المعلمون على دراية تامة بكيفية التغلب على التحديات، فقد شهدت المناطق التعليمية خلال السنوات الأربع الماضية اضطرابًا غير مسبوق في تاريخها الحديث. ورغم هذا الاضطراب غير المسبوق، ظهرت العديد من الاتجاهات التعليمية الناشئة من مرحلة الروضة وحتى الصف الثاني عشر.
تسلط هذه التدوينة الضوء على أربعة اتجاهات سائدة في التعليم من مرحلة رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر وتقدم نظرة عامة حول كيفية تنفيذ خطط العمل اللازمة لجعل منطقتك تتعامل بشكل استباقي مع التحديات ذات الأولوية القصوى.
الاتجاه #1: استمرار ارتفاع الهجمات الإلكترونية على المدارس الابتدائية والثانوية
تُشكل هجمات الأمن السيبراني تهديدًا مُكلفًا للمناطق التعليمية في جميع أنحاء الولايات المتحدة. ووفقًا لموقع Comparitech، وهو موقع إلكتروني يُعنى بمراجعة منتجات الأمن السيبراني والخصوصية على الإنترنت، فإن هجمات برامج الفدية العالمية استهدفت مؤسسات التعليم من الروضة إلى الصف الثاني عشر ومؤسسات التعليم العالي، مُخترقةً أكثر من 6.7 مليون سجل شخصي.تكلفت أكثر من $53 مليار في فترة توقف بين عام 2018 ومنتصف سبتمبر 2023.
تتزايد الهجمات الإلكترونية على المناطق التعليمية من الروضة إلى الصف الثاني عشر، حيث يعتبرها مجرمو الإنترنت أهدافًا مربحة. تُخزّن أنظمة معلومات الطلاب (SIS) معلومات شخصية (PII) لكل من الطلاب والموظفين، وتفتقر العديد من المناطق التعليمية إلى الموارد اللازمة لتطبيق تدابير الأمن السيبراني الأساسية. ونتيجةً لذلك، تظل بيانات المناطق التعليمية عُرضةً للهجمات الإلكترونية بشكل متزايد.
أظهر تقرير Lightspeed Systems 2022 لتطبيقات تكنولوجيا التعليم أن معظم المناطق التعليمية لديها أكثر من 2000 تطبيق قيد الاستخدام بين طلابها، إلا أن 300 تطبيق فقط تُمثل 99% من استخدام الطلاب. وبغض النظر عن معدلات الاستخدام، يتحمل مسؤولو تكنولوجيا المعلومات في المنطقة مسؤولية حماية معلومات الطلاب الشخصية (PII) على جميع تطبيقات المنطقة، بما في ذلك التطبيقات المتبقية قليلة الاستخدام والبالغ عددها 1700 تطبيق. وتتسلل مواقع الويب غير الآمنة والتطبيقات "المُضللة"، التي يستخدمها الموظفون والطلاب دون فحصها من قِبل قسم تكنولوجيا المعلومات، بسهولة عبر الثغرات، مما يُتيح فرصًا لمجرمي الإنترنت للتسلل.
استعادة الأنظمة بعد الهجوم أمرٌ مكلف ويستغرق وقتًا طويلًا. فبالإضافة إلى دفع مئات الآلاف من الدولارات كفدية، غالبًا ما تُضطر شبكات المناطق إلى... في المتوسط لمدة أربعة أيام، وتتطلب30 يومًا للتعافي الكامل.
خطة عمل للهجوم السيبراني:
- راجع جميع التطبيقات المستخدمة في منطقتك التعليمية، وسياسات الخصوصية الخاصة بها، وممارسات أمن البيانات. يوفر تحليل سياسات الخصوصية من قِبل جهات خارجية مصدرًا موثوقًا للخبرة. يمكن إكمال هذه الخطوات يدويًا أو تسريعها باستخدام برنامج intelligence الرقمي.
