Le 13 juin 2023, le gouverneur du Texas, Greg Abbott, a signé Projet de loi n° 18 de la Chambre du Texas, la loi sur la protection des enfants en ligne grâce à l'autonomisation parentale, plus connue sous le nom de loi SCOPE. Cette loi exige des fournisseurs de services numériques concernés qu'ils offrent aux mineurs certaines protections de données, empêchent les mineurs d'accéder à des contenus préjudiciables et fournissent aux parents des outils pour gérer l'utilisation du service par leurs enfants.
La loi SCOPE est particulièrement pertinente pour les districts scolaires du Texas. Elle vise spécifiquement à protéger les mineurs contre les pratiques commerciales préjudiciables, trompeuses ou déloyales liées à l'utilisation de certains services numériques et appareils électroniques, notamment l'utilisation et le transfert d'appareils électroniques aux élèves par une école publique.
L'article III de la loi SCOPE est entré en vigueur immédiatement et est devenu obligatoire pour l'année scolaire 2023-2024. Si vous êtes nouveau dans cette situation, veuillez consulter l'article « Ce que les districts scolaires du Texas doivent savoir sur la loi SCOPE (projet de loi n° 18 de la Chambre des représentants du Texas)» sur le blog Edtech de Lightspeed Systems, où nous vous expliquons précisément ce qu'il fallait accomplir pour cette année scolaire. Lightspeed Systems a également préparé le guide : Guide de conformité des districts scolaires : loi SCOPE (Texas HB n° 18).
Si vous avez satisfait à toutes les exigences pour l'année scolaire 2023-2024, ce n'est pas le moment de vous reposer sur vos lauriers. Notez que les articles I, II et IV de la loi SCOPE entreront pleinement en vigueur le 1er septembre 2024.
Le reste de la loi SCOPE entrera en vigueur le 1er septembre 2024
L'article II de la loi SCOPE crée le chapitre 509 du Code des affaires et du commerce, intitulé « Utilisation des services numériques par les mineurs ». Il fournit de multiples définitions et précise les nouvelles obligations et interdictions applicables aux fournisseurs de services numériques, ainsi que les fournisseurs auxquels ces nouvelles obligations et interdictions ne s'appliquent pas. Le sous-chapitre C du Code des affaires et du commerce, chapitre 509, traite également des pouvoirs des parents vérifiés concernant l'utilisation des services numériques par leurs enfants mineurs.
Ce chapitre décrit les « informations d'identification personnelle » et définit un « parent vérifié ». Il exclut également « un opérateur ou un prestataire réglementé par le sous-chapitre D du chapitre 32 du Code de l'éducation, qui fournit principalement des services éducatifs aux étudiants ou aux établissements d'enseignement ».
L'article III de la loi SCOPE modifie plusieurs sections du Code de l'éducation du Texas 32 en fournissant des définitions des termes pertinents et ordonne à la Texas Education Agency (TEA) d'adopter normes relatives aux appareils électroniques et aux applications logicielles autorisés Utilisé par les districts scolaires et les écoles à charte ouvertes à tous. De plus, l'article 32.104 du Code de l'éducation du Texas a été modifié afin d'élargir les exigences que les districts scolaires et les écoles à charte ouvertes à tous doivent respecter avant de transférer du matériel informatique ou un appareil électronique aux élèves.
L'article IV de la loi SCOPE prévoit qu'un comité mixte parlementaire sera chargé d'étudier les effets des médias sur les mineurs. Bien que cette mission ne relève pas de la compétence des écoles, cette étude aura probablement un impact sur l'apprentissage numérique. La loi précise que le comité mixte examinera les effets des médias sur la santé et le développement des mineurs. Il étudiera également les effets de l'exposition des mineurs à diverses formes de médias, notamment les plateformes de médias sociaux, les applications logicielles, les sites web, les programmes de télévision et les films.
En outre, l’étude de l’article IV exige un examen de l’impact de l’intelligence artificielle (IA), des appareils mobiles, des ordinateurs, des jeux vidéo, de la réalité virtuelle et augmentée et de tout autre format médiatique que le comité mixte juge nécessaire.
La conformité à l’article III de la loi SCOPE est en retard !
L'article III de la loi SCOPE couvre un large éventail de responsabilités pour les agences éducatives du Texas — voir page 13, ligne 20 à page 17, ligne 7 de l'ensemble du projet de loiPlus précisément, le projet de loi énonce les responsabilités suivantes :
- Réduire au minimum la collecte de données effectuée sur les étudiants au moyen d’appareils électroniques et d’applications logicielles ;
- S'assurer que le consentement parental direct et éclairé est requis pour l'utilisation d'une application logicielle par un élève (avec deux exceptions qualifiées) ;
- Veiller à ce que les applications logicielles n’effectuent pas d’évaluations de santé mentale ou d’autres évaluations non liées aux programmes d’enseignement qui visent à recueillir des informations sur les élèves sans le consentement direct et éclairé des parents ;
- Veiller à ce que les parents disposent des ressources nécessaires pour comprendre les risques de cybersécurité et la sécurité en ligne concernant l’utilisation des appareils électroniques par leur enfant ;
- Préciser les périodes de temps pendant lesquelles un appareil électronique transféré à un étudiant doit être désactivé dans l’intérêt de la sécurité de l’étudiant ;
- Envisager les ajustements nécessaires en fonction du niveau d’âge quant à l’utilisation des appareils électroniques en classe ;
- Envisager des restrictions appropriées sur l’accès des étudiants aux sites Web ou aux applications de médias sociaux ;
- Déterminez, avant d’utiliser une application de médias sociaux à des fins éducatives, si une application alternative est plus sécurisée et offre les mêmes fonctionnalités éducatives ;
- Envisager l'utilisation obligatoire d'un filtre Internet capable d'avertir les administrateurs scolaires compétents, qui sont ensuite tenus d'avertir les parents de l'élève, si un élève accède à du contenu ou à des mots inappropriés ou préoccupants, y compris du contenu lié à l'automutilation, au suicide, à la violence envers autrui ou à la drogue ;
- Confier à l’agent compétent d’un district ou d’une école la tâche de recevoir les plaintes ou les préoccupations concernant l’utilisation des appareils électroniques par les élèves ;
- Fournir des méthodes par lesquelles un district ou une école peut s'assurer qu'un opérateur est en conformité ;
- Retirer de l’équipement toute information offensante, confidentielle ou exclusive ;
- Adopter des règles établissant des programmes promouvant les parents en tant que partenaires en matière de cybersécurité et de sécurité en ligne ;
- Installez un filtre Internet qui bloque et interdit les contenus ou applications pornographiques ou obscènes.
La nouvelle législation couvre la protection des données des élèves, les contenus préjudiciables, les outils parentaux et bien plus encore. Une conformité totale nécessite de multiples outils EdTech et va bien au-delà des capacités des filtres de contenu web scolaires déployés pour se conformer à la législation fédérale. Loi sur la protection des enfants sur Internet (CIPA).
Se conformer à l'intégralité de la loi SCOPE
Les clients de Lightspeed Systems peuvent se conformer à la loi SCOPE grâce au déploiement prêt à l'emploi de Filtre Lightspeed™, Alerte Lightspeed™, et Lightspeed Digital Insight™Les clients doivent contacter leur responsable de la réussite client de Lightspeed Systems pour toute question ou préoccupation.
En tant que ressource pour les districts scolaires du Texas, Lightspeed Systems a créé le petit guide, Guide des ressources du district scolaire pour se conformer à la loi SCOPE du Texas (Texas HB n° 18)Téléchargez votre exemplaire dès aujourd'hui.
