I dirigenti distrettuali e i consigli scolastici stanno ponendo sempre più domande sull'uso della tecnologia da parte degli studenti.
- Che aspetto ha concretamente il tempo trascorso davanti allo schermo?
- Con quale frequenza vengono utilizzati gli strumenti di intelligenza artificiale?
- Esistono segnali relativi alla sicurezza degli studenti, alla conformità alle normative o alla gestione dei dispositivi che siano rilevanti?
Molti team IT non dispongono di un metodo semplice per trasformare questi dati in informazioni chiare e fruibili.
Scopri come i team tecnologici delle scuole primarie e secondarie utilizzano dati significativi per supportare le conversazioni con la dirigenza e i consigli scolastici con maggiore chiarezza e sicurezza.
Relatori
Amy Bennett, Capo di Gabinetto, Sistemi di velocità della luce
Nikolas Crapo, Direttore I, Tecnologia dell'informazione, Distretto scolastico della città di Bakersfield