- امنع الطلاب والموظفين من الوصول إلى مواقع ويب جديدة وغير معروفة. تُضاف ملايين المواقع الجديدة يوميًا، ومعظمها غير تعليمية. قد تكون هذه المواقع ضارة، وحتى يتم تصنيفها بواسطة مُرشِّح محتوى الويب، فإن الخيار الأكثر أمانًا هو ببساطة حظر الوصول. إذا كنت تستخدم مُرشِّح ويب مزودًا بقاعدة بيانات ديناميكية مدعومة بالذكاء الاصطناعي، فلن تبقى المواقع التعليمية أو المواقع المناسبة غير مصنفة لأكثر من ساعتين.
- توعية جميع الجهات المعنية بأهمية الأمن السيبراني وخصوصية البيانات لتمكينهم من المعرفة اللازمة لحماية خصوصيتهم وخصوصية المجتمع. الحد من المخاطر من خلال: هيئة التدريس وتوعية الطلاب حول رسائل البريد الإلكتروني الاحتيالية والتطبيقات المشبوهة للمساعدة في منعهم من فتح البرامج الضارة عن غير قصد والتي من شأنها أن تجعلهم ومنطقتك عرضة للخطر.
الاتجاه #2: يستمر الذكاء الاصطناعي التوليدي في ترسيخ مكانته
منذ إطلاقه على نطاق واسع في نوفمبر 2022، ساهم ChatGPT في تسليط الضوء على أهم موضوع في جميع مدارس التعليم الأساسي: الذكاء الاصطناعي في التعليم. مع ذلك، ورغم كثرة النقاش حوله، إلا أن تبني تطبيقات الذكاء الاصطناعي كان بطيئًا نسبيًا حتى الآن.
في أكتوبر، أكثر من 90 في المائة من فلتر لايت سبيد™ كان العملاء يحظرون تطبيقات الذكاء الاصطناعي. من الواضح أن هذا ليس حلاً طويل الأمد، فالذكاء الاصطناعي سيبقى بلا شك؛ لا مجال لإعادة الأمور إلى نصابها. ولا ينبغي أن يكون الأمر كذلك، إذ يوفر الذكاء الاصطناعي إمكانات هائلة، ليس فقط للطلاب وأنشطتهم التعليمية، بل أيضًا في تطبيقات لتوفير الوقت للمعلمين.
على الرغم من إمكاناته الواعدة، ينبغي على المناطق التعليمية تدقيق الذكاء الاصطناعي بعناية، إذ يتعين عليها تطبيقه على الوجه الأمثل. ولا تقتصر المخاوف على سياسات النزاهة الأكاديمية، بل تشمل عوامل أخرى، مثل الاتصال الشامل وخصوصية بيانات الطلاب.
خطة عمل الذكاء الاصطناعي
- قم بمراجعة سياسة بيانات تطبيقات الذكاء الاصطناعي لضمان امتثالها لسياسات خصوصية البيانات في منطقتك التعليمية. استخدم حلول التكنولوجيا التعليمية لتلقي إشعارات فورية عند تغيير سياسة خصوصية بيانات أي تطبيق، ليتمكن فريقك من إعادة تقييمها وحظر الوصول إليها أو منعه بأي شكل آخر حسب الحاجة.
- حلل بيانات استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي لفهم أيها تُستخدم، وفي أي المواقع، وفي أي المراحل الدراسية، بالإضافة إلى معرفة من يستخدمها ومدة استخدامها. تأكد من تزايد استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي، واستخدم البيانات كدليل للتطوير المهني وتخطيط المناهج الدراسية.
- تحديث سياسات النزاهة الأكاديمية باستخدام حالات استخدام الذكاء الاصطناعي المحددة.
الاتجاه #3: رفاهية الطلاب تتطلب تدخلات مبكرة
تواجه المناطق التعليمية في الولايات المتحدة أزمةً متناميةً في الصحة النفسية للطلاب. تتزايد الأفكار الانتحارية، ومعدل نموها لدى الأطفال الصغار مُقلق. يُعدّ الانتحار الآن ثالث أكبر سبب للوفاة بين المراهقين، كما تتزايد حوادث العنف المدرسي. ولا يُعدّ تدهور الصحة النفسية للطلاب نتيجةً للعنف المدرسي فحسب، بل يُعدّ أيضًا عاملًا مُساهمًا فيه بشكل مباشر.
