Tendencias del informe de aplicaciones Edtech 2022
El rol de los líderes de Tecnologías de la Información (TI) es más complejo que nunca, especialmente en lo que respecta a la seguridad en línea, la ciberseguridad, la privacidad de los datos de los estudiantes y el cumplimiento de las leyes de privacidad de datos. Uno de los muchos desafíos para los líderes de TI de K-12 es la falta de visibilidad de la gama completa de aplicaciones de tecnología educativa en uso. Esto puede dejar a un distrito escolar vulnerable a riesgos de seguridad y cumplimiento.
El alcance de estas vulnerabilidades queda demostrado por la Tendencias del informe de aplicaciones Edtech 2022, lo que pone de relieve el gran volumen de uso de aplicaciones (interacciones) por parte de los estudiantes, la cantidad significativa de cambios en la política de privacidad de las aplicaciones y la responsabilidad de los líderes de TI de gestionarlo todo.
Continúe leyendo para ver los aspectos más destacados del Informe de aplicaciones Edtech de 2022 y conocer las tendencias nacionales que probablemente estén afectando a los líderes de TI de su distrito y podrían dejar a su distrito vulnerable.
Aspectos destacados del Informe de aplicaciones Edtech de 2022
El Informe de aplicaciones Edtech 2022, que puedes consultar descargar gratis, se basa en datos del año escolar 2021-2022. Los datos del informe provienen de Lightspeed Analytics™ - Edición CatchOn, una galardonada solución de análisis de datos diseñada para distritos escolares K-12.
¿Cuántas aplicaciones utilizan los distritos K-12?
El aula moderna es más que un aula física: también es un espacio digital para el aprendizaje. Por lo tanto, las aplicaciones son esenciales para una experiencia de aprendizaje óptima desde preescolar hasta bachillerato.
El Informe de aplicaciones Edtech de 2022 descubrió que 300 aplicaciones representan la gran mayoría (99%) del uso de las aplicaciones por parte de los estudiantes en un distrito. Debido a su popularidad, suelen ser bien conocidas por los responsables de TI del distrito. Sin embargo, un análisis más detallado reveló que los distritos utilizan más de 2000 aplicaciones entre su alumnado. dejando un resto de 1.700 aplicaciones utilizadas con poca frecuencia (1% de uso).
Los líderes de TI del distrito son responsables de proteger la información personal identificable (PII) de los estudiantes en todas las aplicaciones del distrito, incluidas las 1700 aplicaciones de uso poco frecuente. Sin embargo, como señaló Jena Draper, fundadora de CatchOn y gerente sénior de marketing de productos de Lightspeed Analytics en Lightspeed Systems, «Los líderes de TI no pueden gestionar lo que no pueden ver».
Esto pone de relieve un verdadero desafío para los líderes de TI desde preescolar hasta la secundaria.
¿Con qué frecuencia las aplicaciones K-12 cambian sus políticas de privacidad?
Ya sea que una aplicación se use a diario o una vez por año escolar, los responsables de TI necesitan conocer su política de privacidad para mitigar eficazmente los riesgos y cumplir con las leyes federales y estatales de privacidad de datos estudiantiles. Sin las herramientas adecuadas, esta tarea es más fácil de decir que de hacer, ya que las aplicaciones cambian constantemente sus políticas de privacidad, a menudo de maneras que ponen en riesgo los datos de los estudiantes.
El Informe de Aplicaciones de Tecnología Educativa de 2022 reveló que casi todas (91%) las aplicaciones que usaron los estudiantes cambiaron su política de privacidad al menos una vez durante el último año escolar. Estos cambios pueden variar desde prácticas significativas de intercambio de datos (desde "no vender" hasta "puede vender") hasta pequeñas correcciones gramaticales o de dirección. Pero aún más alarmante es... El número medio de veces que se modificó una política de privacidad fue tres veces en un año escolar.
Esto plantea la pregunta: ¿cuántos cambios en las políticas de aplicaciones deberían esperar los responsables de TI del distrito este año académico? Stefan Engström, PhD, ingeniero principal de ciencia de datos en Lightspeed Systems, afirmó: «Para el 99% de uso digital que representan 300 aplicaciones, un distrito podría esperar aproximadamente tely 2000 cambios en la política de privacidad al año. Sin embargo, como se mencionó anteriormente, un distrito, y en particular sus responsables de TI, siguen siendo responsables de la información de identificación personal (PII) asociada a todas las aplicaciones, incluso aquellas de uso poco frecuente. Consideremos 9000 cambios estimados en la política de privacidad al año».
El software de análisis de aplicaciones K-12 puede ayudar
El gran volumen de uso de aplicaciones por parte de los estudiantes, sumado a la frecuencia con la que las aplicaciones cambian sus políticas, demuestra que proteger la privacidad de los datos de los estudiantes no solo es una de las responsabilidades más críticas para los equipos de TI de K-12, sino también una de las más difíciles de mantener. Ahí es donde El software de tecnología educativa puede ayudar.
Herramientas como Lightspeed Analytics – Edición CatchOn Cuentan con funciones que muestran exactamente qué políticas de aplicaciones cambiaron. Esto ahorra tiempo a los responsables de TI y elimina las conjeturas, para que puedan evaluar los cambios en las políticas de aplicaciones en relación con las políticas de su estado y distrito. Aprovechar este tipo de software es como tener un Informe de Aplicaciones Edtech 2022 personalizado para su distrito, cuando lo desee.
Descargue ahora gratis el Informe completo de aplicaciones Edtech 2022 para ver las tendencias emergentes que impactan el uso de aplicaciones en K-12 y aprender lo que puede significar para su distrito.
