Da divisão à conectividade: enfrentando as disparidades da Internet nas comunidades por meio de dados em nível de bairro

Dados em tempo real podem revelar padrões em bairros ou regiões específicas onde alunos do K12 enfrentam consistentemente acesso ruim (ou nenhum) à internet quando estão fora do campus. Desbloquear esse tipo de visibilidade em nível de comunidade é essencial para identificar soluções em larga escala para a lacuna de dever de casa. Infelizmente, a dependência da coleta manual e incompleta de dados tradicionalmente deixou os distritos no escuro.

Vamos analisar os principais pontos de dados que os distritos precisam para começar a acabar com a exclusão digital na educação e como aproveitar novas tecnologias para dar suporte aos alunos em larga escala.

Desbloqueando dados de conectividade fora do campus em tempo real

Os distritos frequentemente recorrem a mapas de provedores de serviços de internet (ISP), mapas de banda larga estaduais, dados de almoço gratuito e reduzido ou autorrelatos para entender onde é necessário suporte em larga escala. No entanto, essas fontes são frequentemente insuficientes para a tomada de decisões. Os dados geralmente ficam desatualizados rapidamente, são muito amplos ou são parcialmente precisos. Por exemplo, uma análise recente do Texas Broadband Development Map relatou abaixo a acessibilidade ideal à internet no Johnson Space Center da NASA em Houston. Embora esse resultado seja realisticamente improvável devido à natureza das operações do Centro, este exemplo demonstra alguns dos desafios de dados apresentados por essas ferramentas de mapa, apesar dos melhores esforços das entidades que os criaram.

Quando os distritos dependem somente desses mapas, eles estão trabalhando em desvantagem e os alunos são os que são impactados. O que os distritos precisam — e os alunos merecem — são dados precisos e em tempo real.

Ao aproveitar este tipo de dados geográficos, como os fornecidos por Sinal de velocidade da luz, os líderes escolares ganham uma visão geral em tempo real, em nível de bairro, da experiência de internet dos alunos fora do campus, preservando a privacidade dos dados dos alunos. Com esse tipo de visibilidade, os distritos podem identificar e comunicar mais facilmente soluções de conectividade de longo prazo, como investimentos em infraestrutura e parcerias com ISPs, organizações comunitárias e formuladores de políticas.

Usando dados para impulsionar investimentos estratégicos

A visibilidade é o primeiro passo para resolver necessidades em uma escala comunitária. Ao identificar bairros com acesso limitado ou inexistente à internet e entender quantos alunos no distrito dentro daquela região são afetados, os líderes educacionais podem identificar soluções apropriadas e tomar decisões mais informadas sobre seus investimentos estratégicos. Além disso, os distritos podem usar esses dados para avaliar se soluções novas ou existentes são adequadas para atender às demandas. A partir daí, eles podem mudar o que não está funcionando e replicar o que está em outras áreas.

Emparelhar essas informações com detalhes mais granulares sobre o cenário de conectividade de uma região específica pode dar aos distritos pistas adicionais para orientar desenvolvimentos em larga escala. Por exemplo, ver tendências nos tipos de provedores de serviços usados em áreas com conectividade ruim, ou as velocidades de upload e download desses provedores, dá aos distritos a direção sobre quais ISPs falar sobre otimização de banda larga. Isso é particularmente relevante para alunos que não têm acesso à Internet fora do campus devido à sua residência em regiões rurais com zonas mortas de Internet. Nesses casos, os distritos podem optar por trabalhar com agências governamentais ou operadoras de Internet para defender investimentos em infraestrutura, como torres de celular regionais.

Além disso, entender até que ponto as redes são compartilhadas dentro de uma região específica (um fator que degrada a capacidade dos alunos de se conectarem ao aprendizado digital) ajuda os distritos a determinar onde as parcerias comunitárias — como aquelas com bibliotecas ou centros recreativos — podem ser necessárias para expandir a acessibilidade à internet. Também pode trazer à tona se os recursos existentes simplesmente não são bem conhecidos e acessados. Os dados ajudam a entender se a resposta é aumentar as parcerias de internet ou melhorar o uso das que já existem.

Além disso, detalhes sobre velocidades de upload e download dentro de um bairro podem revelar onde a internet de alta velocidade está disponível, mas não é acessível, como em acampamentos de migrantes ou áreas com baixa renda familiar. Dados em tempo real tornam mais fácil descobrir esses desafios matizados para que os distritos possam ter conversas comunitárias eficazes e implementar soluções apropriadas.

Conclusão

Ao alavancar novas tecnologias, os educadores podem tomar decisões de investimento bem informadas para reduzir a exclusão digital em escala. Saiba mais sobre como o Lightspeed Sinal de velocidade da luz pode ajudar!

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