Fra anonymitet til ansvarlighet: Hvordan Lightspeed Signal takler VPN-er og proxyer

Elever finner i økende grad måter å omgå nettfiltre på ved hjelp av VPN-er, proxyer og anonymiseringsprogrammer på skolens enheter. Denne trenden utgjør betydelige risikoer for nettverkssikkerhet og samsvar, noe som gjør det til en presserende bekymring for IT-ledere i grunnskoler og videregående skoler.

Oppsummering av webinaret om studentsikkerhetens tilstand i 2025

Under gårsdagens webinar delte produktsjefene Gregory Artzt og Jennifer Duer ikke bare en datadrevet oversikt over aktuelle utfordringer innen sikkerhet for barnehage og videregående skole, men også historier fra den virkelige verden og handlingsrettede strategier for tidlig intervensjon.

Webinaroppsummering: Møt BOB, AI-assistenten spesialbygd for skoler

Hei alle sammen! Jeg heter Amy Bennett og er stabssjef hos Lightspeed Systems, og jeg må bare si at jeg var helt overlykkelig over å kunne dele det siste om BOB 3.0 med min kollega og mangeårige webinarpartner, Rob Chambers. I løpet av de siste 17 årene har vi gjort mange av disse, men ærlig talt føltes denne virkelig spesiell.

Oppsummering av Lightning Chat episode 5: Sikkerhetsutfordringer, strategier og hvordan Lightspeed kan hjelpe

I episode 5 av Lightning Chat tar Jennifer Duer (direktør for produkt-, sikkerhets- og velværeløsninger) og Brock Anderson (seniordirektør for strategiske programmer) for seg temaet sikkerhet for elever i grunnskolen og videregående skole – de utforsker de virkelige utfordringene skolene står overfor, hva som gjør sikkerhetsstrategier effektive og hvordan Lightspeeds løsninger er utformet for å hjelpe.

Lynprat episode 4 – Hvordan skoler kan styrke sikkerhet og forebygging med BTA

I den siste Lightning Chat-utgaven satte Theresa Rooter fra Lightspeed StopIt og Wes Lawrence, driftsdirektør hos Lightspeed, seg ned for å snakke om skolesikkerhet fra alle vinkler. Samtalen deres fokuserte på hvordan skoler kan kombinere både aktive (menneskedrevne) og passive (teknologidrevne) sikkerhetsverktøy for å skape et mer komplett sikkerhetsnett for elever, ansatte og lokalsamfunnet for øvrig.

Å bryte ned barrierer: Hvordan Teletherapy forbedrer mental velvære i skolene

Teleterapi er i ferd med å bli banebrytende for mental velvære i skolene, og gir fleksibilitet og tilgjengelighet som konvensjonelle tilnærminger ofte ikke kan matche. Med fjernrådgivning kan elevene få kontakt med autoriserte fagfolk rett fra skoleområdet eller hjemmefra.

Bruk av kunstig intelligens i klasserommet

AI er et hett tema i vårt moderne landskap – det er på telefonene våre, bærbare datamaskinene våre, til og med på TV-apparatene våre. Klasserommet er intet unntak. AI er også på vei dit. I denne bloggen håper vi å hjelpe deg med å finne løsninger som gjør AI til et trygt og nyttig verktøy i klasserommene dine.

5 kritiske psykiske helseproblemer som påvirker dagens studenter

Mange tenåringer går på skolegangene våre med en usynlig vekt som påvirker hver eneste interaksjon, oppgave og vennskap de opplever. Å forstå de underliggende årsakene til dette blir viktig for de av oss som er opptatt av å pleie deres velvære. For ansvarlige lærere og omsorgspersoner er målet alltid å skape effektive støttesystemer for hver elev. Men først hjelper det å forstå hvilke komplekse problemstillinger som spiller inn i de aktuelle problemene.

Den virkelige kostnaden ved passivitet: Hvorfor proaktive verktøy redder liv og ressurser i barnehage og videregående skoler

Skolesikkerhet er i utvikling – og med god grunn. Økningen i bekymringer om psykisk helse, trusler på nettet og vold i skolen har tvunget skoledistriktene til å revurdere sin tilnærming. I dag er det ikke valgfritt å være proaktiv. Det er viktig. Selv om de fleste skoler har sikkerhetsplaner på plass, oppstår de største risikoene ofte når tidlige varseltegn blir oversett eller ikke rapportert.

Fra reaktiv til proaktiv: Hvordan handlingsrettet ITP/Tligence forvandler sikkerheten i barnehage og videregående skoler

Skolesikkerhet er i utvikling. Fokuset er ikke lenger bare på å reagere etter at tragedier har inntruffet – dagens skoler må oppdage og håndtere risikoer før skade skjer. Dette er essensen av proaktiv intelligence: å bruke sanntidsdata og elevinnspill for å identifisere bekymringsfull atferd tidlig, slik at skolene kan handle raskt og effektivt.