Dal divario alla connettività: affrontare le disparità di Internet nelle comunità attraverso i dati a livello di quartiere

I dati in tempo reale possono rivelare modelli in quartieri o regioni specifici in cui gli studenti K12 hanno costantemente un accesso a Internet scarso (o nullo) quando sono fuori dal campus. Sbloccare questo tipo di visibilità a livello di comunità è fondamentale per identificare soluzioni su larga scala al divario dei compiti a casa. Sfortunatamente, l'affidamento alla raccolta dati manuale e incompleta ha tradizionalmente lasciato i distretti all'oscuro.

Analizziamo i dati chiave di cui i distretti scolastici hanno bisogno per iniziare a colmare il divario digitale nell'istruzione e come sfruttare le nuove tecnologie per supportare gli studenti su larga scala.

Sbloccare i dati di connettività fuori dal campus in tempo reale

I distretti spesso si rivolgono alle mappe dei provider di servizi Internet (ISP), alle mappe della banda larga statale, ai dati sui pasti gratuiti e a prezzo ridotto o all'auto-segnalazione per capire dove è necessario un supporto su larga scala. Tuttavia, queste fonti sono spesso insufficienti per il processo decisionale. I dati spesso diventano rapidamente obsoleti, sono troppo ampi o sono parzialmente accurati. Ad esempio, un'occhiata recente alla Texas Broadband Development Map ha riportato di seguito l'accessibilità ottimale a Internet presso il Johnson Space Center della NASA a Houston. Sebbene questo risultato sia realisticamente improbabile a causa della natura delle operazioni del Centro, questo esempio dimostra alcune delle sfide dei dati presentate da questi strumenti di mappatura, nonostante i migliori sforzi delle entità che li creano.

Quando i distretti si affidano esclusivamente a queste mappe, lavorano in svantaggio e gli studenti sono quelli che ne subiscono l'impatto. Ciò di cui i distretti hanno bisogno, e che gli studenti meritano, sono dati accurati e in tempo reale.

Sfruttando questo tipo di dati geografici, come quelli forniti da Segnale di velocità della luce, i dirigenti scolastici ottengono una panoramica in tempo reale, a livello di quartiere, dell'esperienza Internet fuori dal campus degli studenti, preservando al contempo la privacy dei dati degli studenti. Con questo tipo di visibilità, i distretti possono identificare e comunicare più facilmente soluzioni di connettività a lungo termine, come investimenti infrastrutturali e partnership con ISP, organizzazioni comunitarie e decisori politici.

Utilizzo dei dati per guidare gli investimenti strategici

La visibilità è il primo passo per risolvere le esigenze su scala di comunità. Individuando i quartieri con accesso a Internet limitato o assente e comprendendo quanti studenti nel distretto all'interno di quella regione sono interessati, i leader dell'istruzione possono identificare soluzioni appropriate e prendere decisioni più consapevoli in merito ai loro investimenti strategici. Inoltre, i distretti possono utilizzare questi dati per valutare se le soluzioni nuove o esistenti sono adeguate a soddisfare le richieste. Da lì, possono cambiare ciò che non funziona e replicare ciò che funziona in altre aree.

L'associazione di tali informazioni con dettagli più granulari sul panorama della connettività di una particolare regione può fornire ai distretti ulteriori indizi per guidare gli sviluppi su larga scala. Ad esempio, vedere le tendenze nei tipi di provider di servizi utilizzati in aree con scarsa connettività o le velocità di upload e download di tali provider fornisce ai distretti indicazioni su quali ISP contattare per l'ottimizzazione della banda larga. Ciò è particolarmente rilevante per gli studenti che non hanno accesso a Internet fuori dal campus a causa della loro residenza in regioni rurali con zone morte di Internet. In questi casi, i distretti possono scegliere di lavorare con agenzie governative o operatori Internet per sostenere investimenti infrastrutturali come torri cellulari regionali.

Inoltre, comprendere la misura in cui le reti sono condivise all'interno di una determinata regione (un fattore che degrada la capacità degli studenti di connettersi all'apprendimento digitale) aiuta i distretti a determinare dove le partnership della comunità, come quelle con biblioteche o centri ricreativi, potrebbero essere necessarie per espandere l'accessibilità a Internet. Può anche far emergere se le risorse esistenti semplicemente non sono ben note e accessibili. I dati aiutano a capire se la risposta è aumentare le partnership Internet o migliorare l'uso di quelle che già esistono.

Inoltre, i dettagli sulle velocità di upload e download all'interno di un quartiere possono rivelare dove Internet ad alta velocità è disponibile ma non conveniente, come nei campi di migranti o nelle aree con bassi redditi familiari. I dati in tempo reale semplificano la scoperta di queste sfide sfumate in modo che i distretti possano avere conversazioni efficaci con la comunità e implementare soluzioni appropriate.

Conclusione

Sfruttando le nuove tecnologie, gli educatori possono prendere decisioni di investimento consapevoli per colmare il divario digitale su larga scala. Scopri di più su come Lightspeed Segnale di velocità della luce può aiutare!

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