Suomi 
English 
English (UK) 
English (Australia) 
العربية 
简体中文 
Dansk 
Nederlands 
Français 
Deutsch 
Italiano 
日本語 
한국어 
Norsk bokmål 
Português do Brasil 
Español 
Svenska Vain yksi opiskelija, joka käyttää ei-hyväksyttävää sovellusta, voi paljastaa kaikkien piirisi jäsenten henkilökohtaiset tunnistetiedot, mikä voi vaarantaa henkilöstösi ja opiskelijoiden turvallisuuden, luottotiedot ja hyvinvoinnin tulevina vuosina.
Vaikka on tietysti mahdotonta eliminoida riskiä kokonaan piirisi edtech-käytöstä, on mahdollista vähentää tätä riskiä huomattavasti varmistamalla, että yhteisösi käyttää laitteitaan vastuullisesti. Olennaista tässä ponnistelussa on sen kehittäminen – ja yhtä tärkeää myös täytäntöönpano kattava hyväksyttävän käytön politiikka jonka kaikki käyttäjät, jopa nuoret opiskelijat, ymmärtävät ja hyväksyvät.
Auttamaan sinua kehittämään AUP:täsi, tässä on vastauksia joihinkin piirien yleisimpiin kysymyksiin.
Mikä on hyväksyttävän käytön käytäntö (AUP) ja miksi piirini tarvitsee sellaisen?
AUP on virallinen, kirjallinen sopimus piirin ja sen opiskelijoiden välillä siitä, kuinka opiskelijat saavat käyttää laitteitaan verkossa. CoSN:n raportin mukaan hyvä AUP saavuttaa kaksi kriittistä tavoitetta:
- Suojella oppilaiden haitallista sisältöä Internetissä – ja säännellä opiskelijoiden Internetin käyttöä – jotta he eivät vahingoita muita opiskelijoita tai häiritse koulun opetusohjelmaa.
- Tarjoa opiskelijoille, joilla on pääsy digitaaliseen mediaan sitoutuneen oppimisen tukemiseksi.
Vaikeaa on saavuttaa oikea tasapaino CoSN:n kahden tavoitteen välillä. Piiri, joka keskittyy liian voimakkaasti suojeluun, huomaa, että sen AUP estää oppilaita pääsemästä kriittisiin oppimismahdollisuuksiin. Toisaalta piirit, jotka keskittyvät liian voimakkaasti digitaalisen median saatavuuden parantamiseen, saavat opiskelijat vaarantamaan piirin tiedot ja yhteisön turvallisuuden.
AUP:n tehtävänä on ilmaista selkeästi piirisi lähestymistapa näiden kahden tavoitteen tasapainottamiseen. Piirisi on harkittava huolellisesti oikean tasapainon löytämistä, koska niin monet edtech-sovellukset ja -resurssit vaarantavat opiskelijat.
Lisäksi kanssa hakkerit etsivät hellittämättä verkkosi heikkouksia, AUP, jota piiri on valvonut ja jonka opiskelijat ymmärtävät ja noudattavat, voi auttaa vähentää kyberhyökkäyksiä.
Mitä hyväksyttävän käytön politiikan tulisi kattaa?
Jokaisen piirin AUP tulee rajata yhteisön erillisten tarpeiden ja olosuhteiden mukaan, mikä tarkoittaa, että jokainen AUP on ainutlaatuinen. Kuitenkin, National Education Associationin mukaan, tehokkailla AUP:illa on tiettyjä yhteisiä asioita.
Tarkoituksen, termien määrittelyn ja toimintatapojen lisäksi AUP:ssa tulee nimenomaisesti mainita, mitkä toiminnot ovat sallittuja ja mitkä kiellettyjä. Kun otetaan huomioon laitteessa mahdollisten toimintojen kirjo, piirin ei ole mahdollista olla tyhjentävä luettelossaan, mutta on tärkeää, että piirit kertovat mahdollisimman selkeästi odotuksensa oppilaita kohtaan. Näin oppilaat voivat käyttää laitteitaan luottavaisin mielin tietäen, että ne ovat turvallisia ja sääntöjen rajoissa. Laitteen oikean käytön varmistaminen tällä tavalla edistää myös oppimista ja oppilaiden sitoutumista.
AUP:n tulisi myös täsmentää, mitä piiri tekee, kun opiskelija tahallaan rikkoo käytäntöä. Tässä osiossa tulee olla mahdollisimman yksiselitteinen kunkin rikkomustyypin seurauksista, sillä tämä auttaa luomaan oikeudenmukaisuuden tunteen, kun opiskelijat ovat kurissa.
Lisäksi tässä osiossa tulisi kertoa opiskelijoille, keneen ottaa yhteyttä, kun heillä on kysyttävää siitä, onko tietty toiminta hyväksyttävää. Mikään AUP ei ole riittävän perusteellinen estämään kaikki kysymykset, joten se, että opiskelijoiden on helppo saada vastauksia näihin kysymyksiin, parantaa yhteisön turvallisuutta.
Mitä piirin tulee ottaa huomioon laatiessaan hyväksyttävän käytön käytäntöä?
Kun mietit kuinka koota AUP, pidä aina mielessä tämä tosiasia: AUP on tarkoitettu kommunikoimaan lapsille. Siksi on välttämätöntä, että kirjoitat yksinkertaisella, suoraviivaisella kielellä, ilman ammattikieltä, laillista ja tarpeettoman monimutkaista lauserakenteita. Sinun tulisi myös olla mahdollisimman ytimekäs, koska mitä pidempi AUP, sitä vähemmän todennäköisesti opiskelijat lukevat sen kokonaan.
Vaikka AUP:n luomisen aloittaminen saattaa tuntua pelottavalta tehtävältä, muista, että tähän ei ole oikeaa vastausta. On vain oikea AUP piirillesi. Onneksi piirisi voi käyttää taktiikoita tehdäkseen AUP:stäsi kaikkien saatavilla.
Ensimmäinen, jaa AUP eri versioihin luokkatason perusteella: ei vain sopiva sisältö vaihtele iän mukaan, vaan tämä lähestymistapa varmistaa myös, että kaikki opiskelijat lukevat vain heitä koskevat käytännöt.
Toinen, kääntää AUP:si yhteisössäsi puhutuille kielille, jotta kaikki opiskelijat taustasta riippumatta voivat ymmärtää AUP:si – samoin kuin oppilaidesi perheet.
Lopuksi, tarkasta AUP säännöllisesti sen sijaan, että käsittelet ensimmäistä versiotasi kiveen hakattuna. Tämä ei ainoastaan anna sinulle mahdollisuutta muuttaa sitä, mikä mielestäsi ei toimi, vaan antaa sinulle myös mahdollisuuden reagoida yhteisön palautteeseen oppilaiden yhteisistä kamppailuista toteuttamasi AUP:n kanssa.
Sen lisäksi, että tarjoamme ratkaisuja, jotka auttavat sinua hyödyntämään koulutusteknologiaasi parhaalla mahdollisella tavalla, olemme koonneet ilmaisen resurssin, joka auttaa piiriäsi optimoimaan ja ylläpitämään koulusi AUP:tä. Lataa tämä opas auttaaksesi pitämään piirisi turvassa ja opiskelijasi turvassa heidän oppiessaan ja käyttäessään Internetiä.
Pyydä esittelyä
