Große Debatten | Soziale Medien in Schulen: Verbot oder Akzeptanz?

Landesweit beginnen Schulbezirke wieder mit neuen Richtlinien, um Ablenkungen zu begrenzen und die negativen Auswirkungen von zu viel Technologie auf die psychische Gesundheit zu minimieren. Zwei Dinge stehen dabei auf der Kippe: der Zugang zu privaten Mobiltelefonen und sozialen Medien im Schulnetzwerk.

Social-Media-Nutzung unter Teenagern

Für die meisten Kinder sind soziale Medien ein wichtiger Bestandteil ihrer alltäglichen Aktivitäten. Betrachten Sie einige Statistiken aus der US-Gesundheitsministerium (HHS):

• 95% der Schüler im Alter von 13 bis 17 Jahren geben an, eine Social-Media-Plattform zu nutzen
• Zwei Drittel der Teenager geben an, täglich soziale Medien zu nutzen
• 1/3 der Teenager geben an, soziale Medien „fast ständig“ zu nutzen

Die größte Sorge bereitet dem Gesundheitsministerium die Zeit, die junge Menschen in sozialen Medien verbringen: „Kinder und Jugendliche, die mehr als drei Stunden täglich in sozialen Medien verbringen, haben ein doppelt so hohes Risiko für psychische Probleme, darunter Depressionen und Angstzustände. Dies ist besorgniserregend, da eine aktuelle Umfrage ergab, dass Jugendliche durchschnittlich 3,5 Stunden täglich in sozialen Medien verbringen.“ Das Fazit des Gesundheitsministeriums: „Zum jetzigen Zeitpunkt können wir nicht davon ausgehen, dass die Nutzung sozialer Medien für Kinder und Jugendliche ausreichend sicher ist.“

Gesetzliche Maßnahmen: Dafür oder dagegen

Gesetzgeber und Bezirke sind sich zunehmend einig – und versuchen, die übermäßige Nutzung sozialer Medien durch politische Maßnahmen einzudämmen. Die Los Angeles Unified School District stimmte für ein Verbot von Mobiltelefonen und den Zugang zu sozialen Medien auf Schulgeräten und -netzwerken. Florida hat verboten Zugang zu sozialen Medien in Schulen. Mehrere andere Staaten erwägen ähnliche Verbote. Die Gesetz zur Online-Sicherheit von Kindern (KOSA), das kürzlich im Senat verabschiedet wurde und sich im Repräsentantenhaus befindet, legt Vorschriften für Social-Media-Unternehmen hinsichtlich der Inhalte und Algorithmen fest, die Kindern bereitgestellt werden. Und, am weitesten verbreitet, wurde im Senat ein Gesetzentwurf eingebracht, der Gesetz zum Schutz von Kindern vor sozialen Medien (KOSMA), würde dies von den Schulen verlangen, den Zugriff auf soziale Medien zu verbieten – oder sie riskieren, die e-Rate-Finanzierung zu verlieren.

Auf der anderen Seite des Ganges hat die American Library Association dafür ausgesprochen Kindern den Zugriff auf soziale Medien zu erlauben, und sagte, dass das Verbot sozialer Netzwerke „kein sicheres Verhalten lehrt“ und dass die Schulen den Kindern anstelle von Beschränkungen beibringen sollten, diese Seiten „verantwortungsvoll, ethisch und sicher“ zu nutzen.

Oh, Moment mal. Der letzte Artikel stammt aus dem Jahr 2011. Stimmt: Das Pendel schwingt …

Ein neueres (oder zumindest größeres) Risiko bei der Sperrung des Zugangs besteht darin, dass Studierende, wenn sie gesperrt sind, nach Wegen suchen, die Sperre zu umgehen. Und ein Welle von VPNs zum Umgehen von Filtern verwendet werden, stehlen Daten von Studenten.

