络研讨会将于4月28日(星期三)从2到3。Drnos,他是的技术总监 奥塞奥 明尼苏达州的地区学校。他是我们之前在演讲中提到的客户。他将要讨论的具体数据指标 他们 衡量了过去一年的情况,以及他们如何利用这一点来有效地重新开放了来年的学校。 

48:41 

所以希望在那里见到你。再次非常感谢您加入我们。谢谢你,罗布,我希望大家今天过得愉快。