يحتاج الطلاب إلى إعطاء الأولوية لصحتهم النفسية لدعم سلامتهم وتحسين مناخ المدرسة. Fortunately، تعمل الحكومات الفيدرالية وحكومات الولايات على زيادة تمويل المنح لجهود الوقاية من الأزمات، بما في ذلك... منحة قدرها $334 مليون دولار من وزارة العدل.
خطة عمل صحة الطلاب:
- اتبع نهجًا شاملًا لسلامة الطلاب مع وصول تمويل المنح إلى المنطقة. خصص موارد لأساليب الوقاية والتدخل، بالإضافة إلى جهود الاستجابة والتعافي التقليدية.
- عزّز حضور فرق السلامة والخدمات الطلابية لديك في أنشطة الطلاب عبر الإنترنت، مستفيدًا من أدواتك التعليمية للتدخل قبل وقوع الأزمات. تساعد التكنولوجيا على ضمان تركيز التدخل في الوقت والمكان المناسبين، وتساهم في سد النقص في الكوادر. حدد المجالات التي تحتاج فرقك إلى الدعم، ودع أدواتك التكنولوجية تُسد الثغرات.
الاتجاه #4: احتياجات المنطقة تتجاوز الميزانية المتاحة
الاتجاهات الثلاثة السائدة المذكورة أعلاه تقودنا مباشرةً إلى الاتجاه الرابع من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر - احتياجات المناطق التعليمية في ازدياد، بينما الميزانيات لا تتزايد. لذلك، يُعدّ اتخاذ القرارات المستندة إلى البيانات أمرًا أساسيًا لتعظيم استثمار المنطقة في الميزانية المحدودة.
يواجه مسؤولو المناطق التعليمية انخفاضًا في معدلات الالتحاق واعتبارات أخرى قد تُسبب نقصًا في التمويل. ونتيجةً لذلك، يجدون أنفسهم يحاولون الموازنة بين تلبية احتياجات الموظفين والطلاب والحفاظ على حدود إمكانياتهم المالية.
إن معالجة المخاوف مثل نقص الموظفين، ونتائج تعلم الطلاب، والسلامة البدنية والعقلية والرفاهية، والأمن السيبراني تتطلب اتخاذ قرارات مستنيرة تعتمد على البيانات.
خطة عمل ميزانية المنطقة المدرسية:
- اجمع البيانات التي تحتاجها منطقتك لاتخاذ قرارات مدروسة الآن. ستكون القرارات أكثر عمليةً مع جمع البيانات بمرور الوقت.
- اشترِ أدوات تحليل البيانات الآن، طالما أن التمويل متوفر. عند اتخاذ قرارات الشراء، فإن الاطلاع على ما يستخدمه مستخدمو المنطقة بنشاط سيمكّن القيادة من فهم أوجه الاستثمار، وتحديد الاحتياجات ذات الأولوية، وتقليص الموارد غير المستغلة أو الفائضة.
ملخص-ابدأ الآن!
يتمتع معلمو رياض الأطفال والمدارس الثانوية بخبرة واسعة في قيادة التغيير الجذري، ويمكنهم الاعتماد على مخزون وافر من المعرفة والمهارات والإبداع والخبرة. على مدار السنوات الماضية، خضع قادة المناطق التعليمية لاختبارات متتالية، ونجحوا بدافع الضرورة.
يواجه الأفق القصير والمتوسط لمناطق التعليم من الروضة إلى الصف الثاني عشر تحديات لا حصر لها. فالجهود المبكرة والاستباقية التي يبذلها القادة لا تمنح مناطقهم بدايةً للنجاح فحسب، بل تسمح لهم أيضًا بزيادة كفاءة جهودهم.
استخدم خطط العمل الموضحة أعلاه لوضع منطقتك في أفضل وضع لتتمكن من التنقل بنجاح في الاتجاهات السائدة في التعليم من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر.
