Resilienssin rakentaminen Kansas Cityssä, Kansasin julkisissa kouluissa

Yleiskatsaus

Kansas Cityn, Kansasin julkiset koulut (KCKPS) on monimuotoinen koulupiiri, jossa on yli 21 000 oppilasta, jotka puhuvat 60 kieltä 50 koulussa. Oppilaiden hyvinvoinnin ja menestyksen varmistamiseksi koulupiiri työllistää jokaisessa koulussa omistautuneita sosiaalityöntekijöitä ja opinto-ohjaajia. Aloitteen eturintamassa on oppilastuen johtaja Tracie Chauvin, joka johtaa 16 työntekijän tiimiä, joka toteuttaa transformatiivisia ohjelmia.

Tausta

Muutama vuosi sitten Chauvin ja oppilastukitiimi aloittivat matkan kehittääkseen joustavaa kouluyhteisöä. He tunnistivat näyttöön perustuvien strategioiden merkityksen ja kehittivät kattavan viitekehyksen, joka keskittyy perheen osallistamiseen ja suhteiden rakentamiseen.

Lähestyä

Heidän lähestymistapansa ytimessä oli syvällinen sitoutuminen piirikunnan siirtymiseen rankaisevista käytännöistä korjaaviin ja reaktiivisista ennaltaehkäiseviin toimenpiteisiin. Ymmärtäen, että rankaisevat toimenpiteet usein pahentavat taustalla olevia ongelmia ja estävät pitkän aikavälin kasvua, KCKPS omaksui korjaavat ja ennaltaehkäisevät käytännöt viitekehyksensä kulmakiviksi.

Yhteisöllisyyttä rakentavien aktiviteettien avulla he pyrkivät edistämään vastuullisuuden, empatian ja paranemisen kulttuuria. Lisäksi tiimi ymmärsi välttämättömän siirtymisen reaktiivisista toimenpiteistä ennaltaehkäiseviin toimenpiteisiin opiskelijoiden ja perheiden monitahoisten tarpeiden ratkaisemisessa. Tunnistamalla ja ratkaisemalla haasteet ennakoivasti ennen niiden eskaloitumista he pyrkivät luomaan tukevan ja hoivaavan ympäristön, joka edistää akateemista menestystä ja henkilökohtaista kehitystä.

Tämä ennakoiva lähestymistapa edellytti laajaa yhteistyötä sidosryhmien, kuten perheiden, opettajien ja yhteisökumppaneiden, kanssa kohdennettujen interventioiden ja tukijärjestelmien toteuttamiseksi, jotka on räätälöity kunkin oppilaan ainutlaatuisiin tarpeisiin.

Strategiansa keskiössä oli väsymätön keskittyminen perheen osallistamiseen ja suhteiden rakentamiseen. Tunnustaen perheen tuen syvällisen vaikutuksen oppilaiden tuloksiin, oppilaiden tukitiimi työskenteli väsymättä kuroakseen umpeen kuilua kodin ja koulun välillä. Työpajojen, perhetapahtumien ja henkilökohtaisten viestintäkanavien avulla he antoivat perheille mahdollisuuden osallistua aktiivisesti lastensa koulutusprosessiin. Vaalimalla aitoja ja luottamuksellisia suhteita perheisiin he ovat kehittäneet yhteenkuuluvuuden ja omistajuuden tunnetta kouluyhteisössä, mikä on luonut pohjan kestävälle yhteistyölle ja keskinäiselle tuelle.

Toteutus

Vuonna 2023 osana KCKPS:n piirikunnanlaajuista rakennusten selviytymiskykyaloitetta KCKPS otti käyttöön HELPme-nimisen kattavan turvallisuus- ja mielenterveyshyvinvointiohjelman, jonka on kehittänyt STOPit Solutions [nykyisin Lightspeed StopIt]. Tämän ohjelman avulla KCKPS haluaa jatkaa siirtymistä reaktiivisesta ennaltaehkäisevään, rakentaa valmiuksia ja normalisoida lasten yksityisyyden ja ihmisarvon tukemista pyytävien lasten tilanteen.

