各学区は、長期的な解決策を必要とする差し迫った危機に直面しています。幼稚園から高校までの生徒の間で、うつ病や自殺の率が急増しています。校内暴力や銃撃事件に関するニュースはますます多く報じられています。多くのリスクのある生徒は、学業や人生における成功に必要な学習環境と支援を受けられていません。統計は驚くべきものです。
- 2024年7月1日現在、今年、K-12学校で負傷者や死亡者を出した銃撃事件は174件発生している。
- 中高生（12～18歳）にとって、自殺は 死亡原因の第2位5歳から11歳までの子供の自殺率は平均して上昇している。 15パーセント 2013年から2020年までの1年間。2021年の調査では 52パーセント 10～17歳の子どものうち、強い苦痛の症状を呈した後も臨床サービスを受けていない子どもの割合。
- 米国の 10 代の若者 (13 歳から 17 歳) のうち 7 人が、地域社会の仲間の間で不安や鬱が大きな問題になっていると答えています。
- 米国の高校生の 75% が学校にいる間に退屈、怒り、悲しみ、恐怖、またはストレスを表明しました。
- 10 点満点の尺度で、成人の正常値は 3.8 であるのに対し、アメリカの 10 代の若者はストレス率を平均 5.8 と評価しました。
- その他の学業プレッシャーに関する統計では、アメリカの高校生の4分の3（75%）と中学生の半数が、学業によって「頻繁に、または常にストレスを感じている」と述べていることがわかりました。K-12学校の今日の差し迫った課題に対する健康と安全の解決策が必要になったとき、学区はどこに頼るのでしょうか？
地区レベルのリーダーシップが生徒の健康を推進
学区のリーダーとして、教育長は健康増進に関する政策、実施、そして評価において極めて重要な役割を果たします。生徒の健康と安全の向上策を検討する際、意思決定は個々の学校の管理ではなく、学区レベルで行われることがよくあります。残念ながら、ほとんどの学区は、教師、カウンセリング、心理的サポート、そして健康カリキュラムの専門家の採用、維持、そしてサポートに追われ、限界に達しています。
これらの課題に対処する 1 つの方法は、教育者とスタッフをサポートし、健康を促進し、生命を脅かす状況に即座に対応できる、効率的で使い勝手の良い包括的なソリューションを特定することです。
健康と安全のソリューションを選ぶための6つの基準
1. 各学区はそれぞれ異なり、それぞれ独自の解決策が必要です 学校 – 幼稚園から高校まで、生徒の健康状態を向上させるための単純で万能な解決策はありません。各学区の学校には、目標、方針、戦略、要件、課題など、共通点があるかもしれません。同時に、生徒構成、家庭環境、問題を抱える生徒の割合、地域で利用できるリソースなど、学校によって多くの違いがあるかもしれません。また、小学校、中学校、高校によってもニーズは異なります。
ソリューションは、各学区の特定のニーズに合わせて構成可能でなければなりません。各学校に合わせてさらに個別化できれば、その効果と影響力はさらに高まります。
2. 常に協力的で信頼できるパートナーを探す – 学区がK-12の生徒とその家族のためのリソースとサポートを確保するためのソリューションを選択する際、信頼は最も重要な要素です。健康と安全は複雑な問題です。学区の課題については、あなたが最も深い専門知識を持っています。パートナーも同様に、テクノロジーソリューションがあなたの目標をどのように達成できるかについて専門知識を持っていると確信できる必要があります。しかし、専門知識は決定の一部に過ぎません。
透明性と連携も信頼関係を築く上で重要な要素です。地区の専門家であるパートナーは、貴社のチームと緊密に連携し、積極的に意見を求め、貴社を意思決定プロセスに積極的に関与させる必要があります。ソリューションの内容、導入方法、現在の使用状況、そして提供するサポートについて、オープンかつ迅速に対応する必要があります。
言い換えれば、各地区は自分たちを支えてくれるパートナーを求めているのです。
3. コミュニケーションはあらゆる健康と安全プログラムの中心です – 学生の健康と安全には誰もが関与しており、効果的なコミュニケーションはあらゆる健康と安全の取り組みを促進します。
