Le scuole pubbliche di Mashpee, situate in una comunità unita a Cape Cod, Massachusetts, sfruttano i dati in tempo reale per potenziare gli educatori nell'era digitale. Dotati di una visibilità senza precedenti sull'uso dell'edtech in classe, i leader distrettuali hanno collaborato con gli insegnanti per sviluppare ambienti di apprendimento personalizzati e basati sui dati e pratiche di apprendimento misto scalabili.
Possibilità di insegnamento con i Chromebook
La prima iniziativa di dispositivi one-to-one (1:1) di Mashpee, lanciata quasi cinque anni fa, ha innescato una trasformazione dell'apprendimento digitale in tutto il distretto. Fornendo Chromebook agli studenti di terza, seconda e terza media, l'iniziativa consente agli insegnanti di incorporare tecnologie innovative basate sul Web che promuovono l'apprendimento guidato dagli studenti e rivoluzionano l'insegnamento in classe.
"Ora che i nostri insegnanti hanno acquisito dimestichezza con i Chromebook, questi dispositivi sono diventati un mezzo per scoprire e utilizzare nuove tecnologie di apprendimento", afferma Suzy Brooks, Direttore della tecnologia didattica di Mashpee.
Entusiasti delle infinite possibilità, gli educatori di Mashpee sono diventati entusiasti sostenitori dell'apprendimento digitale. "I nostri insegnanti sono ansiosi di usare risorse online e scoprono costantemente potenti strumenti da condividere con noi e gli uni con gli altri", afferma Brooks. "È incredibile vedere come questi strumenti stiano trasformando il modo in cui funzionano le nostre classi".
Gli insegnanti hanno il potere di esplorare programmi e risorse che supportano metodi di insegnamento più efficaci, come l'apprendimento differenziato e basato su progetti.
Gestire un inventario digitale
Mentre gli insegnanti stavano ripensando il ruolo dei dispositivi digitali in classe, i leader amministrativi di Mashpee cercavano un modo per gestire la crescente libreria di applicazioni di apprendimento basate sul Web del distretto. In precedenza, gli acquisti di software applicativo venivano monitorati dalle singole scuole, il che significava che i leader amministrativi avevano poca visibilità a livello di distretto. Ciò rendeva difficile per loro comprendere, per non parlare di gestire, l'inventario digitale di Mashpee.
“When we would attempt to determine what programs the district was paying for, it was like peeling an onion,” says Brooks. “We kept uncovering more questions that we didn’t have the answers to: How often do we use these programs? How long does each subscription last? To turn our data into something meaningful, we needed complete visibility. That’s where Lightspeed Insight came in.”
Lightspeed Insight, a revolutionary data analytics tool, streamlines Mashpee’s subscription and usage data into one, easy-to-navigate dashboard, enabling administrative leaders to both manage and monitor the district’s edtech investments. “Lightspeed Insight lets us see all of our data in one place, making it easy to review subscription renewals as well as track utilization,” says Brooks. “Best of all, we have end-to-end visibility—across all schools, devices, and applications.”
Lightspeed Insight gives us a comprehensive look at our application utilization, so we can get a better understanding of usage across our district.
Maggiore voce e visibilità attraverso EdTech
Ora, armati di dati di utilizzo aggiornati al minuto, i leader amministrativi hanno deciso di determinare quali dei suoi strumenti supportano al meglio le esigenze degli studenti dell'era digitale del distretto. Per garantire che tutti gli studenti abbiano un accesso equo a opportunità di apprendimento misto efficaci e di impatto, i leader di Mashpee hanno arruolato il supporto di coloro che li conoscono meglio: i loro insegnanti.
"L'approccio all'apprendimento digitale di un insegnante dipende dagli studenti che gli stanno di fronte", afferma Brooks. "Ecco perché vediamo una così ampia varietà di applicazioni in uso nel distretto, ed è importante lavorare con gli insegnanti per garantire che tutte queste applicazioni portino a miglioramenti misurabili nei risultati di apprendimento".
Grazie a questo strumento, Brooks e il suo team possono ora visualizzare le tecnologie didattiche, sia quelle previste che quelle non previste, utilizzate dagli insegnanti in tutto il distretto, aprendo la porta a conversazioni significative sull'edtech e sul suo impatto sulle pratiche pedagogiche.
"Quando notiamo una nuova applicazione, la vediamo come un'opportunità per sederci con gli insegnanti che la stanno usando e scoprire cosa la rende così preziosa", afferma Brooks. "Se determiniamo che è uno strumento che potrebbe essere implementato in tutta la scuola o nel distretto a beneficio di tutti gli studenti, diamo agli insegnanti la possibilità di condividerlo con i loro pari, sia in una riunione del personale che in un workshop di sviluppo professionale".
Sfruttando la visibilità dei dati migliorata, Mashpee ha attinto a quella che è potenzialmente la sua risorsa più potente: la voce degli insegnanti. Con l'aiuto dei suoi educatori dotati di dati, Mashpee sta creando una raccolta di tecnologie digitali potenti e comprovate per supportare il successo degli studenti.