Ratkaisu

HELPme tarjoaa tukea ja resursseja paranemiseen keskittyvän käyttöliittymän kautta. Se sisältää valmiiksi ladattuja yhteisöresursseja, pääsyn koulutettuihin kriisineuvojiin ja suoraa apua koululta tai yhteisöltä. Ohjelma normalisoi avun pyytämisen ja tarjoaa oppilaille turvallisen tavan hakea tukea.

HELPme tarjoaa 3 tapaa saada apua

• Itseapu: Nämä ovat valmiiksi ladattuja yhteisöresursseja, jotka sisältävät linkkejä kriisipuhelimiin ja resursseihin yhdessä helposti saatavilla olevassa paikassa.
• Koulutetun kriisineuvojan apu: Yhdistä suoraan koulutettuihin kriisineuvojiin Crisis Text Line -palvelun kautta. Se tarjoaa maksutonta, korkealaatuista, anonyymiä tekstiviestipohjaista mielenterveystukea 24/7/365 ja kriisiintervention vapaaehtoisia tukemaan ihmisiä heidän hädän hetkellään.
• Apua koululta tai yhteisöltä: Täällä oppilaat voivat saada suoraa apua koulultaan. He voivat ilmoittaa kiusaamisesta tai vaarallisesta tapahtumasta tai pyytää apua jokapäiväisiin tarpeisiin, kuten ruokaan, kuljetukseen, vaatteisiin, suojaan, lääketieteellisiin tai mielenterveystarpeisiin, kuten kiusaamiseen, ahdistukseen tai perheväkivaltaan.

Vaikutus

Syksyllä 2023 naapurin valppaus muutti mahdollisesti vaarallisen tilanteen kulun. Paikallinen asukas ilmoitti HELPme-palvelun avulla epäilyttävästä toiminnasta, johon liittyi jengiläisiä, ja mahdollisesta aseesta tulevassa koulutapahtumassa. Tämä näennäisesti pieni teko laukaisi ketjureaktion, joka lopulta auttoi turvaamaan tapahtuman.

Koulun hallinto ei epäröinyt ilmoituksen saatuaan. He ottivat välittömästi yhteyttä paikalliseen poliisilaitokseen ja jakoivat HELPme-sovelluksen kautta saamansa tiedot. Poliisilaitos tunnisti mahdollisen uhan ja laati yhdessä koulun kanssa kattavan turvallisuussuunnitelman. Suunnitelmaan sisältyi sekä tehostetut turvatoimet tapahtumassa että strategisesti sijoitetut poliisit sekä tapahtumapaikan sisä- että ulkopuolella. Lisäksi turvallisuushenkilöstölle annettiin ohje tarkastaa kaikki saapuvat perusteellisesti kaikkien osallistujien turvallisuuden varmistamiseksi.

Naapurin HELPme-järjestelmän kautta tekemän hälytyksen aiheuttama nopea ja yhteistyöhön perustuva reagointi osoittautui korvaamattomaksi. Lisääntynyt turvallisuushenkilöstö yhdistettynä lisääntyneeseen tietoisuuteen toimi tehokkaana pelotteena. Tapahtuma sujui sujuvasti, eikä välikohtauksista raportoitu. Yhteisö, koulu ja poliisilaitos yhdistivät voimansa yhteisen turvallisuussitoumuksen kautta ja varmistivat onnistuneesti rauhallisen ja nautinnollisen tapahtuman.
kaikille asianosaisille.

Johtopäätös

Tracie Chauvinin johdolla piirikunta on ottanut merkittäviä edistysaskeleita joustavan kouluyhteisön edistämisessä. Näiden aloitteiden myötä KCKPS on käymässä läpi syvällistä muutosta. Hyödyntämällä HELPmen tarjoamaa tukiverkostoa, omaksumalla korjaavia käytäntöjä, omaksumalla ennaltaehkäiseviä toimenpiteitä ja priorisoimalla perheen ja yhteisön osallistamista piirikunta luo joustavamman, osallistavamman ja kukoistavamman kouluyhteisön, jossa jokaisella oppilaalla on mahdollisuus kukoistaa ja menestyä.