K-12 학교에서 사이버 괴롭힘을 중단하기 위한 전략

K-12 학교의 사이버 괴롭힘 예방

손끝에 기술이 너무나 많기 때문에 오늘날 대부분의 학생들은 문자 메시지, 채팅, 앱, 온라인 콘텐츠에 전례 없는 수준으로 접근할 수 있습니다. 그 정도의 가용성과 연결성은 젊은이들이 헤쳐나가야 할 도전과 위험을 제시하는데, 여기에는 사이버 괴롭힘을 다루는 것도 포함됩니다.

상처 주는 말, 행동, 괴롭힘이 K-12 학교에서 항상 문제였을 수 있지만, 사이버 괴롭힘은 같은, 때로는 위험한, 행동을 거의 어디서나, 언제든지 할 수 있게 합니다. 그리고 사이버 괴롭힘은 지속적인 영향을 미칠 수 있습니다.

60% 이상 사이버 괴롭힘을 경험한 학생 중 10%는 사이버 괴롭힘으로 인해 학습 능력과 학교에서 안전함을 느끼는 데 큰 영향을 받았다고 말했고, 10%는 사이버 괴롭힘 때문에 적어도 한 번은 학교를 빠졌다고 말했습니다. 한 조사에서, 학생의 거의 4분의 1 지난 달에 사이버 괴롭힘을 당했다고 말했습니다.

어떤 종류의 괴롭힘이든 어린이의 정신 건강, 학업, 행동에 심각하고 부정적인 영향을 미칠 수 있기 때문에, 학부모와 교직원의 도움을 받아 K-12 학교에서 사이버 괴롭힘 예방을 시행하는 것이 필수적입니다.

학생이 사이버 괴롭힘을 당하고 있거나 다른 사람을 사이버 괴롭힘하고 있다는 경고 신호

K-12 학교에서 사이버 괴롭힘을 예방하기 위한 첫 번째 단계 중 하나는 무엇을 주의해야 할지 아는 것입니다. 이것이 전체 목록은 아니지만, 학생이 사이버 괴롭힘에 연루될 수 있다는 경고 신호 중 일부입니다.

• 문자 메시지를 포함한 기기 사용이 눈에 띄게 증가하거나 감소합니다.
• 학생은 자신의 기기에서 일어나는 일에 대해 강한 감정적 반응(웃음, 분노, 괴로움, 슬픔)을 보입니다.
• 다른 사람이 가까이 있을 때는 학생이 화면이나 기기를 숨기고, 기기로 무엇을 하고 있는지에 대한 논의도 피합니다.
• 소셜 미디어 계정이 폐쇄되거나 새로운 계정이 나타납니다.
• 학생들은 심지어 과거에 즐겼던 사회적 상황조차도 피하게 됩니다.
• 학생이 소극적이거나 우울해지거나 사람이나 활동에 대한 관심을 잃습니다.

K-12 학교는 위의 경고 신호를 주시하고 지역 사회의 부모와 보호자에게도 이러한 신호를 주의하도록 알릴 수 있습니다. 이러한 신호가 발견되면 학생과 대화를 시작하여 원인을 해결하고 적절한 조치를 취할 수 있습니다.

사이버 괴롭힘이 발생하고 있다는 경고 신호의 대부분이 학생의 기기를 사용하는 것과 관련이 있기 때문에 학생이 사용하는 기기와 온라인 플랫폼에 주의를 기울이는 것도 중요합니다. 학생들이 사용하는 기기와 디지털 플랫폼이 많을수록 잠재적인 사이버 괴롭힘에 노출될 기회가 많아집니다.

K-12 학교에서 사이버 괴롭힘을 막는 방법

사이버 괴롭힘은 괴롭힘의 한 형태이며, K-12는 이를 처리하기 위해 동일한 단계를 취해야 합니다.

• 괴롭힘을 당하는 아이를 지원하세요
• 참가자의 괴롭힘 행동에 대처하세요
• 학생들에게 사이버 괴롭힘이 심각하게 받아들여진다는 것을 보여주세요

사이버 괴롭힘은 눈에 띄지 않는 곳에서 일어날 수 있기 때문에 학생들과 부정적인 온라인 행동을 인식하는 방법, 이를 목격하거나 괴롭힘의 표적이 되었을 때의 대처 방법, 학생들이 사이버 괴롭힘의 징후를 발견하면 부모, 교사, 진로 상담사 등 신뢰할 수 있는 어른에게 보고하도록 격려하는 것에 대해 논의하는 것이 중요합니다.

사이버 괴롭힘이 발생하면 학생들에게 다음과 같은 조치를 취할 수 있다고 알려주세요.

차단하다 – 온라인 괴롭힘을 하는 사람을 휴대전화와 소셜 미디어에서 차단하지만, 먼저 증거를 저장하세요.
문서 – 가능하다면 스크린샷을 찍고 무슨 일이 일어나고 있는지, 어디에서 일어나고 있는지 기록해 두세요. 대부분의 법률과 정책은 괴롭힘이 반복적인 행동이라고 명시하고 있으므로 기록은 괴롭힘을 문서화하는 데 도움이 됩니다.
무시하다 – 응답하거나 보복하지 마세요. 대신, 신뢰할 수 있는 어른에게 도움을 요청하세요.
보고서 – Tell 학생들에게 반 친구가 사이버 괴롭힘을 하고 있다는 것을 알게 되면 학교에 신고해야 한다고 말합니다. 또한, 학생들에게 앱이나 소셜 미디어 플랫폼에 연락하여 공격적인 콘텐츠를 신고하고 삭제할 수 있다고 알려줍니다. 학생이 신체적 위협을 받았거나 잠재적인 범죄 또는 불법 행위가 발생하고 있다면 경찰에 신고하세요.

