Utfordringen: Bare filtreringsenheter på campus
Siden 2014 har Anderson Community Schools Corporation (ACSC) stolt på Lightspeed Systems for å beskytte elevene sine på nettet med utplassering av et maskinvarebasert nettfilter. Men da distriktet gikk over til fjernundervisning i 2019, sto ACSC overfor et problem med sitt 1:1 studentenhetsinitiativ: distriktets maskinvarebaserte nettfilter beskyttet bare ACSC-elever mens de var på skoleområdet. I det øyeblikket studentene forlot campus, ble de sårbare for skadelig innhold på nettet.
Med 10 skoler i distriktet, trengte ACSC-administratorer å imøtekomme de ulike netttilgangsbehovene for hvert klassetrinn: de øvre klassetrinnene krevde tilgang til innhold som ville være upassende for yngre elever. For å imøtekomme lærernes ulike innholdsbehov, ønsket John Sedwick, Technology Integration Specialist ved ACSC, kraften til å tilpasse nettfiltrering for hvert klassetrinn.
Men da klasseromsundervisning gikk over til fjernundervisning for pandemien, utviklet distriktets behov seg ytterligere fordi ACSC-lærere begynte å merke en nedgang i elevengasjement og klasseromsdeltakelse. For å holde elevene i lære, trengte distriktet mer innsyn i hva elevene deres så på i timene for å se hva som distraherte elevene fra arbeidet deres.
"Lærerne våre trengte et verktøy som ga dem innsikt i hva elevene gjorde på nettet i løpet av timen," forklarte Sedwick.
Muligheten til å lage karakterspesifikke filtre har vært en game-changer for skolene våre. Elever på høyere klassetrinn kan få tilgang til det aktuelle innholdet de trenger under undervisningen, samtidig som de blokkerer det samme innholdet fra lavere klassetrinn. Denne funksjonen lar oss også filtrere ut ikke-pedagogiske spillnettsteder, samtidig som de pedagogiske, som koding holdes åpne.
Løsningen: Flytte til skybasert filtrering
Anderson Community Schools Corporation byttet fra Lightspeed Systems maskinvarefilter til en skybasert løsning. Lightspeed Filter™ distribuerer patenterte AI-smarte agenter på enhetsnivå, og holder ACSC-studenter trygge mot skadelig innhold på nettet, uansett hvor de lærer.
Lightspeed Filter er bygget for CIPA-kompatibilitet, og utnytter 20 års nettindeksering for å filtrere mer enn 60 millioner URL-er i 138 standardkategorier. Med detaljerte innstillinger på lokalt nivå har Mr. Sedwick full kontroll og kan kategorisere nettsteder i hver studentgruppe. Han kan også blokkere nye og ukjente nettsider før de har blitt kategorisert i databasen for å minimere sikkerhetsrisikoen.
Men Lightspeed Filter er ikke den eneste løsningen Anderson Community Schools Corporation la til sin portefølje. "Vi abonnerte på Lightspeed Classroom Management™ fordi vi hadde mange elever som spilte på spillsider når de burde vært fokusert på instruksjon," sa Mr. Sedwick.
Med Lightspeed Classroom mottar ACSC-lærere sanntidsvarsler på lærerens dashbord når elevene ikke er i gang med oppgaven. Lærere kan se elevenes skjermer for å se hva de ser på, låse enheter og lukke uønskede faner for å rette oppmerksomheten mot oppgaven. ACSC-lærere kan også registrere elevenes surfeatferd for å lære hvordan de kan gripe inn mest effektivt
Resultatene: Gjøre livene til team og lærere enklere enn noensinne
"Å blokkere individuelle nettsteder for et helt distrikt er en heltidsjobb," sa Mr. Sedwick. "Når vi implementerte Lightspeed Filter, ble jobben min mye enklere. Verktøyets kategorier blokkerte automatisk det dårlige innholdet, så en del av jobben min var allerede gjort. Og muligheten til å lage karakterspesifikke filtre har vært en gamechanger for skolene våre. Elever på høyere klassetrinn kan få tilgang til det riktige innholdet de trenger under undervisningen uten å blokkere det samme innholdet fra lavere klassetrinn. Denne funksjonen tillater oss også å filtrere ut nettbasert spilling, samtidig som den ikke-utdanningsbaserte spillingen. de – som de som lærer koding – åpne.»
ACSC-lærerne har også vært fornøyde med Lightspeed Classroom. Når lærerne jobber med én enkelt elev, kan de bruke skjermvisningene til å holde øye med andre elever for å sikre at de forblir engasjerte. Granulær kontroll over YouTube med Lightspeed Filter Smart Play™-kontroller var også viktig for distriktets innsats: John Sedwick blokkerer nå spesifikke video-URL-er for å holde elevene på rett spor. Slik kontroll over innhold har også gitt distriktets lærere muligheten til å se nærmere på pensum før de godkjenner det.
"Jeg har sett mange kompliserte programvarealternativer, men Lightspeed er ikke en av dem," konkluderte Mr. Sedwick. «Det er enkelt å sette opp og bruke, og dashbordene er enkle å lese. Utdanningsmiljøet vårt ville blitt betydelig endret hvis vi ikke hadde inngått samarbeid med Lightspeed Systems.»
Vi abonnerte på Lightspeed Classroom fordi vi hadde mange elever som spilte på spillsider når de egentlig burde ha fokusert på undervisningen. Lærerne våre trengte et verktøy som ga dem innsikt i hva elevene gjorde på nettet i løpet av timene.