教師は、K-12（小中高）の生徒の成功を後押しするために保護者の支援に頼っています。そして保護者は、社会的、感情的、行動的、そして学習上の問題を抱える子どもたちを教師と学校が支えてくれることを必要としています。コミュニケーションは何よりも重要です。学校は、学校資源の不足を補うために地域社会の支援に働きかける必要があり、地域社会の資源は地域社会を支援するという目標を達成する必要があります。繰り返しますが、ここでもコミュニケーションが鍵となります。学区は、法執行機関とすべての安全専門家の全面的な支援を必要としており、法執行機関は危険な状況においてコミュニケーションをとる必要があります。繰り返しますが、コミュニケーションは不可欠です。
学区、保護者、生徒が明確にコミュニケーションできるようにするソリューションは、安全性や健康に関する取り組みを大幅に改善します。
4. 包括的なサポートで価値を最大化 – モバイルアプリやその他のテクノロジーは、生徒の健康と安全の万能薬ではありませんが、学区全体のソリューションにおいて重要な役割を果たすことができます。しかし、導入から導入、継続的な管理に至るまで、プロセス全体を通して必要な技術サポートを受けられるソリューションは、どれほどの価値があるでしょうか？ソリューションを購入する際は、すべての段階でスムーズなプロセスが実現されることを望みます。しかし、新しいソリューションには、使用方法、手順、そして改善の可能性について疑問が生じるのは避けられません。
学区全体にわたるソリューションの価値を最大限に高めるには、すべての管理者に包括的なサポートを提供することが不可欠です。最適なソリューションとは、定期的なトレーニング、データレポート、定期的なチェックインなど、成功を確実にするための様々な手段を提供することです。
5. 生徒の成功とエンパワーメントを的確に捉える – 学区全体で生徒の成功を築くことは、安全と健康に関するソリューションの究極の目標です。教育長は多くの仕事を抱えているため、生徒の健康を最優先事項に据えるのは必ずしも容易ではありません。同時に、教育長と教育委員会が健康促進プログラムや取り組みを最優先事項とすることで、生徒の成功向上につながります。学区全体で協調的なアプローチを可能にし、優先事項を支援するソリューションは、すべての生徒が学業面、社会面、そして情緒面で成長できるよう力づけます。
効果的なソリューションは、何よりも生徒中心で、実績のある方法に基づいて設計される必要があります。健康に関する優先事項によっては、生徒の成功には、学校が安全な物理的環境を整えること、保護者と生徒の参加を促進すること、教師に健康カリキュラムと学級運営に関する研修を行うこと、地域や学校のリソースへのアクセスを向上させること、あるいはこれらの目標を組み合わせたソリューションが必要となる場合があります。
6. 長期的な健康目標の達成 – 学区のリーダーは、短期的な成果だけでなく、小中高校の長期的な目標達成に関心を寄せています。すべての教育長は、健康増進の取り組みにおいて様々な課題に直面しています。いじめの削減、保護者の関与の促進、自殺防止など、どのようなプログラムに重点を置くにしても、一度で効果が出る解決策はありません。プログラムは長期的な計画プロセスの一環として、変化するニーズに合わせて調整していく必要があります。
変化する目標を達成するには、学区との永続的な関係を構築し、進化するニーズをサポートし、変化する教育環境に合わせてソリューションを継続的に改善することに尽力するソリューション パートナーを見つける必要があります。
地域を第一に考えた健康と安全のソリューションの選択
教育長は、ますます重要度を増す生徒の健康増進という課題に取り組む上で中心的な役割を担っています。テクノロジーを中心としたソリューションは、生徒とのあらゆる接点において、協力的で優れたサポートを提供し、生徒の成功に焦点を当てた長期的な関係を構築できる信頼できるパートナーを選ぶことで、生徒の健康増進への取り組みと学業目標の達成を強力に推進します。
STOPitソリューションは、K-12（小中高）の教育現場を第一に考え、健康と安全への取り組みを支援します。私たちは、連携を促進し、生徒の体験を最優先する、カスタマイズ可能なソリューションを提供し、皆様を長期的にサポートします。包括的かつ最高品質のソリューションで、皆様の長期的な成功と、教育現場と生徒のより明るい未来の実現に貢献します。
