Før fjernundervisning har skoler brug for fjernfiltrering

Skoler over hele verden arbejder på at opbygge, implementere og udvide planer for fjernindlæring for at uddanne studerende gennem Coronavirus-lukninger. Men inden virtuelle klasser og videoforelæsninger og digital læseplan skal skoler tænke på backend-løsningen, der holder eleverne sikre, når de lærer online: fjernfiltrering.

Tusinder af skoler er kommet til Lightspeed Systems for at levere fjernfiltrering i de sidste to uger af to primære årsager:

1. De havde intet fjernfilter.
Skoler, der stoler på en firewall-filter kæmper for at beskytte enheder og studerende beskyttet, når læringen sker uden for campus. Med fjernundervisning skifter skoler til filtreringsløsninger, der fungerer når som helst og hvor som helst, så eleverne er lige så beskyttet læring i deres soveværelser, som de var i klasseværelset.
Lightspeed-filter™ beskytter enheder overalt, hvor de går, takket være Smart Agents installeret på enheden og en hardware-fri opsætning.

2. Deres fjernfilter tilbydes begrænset til OS-understøttelse.
En anden udfordring, som skoler står over for, er mangel på enheder til fjernundervisning. Dette betyder, at de trækker iPads og Windows- eller Mac-bærbare computere ud af vogne, biblioteker, laboratorier og opbevaringsskabe for at sende dem hjem med studerende. Et fjernfilter, der er designet kun til Chromebooks, dækker det ikke. Lightspeed-filter understøtter Chrome, Mac, Windows og iOS-enheder.

Fjernfiltrering er vigtigere end nogensinde:

  • Flere enheder går hjem med studerende
  • Forskellige operativsystemer bruges som take-home-enheder
  • Yngre studerende, der ikke havde hjemmeprogrammer, har det nu
  • Studerende er online mere end nogensinde, da andre aktiviteter annulleres
  • Forældre er bekymrede over sikkerheden ved disse skoleudstyr
  • Lektioner leveres ofte via løsninger som YouTube, der har brug for et filter for at være sikre
  • Studerende er isolerede og bange for dette hidtil usete skift i deres liv
  • Studerende er mere tilbøjelige end nogensinde til at bruge teknologi sent og blive trukket ned ad farlige onlinestier
  • Skoler har brug for synlighed i aktivitet og enhedsbrug for at rapportere om og forbedre fjernindlæringsprogrammer
  • Skolestyrelser og medierne og samfundet taler om fjernundervisning og undrer sig over dens sikkerhed og effektivitet

Fjernfiltrering blokerer farligt indhold som pornografi og vold og beskytter børn mod ting, som de ikke burde se. Det kan også fokusere dem på at lære indhold en del af dagen. Og det kan rapportere om aktivitet, så alle er sikre på, at studerende selv gennem denne pandemi er sikre hjemme og trygge online.

Skoler er lukket for at beskytte studerende. Vi er også nødt til at beskytte dem online.

Yderligere læsning