Anonymiteetistä vastuullisuuteen: Miten Lightspeed Signal käsittelee VPN-palveluita ja välityspalvelimia
Oppilaat löytävät yhä useammin tapoja ohittaa verkkosuodattimia käyttämällä VPN-yhteyksiä, välityspalvelimia ja anonymisoijia koulun myöntämillä laitteilla. Tämä suuntaus aiheuttaa merkittäviä riskejä verkon tietoturvalle ja vaatimustenmukaisuudelle, mikä tekee siitä kiireellisen huolenaiheen IT-johtajille peruskouluissa ja lukioissa.
Vuoden 2025 opiskelijoiden turvallisuuden tilan syväsukelluswebinaarin yhteenveto
Eilisessä webinaarissa tuotepäälliköt Gregory Artzt ja Jennifer Duer jakoivat paitsi dataan perustuvan katsauksen K-12-koulujen turvallisuuden nykyisiin haasteisiin, myös tosielämän tarinoita ja toimintastrategioita varhaiseen puuttumiseen.
Webinaarin yhteenveto: Tapaa BOB, kouluille tarkoitettu tekoälyavustaja
Hei kaikki! Olen Amy Bennett, Lightspeed Systemsin henkilöstöpäällikkö, ja minun on pakko sanoa, että olin todella innoissani voidessani jakaa uusimmat tiedot BOB 3.0:sta kollegani ja pitkäaikaisen webinaarikumppanini Rob Chambersin kanssa. Viimeisten 17 vuoden aikana olemme tehneet paljon näitä, mutta rehellisesti sanottuna tämä tuntui todella erityiseltä.
Lightning Chatin jakson 5 yhteenveto: Turvallisuushaasteet, strategiat ja miten Lightspeed voi auttaa
Lightning Chatin jaksossa 5 Jennifer Duer (tuote-, turvallisuus- ja hyvinvointiratkaisujen johtaja) ja Brock Anderson (strategisten ohjelmien vanhempi johtaja) käsittelevät K-12-oppilaiden turvallisuutta – he tutkivat koulujen kohtaamia tosielämän haasteita, turvallisuusstrategioiden tehokkuutta ja sitä, miten Lightspeedin ratkaisut on suunniteltu auttamaan.
Lightning Chat -jakso 4 – Miten koulut voivat vahvistaa turvallisuutta ja ennaltaehkäisyä BTA:n avulla
Viimeisimmässä Lightning Chatissa Theresa Rooter Lightspeed StopIt -yrityksestä ja Wes Lawrence, Lightspeedin operatiivinen varatoimitusjohtaja, istuivat alas keskustelemaan kouluturvallisuudesta kaikista näkökulmista. Heidän keskustelunsa keskittyi siihen, miten koulut voivat yhdistää sekä aktiiviset (ihmislähtöiset) että passiiviset (teknologialähtöiset) turvallisuustyökalut luodakseen kattavamman turvaverkon oppilaille, henkilökunnalle ja laajemmalle yhteisölle.
Esteiden murtaminen: Miten Teletherapy parantaa mielenterveyttä kouluissa
Teletherapy on mullistamassa koulujen mielenterveyttä tuomalla joustavuutta ja saavutettavuutta, johon perinteiset lähestymistavat eivät usein pysty. Etäterapian avulla opiskelijat voivat olla yhteydessä lisensoituihin ammattilaisiin suoraan koulun kampukselta tai kotoa käsin.
Tekoälyn käyttö luokkahuoneessa
Tekoäly on kuuma puheenaihe nykymaailmassamme – sitä on puhelimissamme, kannettavissamme ja jopa television-televisioissamme. Luokkahuone ei ole poikkeus. Tekoäly on löytämässä tiensä myös sinne. Tässä blogikirjoituksessa toivomme voivamme auttaa sinua löytämään ratkaisuja, joiden avulla tekoälystä tulee turvallinen ja hyödyllinen työkalu luokkahuoneissasi.
5 kriittistä mielenterveysongelmaa, jotka vaikuttavat nykyajan opiskelijoihin
Monet teini-ikäiset kulkevat koulun käytävillä kantaen näkymätöntä taakkaa, joka vaikuttaa jokaiseen heidän vuorovaikutukseensa, tehtäväänsä ja ystävyyssuhteeseensa. Tämän perimmäisten syiden ymmärtäminen on olennaista meille, jotka olemme sitoutuneet vaalimaan heidän hyvinvointiaan. Vastuullisten kasvattajien ja hoitajien tavoitteena on aina luoda tehokkaita tukijärjestelmiä jokaiselle oppilaalle. Mutta ensin on hyödyllistä ymmärtää, mitkä monimutkaiset tekijät vaikuttavat käsillä oleviin ongelmiin.
Toimettomuuden todellinen hinta: Miksi ennakoivat työkalut pelastavat ihmishenkiä ja resursseja peruskouluissa
Koulujen turvallisuus kehittyy – ja hyvästä syystä. Mielenterveysongelmien, verkkouhkien ja kouluväkivallan lisääntyminen on pakottanut koulupiirit muuttamaan lähestymistapaansa. Nykyään ennakointi ei ole valinnaista. Se on välttämätöntä. Vaikka useimmilla kouluilla on turvallisuussuunnitelmat käytössä, suurimmat riskit ilmenevät usein silloin, kun varhaiset varoitusmerkit jäävät huomaamatta tai niistä ei ilmoiteta.
Reaktiivisesta proaktiiviseksi: Kuinka käytännöllinen Intelligence muuttaa K-12-koulujen turvallisuutta
Koulujen turvallisuus kehittyy. Keskittyminen ei ole enää pelkästään tragedioiden jälkeiseen reagointiin – nykypäivän koulujen on havaittava ja puututtava riskeihin ennen kuin vahinkoja tapahtuu. Tämä on ennakoivan intelligencen ydin: reaaliaikaisen datan ja oppilaiden panoksen hyödyntäminen huolestuttavan käyttäytymisen tunnistamiseksi varhaisessa vaiheessa, jotta koulut voivat toimia nopeasti ja tehokkaasti.