학생들은 사이버 괴롭힘이 계속될 것 같으면 소셜 미디어 계정을 삭제하는 것도 고려해 볼 수 있습니다.

학생이 사이버 괴롭힘을 당하고 있다고 말하면, 그들이 지원받고 보살핌을 받고 있으며 혼자가 아니라는 것을 안심시켜 주세요. 괴롭힘을 당한 학생에게 더 많은 지원을 제공하기 위해, 동료, 멘토, 신뢰할 수 있는 성인이 때때로 괴롭힘을 당하는 사람에 대한 긍정적인 댓글을 게시하여 대화를 긍정적인 방향으로 전환하려고 공개적으로 개입할 수 있습니다.

괴롭힘 행동을 보이는 아이와 이 행동을 받는 사람과 개별적으로 대화하는 것도 도움이 될 수 있습니다. 이러한 대화 중에 진로 상담사나 정신 건강 전문가와 상담하는 것과 같이 관련자에게 더 많은 전문적인 지원이 필요한지 판단해 보세요.

학생이 사이버 괴롭힘의 피해자이든, 가해자이든, 목격자이든, 모든 종류의 괴롭힘은 심각하게 받아들여지고 즉시 해결되어야 합니다.

사이버 괴롭힘이 시작되기 전에 예방하는 방법

학생들에게 온라인에서 존중심을 가지고 참여하는 방법을 가르치는 것은 핵심적인 단계입니다. 사이버 괴롭힘을 방지하다따라서 K-12 학군은 다음을 통합해야 합니다. 디지털 시민권 아직 커리큘럼에 넣지 않았다면, 커리큘럼에 넣으세요. 학생들에게 직접 말하지 않을 말을 온라인에서는 하지 말라고 가르치고 공감과 그것을 다른 사람에게 적용하는 방법을 설명하는 것은 학생들이 온라인에서 좋은 선택을 하는 데 도움이 되는 중요한 디지털 시민 기술이며 사이버 괴롭힘을 예방하는 데 도움이 될 수 있습니다.

K-12 리더가 도움을 줄 수 있습니다 좋은 디지털 시민의식을 육성하다 디지털 시민권 리소스를 학부모에게 배포하여 해당 지역에서 이를 실현합니다. 이를 위해 학교를 지원하기 위해 Lightspeed Systems®는무료로 다운로드 가능한 가이드 모든 K-12 학군은 부모에게 디지털 시민권이 무엇이고, 왜 중요한지, 그리고 자녀에게 어떻게 가르쳐야 하는지 이해하도록 도울 수 있습니다.

부모와 교사가 항상 학생들과 함께 할 수는 없으며, 또래 압력과 청소년 행동의 현실은 사이버 괴롭힘의 위협이 항상 존재할 수 있음을 의미합니다. 바로 여기입니다. Lightspeed Systems에서 제공하는 것과 같은 edtech 소프트웨어 사이버 괴롭힘이 발생하기 전에 예방하는 데 도움이 될 수 있습니다.

Lightspeed Filter™(이전 명칭 Relay)는 다음을 통해 학교 IT 팀이 사이버 괴롭힘을 예방하도록 돕습니다.

• 학교를 맡기다 소셜 미디어 컨트롤을 사용자 정의하세요 이를 통해 학교 기기를 사용하는 동안 Instagram 및 Twitter와 같은 일반적인 사이버 괴롭힘 플랫폼에 대한 적절한 정책을 설정할 수 있습니다.
• 사이버 괴롭힘의 징후를 감지하기 위해 사용자 정의 가능한 플래그가 지정된 용어 목록을 통해 해결해야 할 학생 행동에 대해 관리자와 교육자에게 경고합니다.
• YouTube에서 잠재적으로 유해한 댓글 및 사이드바 차단 이 플랫폼이 안전하고 방해받지 않는 학습 리소스가 되도록 보장합니다.

교사들에게 사이버 괴롭힘(및 기타 부적절하거나 방해가 되는 온라인 행동)을 예방할 수 있는 권한을 부여합니다. Lightspeed Classroom Management™이를 통해 교육자는 대면 수업과 원격 수업 중에 학생 화면을 보고, 탭을 닫고, URL을 보고 차단하고, 화면을 공유할 수 있습니다.

사이버 괴롭힘이나 폭력 등 위험한 행동의 위협이 있는 경우, Lightspeed Alert™실시간으로 경고 신호를 감지하는 데 도움이 될 수 있습니다. Lightspeed Alert 소프트웨어의 보고서는 지구 관리자와 학교 안전 관리자에게 신속하게 알리기 위한 타임라인과 스크린샷을 제공하여 적절한 시기에 개입하여 도움을 줄 수 있습니다.

다운로드 이 무료 가이드 귀하의 학교 구역에서 괴롭힘을 파악하고 예방하는 데 도움이 됩니다.