今日、学区のリーダーたちは、デジタルツールの氾濫と、さらに難しい質問に直面しています。
- 私たちの学校では実際に何が使われているのでしょうか?
- どのツールが価値をもたらし、どのツールを削減すべきでしょうか?
- 当社のアプリは安全でコンプライアンスに準拠していますか?
- 生徒のスクリーンタイム、AI、新しいデジタルトレンドに責任を持って対処するにはどうすればよいでしょうか?
このビデオセッションでは、デンバー公立学校（コロラド州）とノースサイド独立学区（テキサス州）のテクノロジーおよびカリキュラム担当リーダーが、リアルタイムのアプリデータを活用して、より迅速かつスマートな意思決定を行う方法を紹介します。ITの可視性から教育効果まで、信頼できる唯一の情報源によって、推測に頼るのではなく、自信を持って意思決定できるようになる方法を紹介します。.
学習内容:
- 学区がデジタルツールの学習への実際の影響をどのように測定するか
- 更新シーズン前に未使用、重複、またはリスクのあるアプリを発見する方法
- 可視性の共有により、IT、カリキュラム、財務の連携が強化される
2 つの大手学区が、アプリのデータを活用して、時間、コスト、ストレスを節約する分析情報を生み出し、同時にデジタルの安全性とコンプライアンスを強化した方法をご覧ください。.
