Från anonymitet till ansvarsskyldighet: Hur Lightspeed Signal hanterar VPN och proxyservrar
Elever hittar alltmer sätt att kringgå webbfilter med hjälp av VPN, proxyservrar och anonymiseringsprogram på skolans enheter. Denna trend innebär betydande risker för nätverkssäkerhet och efterlevnad, vilket gör den till en angelägen fråga för IT-chefer i grundskolor och gymnasieskolor.
Sammanfattning av webbseminariet om elevsäkerhetens tillstånd 2025
Under gårdagens webbinarium delade produktcheferna Gregory Artzt och Jennifer Duer inte bara en datadriven översikt över aktuella utmaningar inom säkerhet för grundskolan och gymnasiet, utan även verkliga berättelser och handlingsbara strategier för tidig intervention.
Webinarsammanfattning: Möt BOB, AI-assistenten specialbyggd för skolor
Hej allihopa! Jag heter Amy Bennett och är stabschef på Lightspeed Systems, och jag måste bara säga att jag var helt otroligt glad över att få dela det senaste om BOB 3.0 med min kollega och mångårige partner i webbinarier, Rob Chambers. Under de senaste 17 åren har vi gjort många sådana, men ärligt talat kändes den här verkligen speciell.
Sammanfattning av Lightning Chat avsnitt 5: Säkerhetsutmaningar, strategier och hur Lightspeed kan hjälpa till
I avsnitt 5 av Lightning Chat tar Jennifer Duer (chef för produkt-, säkerhets- och välbefinnandelösningar) och Brock Anderson (seniorchef för strategiska program) upp ämnet säkerhet för elever i grundskolan och gymnasiet – de utforskar de verkliga utmaningar som skolor står inför, vad som gör säkerhetsstrategier effektiva och hur Lightspeeds lösningar är utformade för att hjälpa till.
Lightning Chat Avsnitt 4 – Hur skolor kan stärka säkerhet och förebyggande åtgärder med BTA
I den senaste Lightning Chat-sessionen satte sig Theresa Rooter från Lightspeed StopIt och Wes Lawrence, vice VD för verksamheten på Lightspeed, ner för att prata om skolsäkerhet ur alla vinklar. Deras samtal fokuserade på hur skolor kan kombinera både aktiva (mänskligt drivna) och passiva (teknikdrivna) säkerhetsverktyg för att skapa ett mer komplett skyddsnät för elever, personal och samhället i stort.
Att bryta ner barriärer: Hur Teletherapy förbättrar mentalt välbefinnande i skolor
Teleterapi håller på att revolutionera mentalt välbefinnande i skolor och ger flexibilitet och tillgänglighet som konventionella metoder ofta inte kan matcha. Med distansrådgivning kan elever få kontakt med licensierade yrkesverksamma direkt från skolområdet eller hemmet.
AI-användning i klassrummet
AI är ett hett ämne i vår moderna värld – det finns på våra telefoner, våra bärbara datorer, till och med på våra TV-apparater. Klassrummet är inget undantag. AI gör sig även gällande där. I den här bloggen hoppas vi kunna hjälpa dig att hitta lösningar för att göra AI till ett säkert och användbart verktyg i dina klassrum.
5 kritiska psykiska hälsoproblem som påverkar dagens studenter
Många tonåringar går i våra skolkorridorer med en osynlig tyngd som påverkar varje interaktion, uppgift och vänskap de upplever. Att förstå de bakomliggande orsakerna till detta blir avgörande för oss som är engagerade i att vårda deras välbefinnande. För ansvarsfulla lärare och vårdnadshavare är målet alltid att skapa effektiva stödsystem för varje elev. Men först och främst hjälper det att förstå vilka komplexa problem som spelar in i de aktuella problemen.
Den verkliga kostnaden för passivitet: Varför proaktiva verktyg räddar liv och resurser i grundskolor och gymnasieskolor
Skolsäkerheten utvecklas – och det av goda skäl. Ökningen av psykisk ohälsa, hot online och våld i skolan har tvingat skoldistrikt att ompröva sitt tillvägagångssätt. Idag är det inte valfritt att vara proaktiv. Det är viktigt. Medan de flesta skolor har säkerhetsplaner på plats, uppstår de största riskerna ofta när tidiga varningstecken missas eller inte rapporteras.
Från reaktiv till proaktiv: Hur handlingskraftig ITP/Tligence förändrar skolsäkerheten i grundskolan och gymnasiet
Skolsäkerheten utvecklas. Fokus ligger inte längre bara på att reagera efter att tragedier inträffat – dagens skolor behöver upptäcka och åtgärda risker innan skada inträffar. Detta är kärnan i proaktiv intelligence: att använda realtidsdata och elevers input för att identifiera oroande beteenden tidigt, så att skolor kan agera snabbt och effektivt.