Laufende Debatte: Fokus vs. Zugang

Wirkt sich der Zugang zu sozialen Medien negativ auf die Konzentration und das Lernen von Schülern aus? Oder sind soziale Medien ein unvermeidlicher Teil der Schülerwelt, den wir ihnen beibringen müssen, angemessen zu nutzen? Sind die Risiken von Umgehungsversuchen größer als die Risiken des Zugriffs? Diese Debatte ist nicht neu, und wir bei Lightspeed haben sie schon einmal erlebt.

Unser Fazit: Es kommt darauf an.

Was haben wir in den 25 Jahren gelernt, in denen wir Tausenden von Schulbezirken geholfen haben, ein Gleichgewicht zwischen Schulsicherheit und Schulzugang herzustellen?

• Eine Einheitsgröße passt nicht für jeden Bezirk. Bezirke brauchen Flexibilität, um Richtlinien zu entwickeln, die für ihre Kultur und Gemeinschaft funktionieren.
• Eine Größe passt nicht jedem Schüler. Schulbezirke müssen die Möglichkeit haben, Richtlinien problemlos an unterschiedliche Altersgruppen, Klassen oder Schülergruppen anzupassen.
• Egal, welchen Weg ein Bezirk einschlägt, diese Filter werden nicht für immer bestehen bleiben. Wir alle müssen den Schülern beibringen, sich selbst zu regulieren und Technologie und soziale Medien angemessen zu nutzen.
• Die Vermeidung einer Filterumgehung ist wichtig. Wenn Inhalte blockiert werden, suchen Schüler nach Möglichkeiten, diese Einschränkungen zu umgehen. Daher müssen Schulbezirke mit Partnern zusammenarbeiten, die den Kindern und den Bevollmächtigten stets einen Schritt voraus sind.

Lichtgeschwindigkeitsfilter, die marktführende Lösung, der Tausende von Bezirken vertrauen, erleichtert Schulen die Durchführung all dieser Aufgaben und das Finden des richtigen Gleichgewichts zwischen Zugriff und Schutz für ihren Campus.

Die Community-Perspektive von Lightspeed

Lightspeed-Kunden beteiligten sich kürzlich an einer Community-Diskussion. Konsens: Sperrung für Studierende, Zulassung für Mitarbeiter, aber Ausnahmen möglich.

Wir erlauben Mitarbeitern den Zugriff auf soziale Medien. Normalen Schülern ist der Zugriff auf soziale Medien nicht gestattet. Es gibt jedoch eine kleine Anzahl von Schülern, denen für die Öffentlichkeitsarbeit der Schule ein selektiver Zugriff auf bestimmte soziale Medien gewährt wurde. Diese Schüler werden in unserer Filterung von den normalen Schülern getrennt. Wir wissen, dass soziale Medien für Schüler ein Problem darstellen können, deshalb verbieten wir ihnen den Zugriff.

Unsere Schule sperrt den Zugriff auf soziale Medien und unsere Gästenetzwerke für Schüler. Außerdem gilt für unsere Schüler während der Schulzeit eine Handy-Verbotsregel.

Wir erlauben die Nutzung von Social-Media-Websites nur unseren Mitarbeitern, nicht den Schülern. Der Zugriff der Schüler auf schuleigenen Geräten ist jederzeit gesperrt, unabhängig davon, ob sie mit dem Netzwerk verbunden sind oder nicht.

Wir sperren den Zugriff auf soziale Medien für Schüler jederzeit auf Schulgeräten und mit Schulkonten. Die Verwaltung möchte keinen Zugriff gewähren, der andernfalls von den Eltern eingeschränkt werden könnte. Einzige Ausnahme ist ein bestimmter Schüler für die Schülervertretung sowie unsere von Mitarbeitern geleiteten Marketing- und Sportabteilungen. Heutzutage gibt es viele Tools, die Kreativität und Zusammenarbeit ermöglichen, ohne die zusätzlichen Risiken, die mit sozialen Medien verbunden sind.