De plus en plus d'établissements scolaires prennent conscience des avantages d'envoyer des appareils à la maison avec les élèves : cela permet un apprentissage 24h/24 et 7j/7, donne aux élèves accès à toutes leurs ressources, développe leurs compétences technologiques, et bien plus encore. Les Chromebooks sont les appareils parfaits pour cela, grâce à leur faible coût et à leur grande portabilité.
Pour des programmes de Chromebook à emporter à la maison les plus réussis, tenez compte de ces conseils.
1. Assurez-vous qu'ils sont filtrés. La FCC Lignes directrices du CIPA Cela peut paraître flou, mais le bon sens ne l'est pas : si vous confiez des appareils appartenant à l'école à vos élèves, assurez-vous qu'ils sont filtrés pour bloquer les contenus inappropriés. Sinon, vous exposez vos élèves à des risques et votre district à des réactions négatives.
(Mon fils utilise son Chromebook fourni par l'école, protégé par Relay !) Les programmes d'utilisation d'appareils à domicile sont particulièrement adaptés aux élèves suffisamment âgés pour en prendre soin. De nombreuses écoles conservent des Chromebooks sur le campus pour les élèves du primaire et autorisent les collégiens et les lycéens à les emporter chez eux. Assurez-vous de pouvoir différencier les politiques par groupe. Un excellent moyen de dissuader les élèves d'emporter des appareils à la maison sans l'autorisation de l'école est de bloquer l'accès à Internet après l'école uniquement pour ces classes ou groupes.
3. Décidez si vous souhaitez signaler les activités extrascolaires. De nombreux services informatiques scolaires décident qu'avec le blocage des contenus inappropriés, ils ne souhaitent pas signaler les activités extrascolaires. Le filtrage assure la sécurité et la protection des élèves, et l'absence de signalement leur confère une plus grande confidentialité lorsqu'ils sont à la maison.
4. Déterminer ce que signifie « après l'école ». Déterminez comment définir « après l'école » afin d'appliquer les politiques appropriées aux appareils. Vous pouvez définir cette fonction en fonction de l'heure de la journée, par exemple de 16 h à 6 h du lundi au vendredi et toute la journée les samedis et dimanches. Ou peut-être en fonction du réseau, par exemple lorsque les appareils se connectent à des réseaux extérieurs à l'école. (Cette option est idéale pour les élèves qui suivent des cours à distance ou qui sont malades à la maison, mais qui suivent leurs devoirs.)
5. Envisagez d'assouplir les politiques. Bien qu'il soit important de filtrer les contenus inappropriés 24h/24 et 7j/7, de nombreuses écoles constatent une plus grande adhésion et une meilleure appropriation de l'apprentissage par les élèves si elles assouplissent les politiques de filtrage après les cours. Cela peut se faire en autorisant des catégories ou des sites qui sont bloqués pendant les heures de cours. Parmi les exemples les plus courants, on peut citer l'autorisation des sites de réseaux sociaux, de divertissement, de musique, de jeux, de shopping et d'humour.
6. N'oubliez pas YouTube. Les enfants adorent YouTube. Enquête sur les étapes de la vie63.5% ont déclaré le regarder quotidiennement. Ainsi, si vous bloquez YouTube à l'école, l'ouvrir après les cours peut offrir aux adolescents une nouvelle façon d'explorer et d'apprendre. Si vous utilisez Smart Play, vous pouvez ouvrir des chaînes non éducatives (mais pas celles réservées aux adultes) ou autoriser les commentaires après les cours.
7. Restez vigilant face aux activités à risque. Vous avez fourni des appareils aux élèves et les avez laissés chez eux pour qu'ils puissent les utiliser. Assurez-vous également de pouvoir les protéger contre l'automutilation, le harcèlement et la violence grâce à des alertes en temps réel sur les activités les plus dangereuses, y compris celles hors campus et en dehors des heures de cours.
8. Gérer les autres systèmes d'exploitation, ou pas. Filtrer et générer des rapports sur les appareils de votre établissement est une bonne chose. Mais que se passe-t-il si un élève se connecte à un appareil personnel avec ses identifiants Google ? Assurez-vous de pouvoir limiter vos contrôles aux Chromebooks uniquement. D'un autre côté, vous avez probablement d'autres appareils et systèmes d'exploitation dans votre établissement ; assurez-vous donc que votre solution les protège également !
9. Définissez vos attentes. Assurez-vous que les élèves connaissent vos attentes concernant les Chromebooks appartenant à l'école et utilisés à la maison. Expliquez-leur que vous filtrez, ce que vous signalez et qui verra ces informations.
10. Assurez-vous de pouvoir les localiser. Les Chromebooks à emporter sont plus susceptibles d'être égarés ou volés. Utilisez un outil de géolocalisation pour désactiver et localiser les appareils perdus ou volés.
