上周，我们又经历了一次令人心碎的校园枪击事件，导致两名学生受伤，社区也发生了永远的改变。
达拉斯独立学区实施了多项安保措施，包括金属探测器和入口控制，所有这些措施都是为了保障学生安全。然而，枪手却能通过另一名学生无意中打开的门进入校园。
这一事件揭示了一个令人警醒的现实： 目前，无论学校的安全系统多么先进，真正的有效性依赖于建筑物内每个人的合作和意识。 它要求每扇门都锁好，每个学生在压力下做出正确的决定，每个成年人都能及时发现潜在的警示信号。仅仅依赖这些理想结果，感觉就像一场赌博，任何学校都不应该冒这个险。
金属探测器、门锁和防弹玻璃虽然是重要的安全措施，但它们只是最后一道防线。如果我们发现自己依赖这些工具来保护生命，那么我们已经处于危机之中了—— 我们只是在应对校园暴力，而不是预防它。
预防是谈话必须转向的重点。
在学生感到被迫采取危险行为之前、在他们走向侧门之前、在我们聚集在一起举行新闻发布会和烛光守夜之前，识别出处于危险中的学生至关重要。
有两种有效的策略可以为处于危机中的人们创造更安全的基础，而成功则依赖于学校采用这两种策略来为学生和社区营造更安全的环境。
1. 学生信托热线
几乎在每种情况下，都会有人 知道。 一个学生，一个朋友，一个同学。但他们没有开口。不是因为他们不在乎，而是因为他们不知道 如何—或者不相信说出来会有帮助，或者不会对他们产生不利影响。
我们需要让学生在看到问题时能够轻松且安全地表达自己的想法。这不仅仅是一个勾选框，而是一个真正能够立即发挥作用的系统，无需恐惧或评判。
2. 数字监控，洞察我们无法触及的事物
特勤局多年来一直在研究校园枪击案。他们发现，74% 的校园枪击案枪手在网上、聊天记录中、文件记录中、搜查记录中留下了警告标志。
这不是间谍活动，而是保护。
我们讨论的是上课时间监控学校发放的设备。这些系统归学校所有，根据联邦法律，学校有义务对其进行监控。借助合适的工具，以及训练有素的专业人员审查警报，各学区可以及早发现威胁并采取行动。
预防而非反应
这与恐惧无关，而是与责任有关。
我们不能等到武器进入校园才采取行动。安全早在第一声铃声响起之前就已开始——需要建立预防校园暴力的系统、工具和领导力，而不仅仅是被动应对。
是时候不再把这看作是别人的工作或明天的问题了。
我们看到了迹象。我们拥有工具。现在我们需要利用它们。
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