すべての K-12 学区が許容可能な使用ポリシーを策定する必要がある理由 

承認されていないアプリにアクセスする生徒が 1 人でもいるだけで、学区内の全員の個人を特定できる情報が公開される可能性があります。これにより、今後何年にもわたって、教職員と生徒の安全、信用、健康が脅かされる可能性があります。

学区での教育技術の使用からリスクを完全に排除することはもちろん不可能ですが、コミュニティがデバイスを責任を持って使用するようにすることで、そのリスクを大幅に軽減することは可能です。その努力に欠かせないのは、 包括的な利用規定 すべてのユーザーが、若い学生も含めて理解し、受け入れること。

AUP の開発を支援するために、地区から寄せられる最も一般的な質問への回答を以下に示します。

利用規約 (AUP) とは何ですか? また、なぜ私の学区に AUP が必要なのですか?

AUP は、学生が自分のデバイスをオンラインで使用することをどのように許可するかについて、学区と学生の間で交わされた正式な書面による合意です。 CoSNレポートによると、 優れた AUP は 2 つの重要な目標を達成します: 

  1. 守る インターネット上の有害なコンテンツから生徒を保護し、生徒のインターネットの使用を規制して、他の生徒に害を与えたり、学校の教育プログラムを妨害したりしないようにします。 
  2. 提供 積極的な学習をサポートするためにデジタル メディアにアクセスできる学生。 

難しいのは、CoSN が明確に示している 2 つの目標の間で適切なバランスをとることです。保護に重点を置きすぎる学区では、AUP が生徒の重要な学習機会へのアクセスを妨げていることに気付くでしょう。一方、デジタル メディアをアクセシブルにすることに重点を置きすぎる学区では、学生が学区のデータとコミュニティの安全を危険にさらすことになります。 

AUP の役割は、これら 2 つの目標のバランスを取るための地区の取り組みを明確に説明することです。 非常に多くの Edtech アプリやリソースが学生を危険にさらしているため、学区は適切なバランスを取ることについて慎重に検討する必要があります。  

さらに、 ハッカーはあなたのネットワークの弱点を執拗に調査しています、学区によって実施され、学生が理解して従うAUPは助けになることができます サイバー攻撃を軽減する 

利用規定は何を対象とすべきですか?

各地区の AUP は、コミュニティの個別のニーズと状況に合わせて縮小する必要があります。つまり、各 AUP は独自のものになります。でも、 全国教育協会によると、効果的な AUP にはいくつかの共通点があります。

目的のステートメント、用語の定義、およびポリシーのステートメントに加えて、AUP では、どのアクティビティが許可され、どのアクティビティが禁止されているかを明示する必要があります。デバイスで可能な活動の範囲を考えると、学区がそのリストですべてを網羅することはできませんが、学区が生徒に期待することをできるだけ明確にすることが重要です。そうすることで、学生は自分のデバイスが安全であり、規則の範囲内にあることを確信して自信を持って使用することができます。このようにデバイスを適切に使用することで、学習と学生の関与も促進されます。

AUP には、生徒が故意にポリシーに違反した場合に学区が何をするかについても明記する必要があります。このセクションでは、違反の種類ごとの結果についてできるだけ明確にする必要があります。これにより、生徒が懲戒処分を受ける際に公平感が生まれます。

さらに、このセクションでは、特定の活動が受け入れられるかどうかについて質問がある場合に、誰に連絡すればよいかを生徒に知らせる必要があります。すべての質問を防ぐのに十分な AUP は存在しないため、学生がこれらの質問に簡単に回答できるようにすることで、コミュニティの安全性が向上します。

利用規約を作成する際、学区は何を考慮する必要がありますか?

AUP を組み立てる方法を考えているときは、次の事実を常に念頭に置いてください。 あなたの AUP は子供たちに伝えるためのものです.したがって、専門用語、法律用語、および不必要に複雑な文構造を含まない、シンプルで率直な言葉で書くことが不可欠です。また、AUP が長くなるほど、学生が全体を読む可能性が低くなるため、できるだけ簡潔にする必要があります。

AUP の作成を開始することは困難な作業のように思えるかもしれませんが、ここに正解はないことを覚えておいてください。あなたの地区に適した AUP だけがあります。幸いなことに、AUP をすべての人が利用できるようにするために地区が採用できる戦術があります。

最初、 AUP を学年レベルに基づいて異なるバージョンに分割する: 年齢によって適切なコンテンツが異なるだけでなく、このアプローチにより、すべての生徒が自分に関連するポリシーのみを読むようになります。

2番、 AUP をコミュニティで話されている言語に翻訳する、バックグラウンドに関係なく、すべての学生があなたの AUP を理解できるように、また学生の家族も理解できるようにします。

ついに、 最初のバージョンを確定したものとして扱うのではなく、定期的に AUP を監査します.そうすることで、機能していないとわかったものを変更する機会が得られるだけでなく、実装した AUP で学生が抱えている一般的な問題についてコミュニティからのフィードバックに対応する機会も得られます。

教育テクノロジーを最大限に活用するためのソリューションを提供するだけでなく、学区が学校の AUP を最適化し、維持するのに役立つ無料のリソースをまとめました。 このガイドをダウンロード インターネットを学習および使用している間、学区を安全に保ち、生徒の安全を確保するのに役立ちます。

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